秉燭話詩詞,游園醉棠陰

《紅樓夢》有海棠詩社，《高考金刊》亦有文學大觀園。你若嫌寒假太短不夠時間去旅游，你若覺得宅在家里看電視虛擲了光陰，那就來我們的文學大觀園吧，既能展示你的語文功底，又能學到實用的備考策略。看看老師出的這些題目，你能答對多少：老師提供的備考技巧，你又掌握了多少。語言運用七大經典題型張志先

從近幾年高考真題可看出，淡化字音字形是趨勢，強調語言運用是潮流。而社會熱點已成為語用類試題的寵兒，語言運用的核心考查題型，又有如下幾類。

一、擬寫標題

通關秘籍：把握文段語意，篩選關鍵信息，再用得體的語言表達出來。關鍵信息，是指新聞最想傳遞、讀者最為關心的內容：得體的語言，需要簡明而又別具一格，具有沖擊力，

1.為下面一則新聞擬寫標題，包括標點不超過22字，

2011年11月1日清晨5時58分許，中國在酒泉衛星發射中心發射“神舟八號”飛船，并將其準確送入預定軌道。7時08分，天鏈一號中繼衛星系統準確捕獲“神舟八號”飛船，成功建立通信鏈路，天鏈一號01、02星開始為“天宮”“神八”雙目標接力提供全程可靠的天基測控通信保障，天基測控系統將在“天宮”“神八”交會對接任務中發揮重要作用，

據7解，中繼衛星系統被稱為“衛星的衛星”，是一種新型空間信息傳輸系統，可為航天器提供跟蹤、測控、數據中繼等多種服務，在空間探索事業中具有不可替代的地位和作用，由天鏈一號01、02星組成的中國第一代中繼衛星系統已經在“天宮一號”任務中得到成功應用，取得測控覆蓋率和傳輸速率的大幅突破，

二、連貫排序

通關秘籍：“四個統一”，陳述對象統一，闡述角度統一，語境和諧統一，句式結構統一。

2.認真閱讀下面一段話，將序號按正確順序填寫，

為了創作生產更多的優秀作品，全會強調必須________，________，________，_______，_________。

①激發文化創作生產活力

②全面貫徹為人民服務、為社會主義服務的方向

③立足發展先進文化、建設和諧文化

④發揮文化引領風尚、教育人民、服務社會、推動發展的作用

⑤提高文化產品質量

三、提取關鍵詞

通關秘籍：提取關鍵詞，其實是信息篩選和壓縮語段兩個考點的綜合考查，要求篩選出核心信息，并只能用詞或短語進行最簡潔的概括。

3.閱讀下面的文字，提取4個關鍵詞。

根據教育部高考加分政策，有5大類情形可以加20分投檔，5類加10分投檔，3類優先錄取。這些情形在全國各地又衍生了將近200條各類地方性加分政策，更難以統計的是，這些加分政策又蘊含著多少“彈性空間”，記者通過教育部多位資深人士的采訪，試圖勾勒出目前國內高考加分政策的大致局面，并呈現出某些人的“操作”路線圖。

四、補寫對聯

通關秘籍：對聯分上下兩聯，互相對稱，單位為副，核心是要字數相等，斷句一致；平仄相合，音調和諧；詞性相對，位置相同；內容相關，上下銜接。

4.在第27個教師節即將到來之際，國家主席胡錦濤到北京市第八十中學，代表黨中央向全國廣大教師和教育工作者致以節日的祝賀和誠摯的問候。是的，教師是學生步人知識殿堂的引路人，是人類靈魂的工程師，深得學生愛戴。下面一位中學生在教師節期間給數學老師送的一副對聯，請根據上聯，對出下聯。

上聯：指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦

下聯：__________________

五、祝福話語

通關秘籍：符合語言表達簡明、得體的要求，圍繞話題不動搖：進入角色，發掘意境，注意照應與和諧，銜接要自然，文氣貫通。 5，2011年11月1日，中國“神州八號”無人飛船成功發射：3日，與“天宮一號”成功交會對接，2012年上半年，“神州九號”載人飛船也將要發射。在“神九”發射前，駐地“問天閣”要為航天員舉行一個出征儀式。

假如你作為一名高中生，在現場要把祝福的話語送給航天員，你有什么話說?

