淺談如何提高職校機械專業(yè)教學效率

在職業(yè)學校實踐教學中，課堂教學效率低一直是教學管理中的一大難題。課堂的低效能導致的直接后果就是學生的厭學和教師的厭教情況。有一位哲學家曾經(jīng)說過，興趣愛好最好的老師。它其實是學生努力學習的營養(yǎng)劑和催化劑，教師在教學過程中要努力培養(yǎng)學生的愛好和興趣，才能促使他們積極參與學習實踐，提高學習的效率。而機械類專業(yè)課著重培養(yǎng)的是學生的專業(yè)能力，技術應用能力。機械類專業(yè)基礎課程大多內容枯燥、缺乏趣味、難以理解，要提高教學效果，需要不斷創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的學習興趣，但我們所錄取的學生，都是在初中比較落后的學生，在這些人中男生比較多，生源的整體質量、素質及學習興趣和學習能力都比較低，特別是基礎課程，都比較差。岡此，要想提高課堂教學效率，達到理想的教學目的，個人認為要從以下幾個方面培養(yǎng)學生學習興趣，在教學活動中著眼于“點燃”學生的自信，著力于激發(fā)學生的學習自主性。