學科交叉理念下給水排水工程專業課程設置探討

摘要：中國社會經濟高速發展，企業人才需求相應發生改變。“給水排水工程專業”急需制定切實可行的新型人才培養方案，以適應不斷的發展需要。在“學科交叉”思想指導下，分析了新時期給水排水工程專業與相關學科的關系，探討了新時期普通高等院校給水排水工程專些課程設置的主要思路，對培養高素質工程應用型人才具有一定的指導意義。

關鍵詞：給水排水 學科交叉 課程設置 應用型人才 培養方案

中圖分類號：G420 文獻標識碼，A 文章編號：1674-198X(2012)01(c)0160-01

1 給水排水工程專業課程設置面臨的問題

給水排水工程是研究水的開采、凈化、供給、保護、利用和再生等有關水在社會循環中各個環節的科學，涉及化學、力學、生物學，工程學、經濟學和管理學等眾多學科領域。改革開放后我國經濟發展迅速，但城鎮水資源短缺及水質污染問題在一定程度限制了工業生產的發展，水在國民經濟發展過程中已成為首要矛盾，成為制約經濟發展的瓶頸因素，相應地對給水排水工程專業提出了新的人才培養需求，即既要掌握本專業理論與方法，還要能適應經濟，技術的快速發展。當前我國各高等院校由于辦學歷史和背景條件差異較大，其人才培養體系和相關課程一般都是根據本院校的資源和歷史辦學特點進行設置的，落后于經濟、技術的發展。本文在辨析給水排水工程專業與相關學科關系的基礎上，探討專業課程設置特點，為構建新時期給水排水工程專業人才培養體系提供指導。

2 學科交叉背景下給水排水專業課程設置

隨著科技的發展，給排水專業的外延不斷擴大，與周邊學科聯系極為緊密，形成與相關專業互補、互用的關系，共同解決某一社會發展中提出的問題。下面分別分析與給排水專業緊密交叉的部分專業，如土木工程、水利工程，環境工程等的關系，探討“學科交叉”理念下的課程設置。

2.1 給水排水專業與土木工程專業的交叉

早期水處理的主要工藝工程，如水的傳輸、水質凈化和污水處理等，主要是通過土建構筑物來實現，因此傳統的給水排水專業是作為上工程學科的一個分支開始發展的。隨著改革開放政策的實施和經濟建設步伐的加快，市場對給排水技術水平及實用性要求不斷提高，給排水工程開始向成套化、系列化發展，由土木型向設備型轉變。設備集成的技術含量及投資比例不斷提高，一定程度上弱化了傳統土木工程學科在新時期給水排水過程中的作用，進而給水排水工程逐漸從土木工程學科中分離出來，成為相對獨立的學科。

專業的發展過程說明新時期給排水專業的課程設置也應相應做出調整。水處理過程采用的設備雖然越來越多，但仍有相當部分采用土建構筑物，且前期投資建設的大量水處理構筑物尚需維護運行，還需要土木工程學科的理論、技術支撐。因此，在課程設置時既要考慮到專業發展方向，也要考慮到與土木工程學科的銜接?？扇趸型列g工程學科課程，如房屋建筑學，建筑材料，結構力學等課程；減少理論力學、材料力學等基礎力學課程學時，開設綜合性土木工程課程，如土建工程基礎等課程。

2.2 治水排水專業與水利工程專業的交叉

給水排水與水利工程在總體上都是以“水”為研究對象的技術學科，但在具體研究對象和學科任務上有所不同。其中水利工程學科是以水的自然循環及其調控為研究對象，涉及降水、蒸發、徑流、下滲等水文規律及水量調控中的各種工程技術問題，側重于水系流域的全局；給水排水是以水的社會循環為研究對象，研究從天然水體取水、處理后供給人類生活和生產以及用過的水再排水到天然水體整個過程。

從兩個學科的研究對象可以看出，學科之間有多處交叉，例如，給水排水工程從天然水體取水時，必須解決設計年限內的天然水體徑流量問題，既要避免枯水期取不到水，又要避免洪水期淹沒水處理構筑物的風險，這必須依賴于水利工程學科的支撐，另外，在解決城市排水系統設計時，必須考慮雨水的收集與排放問題，這也需要水利工程學科提供理論與技術支撐。因此，在設置給永排水專業課程時，專業基礎方面需加大水文學與水文地質、水資源利用與保護等學科的課時數，在專業方向課中應開設城市防洪工程與雨洪資源利用等課程；在專業選修課方面開設水資源系統理論、農田水利、節水灌溉、河流動力學等課程。

2.3 給水排水專業與環境工程專業的交叉

給水排水專業作為大環境的一部分，水的社會循環各個部分都受到環境的制約，并對環境產生一定的影響，因此這兩個專業的交叉之處很多。環境工程學科是為國家對環境保護的需要，從傳統的給水排水專業基礎上拓展形成的，重點研究人類與其環境之間發生的各種聯系，并應用工程技術手段，保護和改善環境質量。水環境研究只是環境工程學科的一個分支，主要是研究水污染的來源、危害以及防治措施，是水的社會循環的一部分。

由于環境工程學科的研究目的在于為環境保護和環境質量的改善提供工程技術基礎，社會公益性更強，商品化、市場化的特性較弱，與給水排水專業有明顯的區別。但作為環境工程學科分支之一的水環境工程，是以污水處理、水污染控制和水環境保護為研究目的，與給水排水專業中水的收集與處理部分聯系比較密切。因此在設置給水排水專業課程時應適當側重環境工程方面的基礎知識、專業知識學習。基礎課程方面，應加大微生物學與有機化學課程課時量；專業課程方面，增設工業廢水處理、水環境原理以及環境水量學等課程。

3 結論

給水排水專業與土木工程、水利工程，環境工程學科交叉密切，在課程設置中必須兼顧給水排水專業自身的發展方向，同時又要注重其它學科的支撐，掌握相關學科新理論、新技術，新方法的學習。在高素質工程應用型本科人才培養目標定位的基礎上，按照針對性與適應性相結合、共性要求和個性特長相結合的要求，增，若干課程，體現出新時期給水排水專業學科交叉特色。