六、熱點提問

通關秘籍：提問時，以切中要害為主，要針對材料中可能出現的人和事、原因和結果、不清楚或不明白的提問，也可以針對材料中不盡如人意的地方發問，

6.請認真閱讀鐵道部新修訂后的《鐵路旅客運輸規程》和《鐵路旅客運輸辦理細則》，有針對性地提出3個問題。

旅客如不能按票面指定的日期、車次乘車時，應當在票面指定的日期、車次開車前辦理一次提前或推遲乘車簽證手續，只有特殊情況，比如因病等情況、并持有醫院證明，在站長同意可以在開車后2小時內辦理。一般情況下，如果趕不上普通列車，車票將作廢。乘坐動車的乘客如果錯過了車次，持動車組列車車票可以改簽改乘當日其他動車組列車，不受限制。

七、圖文轉換

通關秘籍：整體閱讀，搜索有效信息；圖表中的細節千萬不能忽視，它往往起到提示作用。解題基本流程是：圖表——觀察認讀——分析理解——歸納概括——文字表達，

7.下圖是2012年倫敦奧運會會徽。請仔細觀察，用一段準確、簡明的文字對其進行介紹。

文學類文本閱讀三大有效途徑

蔣云忠 張誼

一、掌握景與情的關系，答好景物描寫類問題

寫景是為了抒情。文人們“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”。作者站在山頭上，情感就好像彌漫了山：在海邊看海，想象就好像海水一般地澎湃。閱讀者則要得懂得作者描寫的景一定是為感情抒發服務的。正確理解景與情之間的關系，就能做好文學文本類景物描寫類的試題。

1.(2011江蘇卷)分析以下文段寫景、抒情的基調。

一場秋雨一場涼。古人的話，是從千百年來的經驗中來的，現在依然是真理。那瀟瀟的秋雨伴著颯颯的秋風，漫卷起枯黃的落葉和殘花，更增加了凄涼惆悵的感覺。于是，人的心思也被這悲涼的氣氛感染，籠罩在一片惆悵中。

窗外的雨，敲打著陽臺的頂棚，又滴落在門前的地面上，叮咚作響。

坐久了。起來站在窗前，凝視遠方。透過朦朧的雨霧，路旁的欒樹，不知何時已掛起了一串串紅黃色的燈籠，風鈴般搖蕩著，在微雨的清晨，在淡煙的黃昏，在陰雨的日子里，映出一團團紅黃色朦朧的光暈。幾片黃色的葉子，在風雨中盤旋著，飛舞著，緩緩飄落在地面的水坑里。細密的雨絲，在水坑里濺起一個個小小的漣漪，一圈一圈蕩漾開去。

一陣沁涼的風，迎面吹來，不由得打了一個戰粟。于是，抱緊雙臂，依舊佇立窗前，深思。

二、理解事與人的關系。答好情節類問題

敘事是為了塑造人物形象，是為了人物行動背后所包含的意義(主題)。敘事是鋪墊，敘事是為對比作準備。

2.(2012安徽卷)小說結尾寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用?請從兩個不同的角度談談你的見解。

“六十比索。”巴爾塔薩答道，眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個鳥籠，每個售價六十比索。然后，再做它一百萬個，攢滿六千萬比索。電唱機由他出錢不停地唱了整整兩個鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運，幸福。

烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因為巴爾塔薩從來沒有喝過酒，差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺球房里，一步也動彈不得。他花了不少錢，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過了一會兒，他劈腿坐在街上。清晨五點鐘，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。

