怎樣選取新穎的作文材料

同學們，清朝詩人袁枚在《隨園詩話》中有這樣一句名言——“著意原資妙選材”，由此可見古人非常重視選材。事實上，任何一個善于寫作的人，都會根據自己的寫作意圖去選擇新穎的材料，材料選得巧妙，文章才能寫出新意。那么，我們應該怎樣選取新穎的材料呢？

(小博士)

選取材料，不但要真實、熟悉，而且還要追求新穎。也就是說作文時，要在真實、熟悉的基礎上，選取新穎的材料。

新穎，就是新而別致；就是新鮮，有新意，不落俗套，與眾不同。怎樣的材料才算是新穎的呢？自己最熟悉、了解詳情而恰好又是別人忽視、不太注意的材料算“新”；對人們熟知的、自己卻有了新認識或新體驗的材料算“新”；別人沒有寫過或很少寫過的材料算“新”；最近發現的，有時代感（反映新思想、新風尚、新特點），有意義（表現傳統美德），有意思（體現童心童趣）的材料算“新”。有一點要說清楚，脫離“真實”二字，編造、獵奇的內容，不在“新穎”之列。為什么要大家重視選取新穎的材料呢？文章貴在有新意；內容有新意，不落俗套，寫出來的文章才能吸引人，才會令人耳目一新。內容很真實，寫得也非常清楚、具體，只是材料俗氣，別人已經寫過多次了，這也會嚴重影響作文的質量。因為這樣的文章總會給人一種“似曾相識”之感，讓人一見便生厭煩之心。另外，重視選取新穎的作文材料，這一定又會轉化成為一種動力，促使同學們繼續觀察生活、體驗生活。那么，怎樣才能做到選材新穎呢？

同學們讀讀下面這篇短文，想想它會給我們哪些啟示呢？

我們家的“衛生部長”

我的媽媽是一名醫生。也許是受職業的影響，媽媽特別愛干凈，平時每隔兩天拖一次地，星期天更不會閑著，又是洗衣服，又是大掃除，累得氣喘吁吁，直到把里里外外打掃得窗明幾凈，整整齊齊。我和爸爸封她為“家庭衛生部長。”又是一個星期天，媽媽一大早就忙起來了。可當我打完羽毛球回來時，只見爸爸媽媽吵起來了。媽媽一手拄著拖把，一手叉腰，直嚷嚷：“你看你，老毛病又犯了。真是的！”瞧，平時面帶笑容的媽媽今天卻像吃了火藥似的。“我的事不要你管！”爸爸也不甘示弱。這場戰爭是怎么引起的呢？我這個“維持和平的人員”得偵察一番了。哦，原來爸爸順手把一雙臟襪子塞進了抽屜里，本想今天洗的，可偏偏被“衛生部長”發現了。媽媽那么愛干凈，豈能容忍呢？可我覺得爸爸男子漢大丈夫，不為這點兒小事受委屈。于是，我便為他打抱不平：“媽媽，你對爸爸管得太嚴了吧，這可不好呀！”媽媽眉毛一豎，眼睛一瞪，怒喝道：“小孩子，懂什么？——對了，回來第一件事是什么？”“洗手！”我不耐煩地回答道。唉，本想助爸爸一臂之力，卻弄了個引火燒身。戰爭結束了，爸爸不僅當了“俘虜”， 還得乖乖地幫媽媽干活。

你瞧，我的媽媽就是這么一個愛干凈的人，真是我們家名副其實的“衛生部長”。

這是一篇贊美媽媽的文章。從開始學作文起至今，每個人都寫過贊美媽媽的文章——不是寫媽媽關心我的學習，就是寫她關心我的身體；不是寫媽媽疼愛爸爸，就是寫她孝敬老人；不是寫媽媽勤儉節約，就是寫她樂于助人；而這篇文章在選材上很有新意——通過媽媽“指責”爸爸不該把臟襪子順手塞進抽屜這個材料，真實而生動地體現了媽媽愛干凈、“治理”家庭有方的特點。

這篇短文給我們以下啟發：

1.不選人們早已寫濫了的材料。讓座、推車、領路等，這些材料即使是真的，最好也不要再寫了。“吃別人嚼過的饃”，何止是沒味道呀！

2.不選曾有人寫過的材料。若選了，自己這回也必須要換個角度來寫，爭取寫出新意來。

3.不選與別人吻合的材料。估計別人會寫什么，我就不寫什么。不與他人重復，求新求異。

[思考練習]

1.怎樣的材料才算是新穎的材料？作文時，為什么強調要選取真實、熟悉而且新穎的材料？怎樣才能做到選材新穎？

2.寫一個（位）自己熟悉的人，要求自擬題目，選取新穎的材料來表現這個人某一方面的品質、特點。