三、把握由實到虛的特點。答好主旨類問題

實，指可見可感的人、事、景等形象。虛，指這些形象未顯現的部分或滲透在這些形象里的復雜、微妙的思想感情。具體表現為眼前人物或身邊世事，這就是所謂的“實”：眼前物或身邊事觸發了作者某種潛在的感想，從中悟出某種人生的真諦和哲理，這就是所謂的“虛”。“實”是為“虛”而設的，“虛”才是散文的本質，但只有“實”充盈而富于暗示性，才可以向“虛”轉化和升華。

3.(2011北京卷)文中說“觀山如讀史”，作者為什么這樣說?請聯系你的生活經歷或閱讀體驗，說說從“觀山如讀史”中獲得的啟示，觀山如讀史，馳車河西走廊，眺望那籠罩南山的一派空濛，仿佛能諦聽到自然、社會、歷史的無聲傾訴，一種源遠流長的歷史的激動和沉甸甸的時間感被呼喚出來，覺得有許多世事已經倏然遠逝，又有多少天涯過客正在匆匆走來，我們這些河西走廊的過客，與祁連雪嶺朝夕相對，自然就把它當做了熱門話題，有人形容它像一位儀表堂堂，銀發飄灑的將軍，俯視著蒼茫的大地，守護著千里沃野：有人說祁連雪嶺像一尊圣潔的神祗，壁立千尋，高懸天半，給人一種可望而不可即的隔膜感，可是在我的心目中，它卻是戀人、摯友般親切，千里長行，依依相伴、神之所游，意之所注，無往而不是靈山圣雪，目力雖窮而情脈不斷，一種相通相化相親相契的溫情，使造化與心源合一，客觀的自然景物與主觀的生命情感交融互滲，一切形象都化作了象征世界。

也許正是這種類似的情感使然，150年前的秋日，林則徐充軍西北路過河西走廊時，曾寫下詩句：“天山萬笏聳瓊瑤，導我西行伴寂寥，我與山靈相對笑，滿頭晴雪共難消。”甘、青路上，我也即興賦詩。寄情于祁連雪：“依依只有祁連雪，千里相隨照眼明。”

古詩詞鑒賞之人物形象分析

程鳴 “分析人物形象”是古詩詞鑒賞中的一個重要考點，同學們應從何處人手進行分析呢?

第一，聚焦描繪人物言行情態的重要詞語。如鑒賞元稹《聞樂天授江州司馬》：“殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。”讀這首詩，應抓住第三旬重點品析，其中“驚”字貼切傳神地刻畫了一個重病在身仍惦念友人的知音形象。

第二，體昧最能傳達詩人心理活動的關鍵性詞語。如鑒賞朱慶馀《閨意獻張水部》：“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。”要揣摩第三句之“問”：它含蓄而生動地刻畫了詩人應試前向主考官打聽情況時的忐忑不安的心理。

第三，弄清形象塑造與物景描摹的內在關系。如李白《獨坐敬亭山》：“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。”其中的“眾鳥”“孤云”“敬亭山”，看似尋常物景，實為刻畫詩人自我形象不可或缺的特殊意象，對表現詩人獨坐敬亭山時流露出的孤寂情緒起到了映襯作用。

【真題展示】(2011山東卷)閱讀唐詩，回答問題。

詠山泉

儲光羲

山中有流水，借問不知名。

映地為天色，飛空作雨聲。

轉來深澗滿，分出小池平。

恬澹無人見，年年長自清。

(1)結合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。(2)這首詩中的“山泉”具有什么品格?詩人借詠山泉表現了怎樣的情懷?

【參考答案】(1)這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激，作風雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天、興風作雨的奇觀。三四兩句與一二兩句形成了先抑后揚(欲揚先抑)的效果。一二寫山泉的平凡無名，為抑：三四兩句凸現泉流山中的奇觀，為揚。如此描寫也為最后兩句稱贊山泉做了鋪墊。(2)這首詩是一首有所寄托的詠物詩——作品采用擬人手法，寓情于景，寫山泉的“不知名”，說山泉的“無人問”：寫山泉的“恬淡”，說山泉的“長自清”這一切，都在暗示人們：山泉即詩人自己，山泉的特點即詩人要追求的個性，其崇尚恬淡自然、飄逸出俗的高潔境界了了可觀，耐人回味。總之，詠山泉與明心志高度和諧統一，詩人借詠山泉表現了淡薄清高、任性自然的情懷。

【備考策略】第一，從“是什么”“怎么樣”“為什么”三個角度來分析形象。具體步驟為：①詩中提及的是什么形象(一個名詞)；②分析形象的基本特征(幾個修飾詞)；③結合詩歌主旨分析形象的意義。

第二，從“復述”“概括”“提煉”三個層級進行答題。具體步驟為：①闡述、描繪詩歌中人物的形象；②概括形象的基本特征并給予準確定位；③歸納形象所寄托作者怎樣的情感、理想、追求、品性(或抒發自己情懷，或借物自況)等。

【實戰演練】閱讀下面詩歌，回答問題。

點絳唇

李清照

蹴罷秋千，起來慵整纖纖手。露濃花瘦，薄汗輕衣透。

見有人來，襪劃金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。

1.請問，這首詞塑造了一個怎樣的形象?

_________________________________________________________。

文言文整體閱讀練習

竇銀強

整體閱讀，是一種著眼于文章整體認知的閱讀方法。整體閱讀注重從宏觀上駕馭文章，首先強調對文章整體把握和整體理解，在清理內部的相互關系的基礎上，再由整體推及到局部，直至達到對文章全面、準確、透徹地理解、感悟和賞析。我們提倡整體閱讀，不僅僅因為它符合人們認識事物的心理流程，于閱讀理解有利，還因為在高考考場上它對我們迅速、準確地解答試題也起著至關重要的作用。

許多同學面對古文閱讀試題，習慣先看題，然后按“題”索“文”，以求速戰速決。其實，這種由局部到整體的閱讀，甚至只有局部沒有整體的閱讀，往往會因為主旨把握不準、信息掌握不全、內部關系梳理不順而導致答題的失準、錯位或遺漏，結果是欲速則不達。近年來的高考閱讀題目，大多從整體著眼命制，試題往往關涉全篇內容。在這種情況下，遵循整體閱讀的原則，首先在紛繁的信息中分清主次，在眾多的現象中抓住本質，在復雜的事件中把握主旨，已經成為我們解答古文閱讀試題的必須。

閱讀文段，回答問題。

初，衛莊公娶于齊東官得臣之妹，日莊姜，美而無子，衛人所為賦《碩人》也。又娶于陳，日厲媯。生孝伯，早死。其娣戴媯，生桓公，莊姜以為己子。公于州吁，嬖人之于也，有寵而好兵，公弗禁。莊姜惡之。石碏諫曰：“臣聞愛子。教之以義方、弗納于邪，驕、奢、淫、浹，所自邪也。四者之來，寵祿過也。將立州吁，乃定之矣：若猶未也，階之為禍”。“夫寵而不驕，驕而能降，降而不憾，憾而能畛者，鮮矣。且夫賤妨貴，少陵長，遠間親，新間舊，小加大，淫破義，所謂六逆也。君義，臣行，父慈，子孝，兄愛，弟敬，所謂六順也。去順效逆，所以速禍也。君人者，將禍是務去，而速之，無乃不可乎?”弗聽。其子厚與州吁游，禁之，不可。桓公立，乃老。

(隱公三年)

1.下列加點詞語解釋不正確的一項是(

)

A.臣聞愛子。教之以義方、弗納于邪。義正道

B.遠間親，新間舊。間 離間

C.小加大，淫破義。加 壓迫

D.降而不憾，憾而能畛者也。憾遺憾

2.下列語句全都是石蠟勸諫莊公的一組是( )

①其娣戴生桓公，莊姜以為已子。②臣聞愛子，教之以義方、弗納于邪。③降而不憾，憾而能畛者也。④其子厚與州吁游，禁之，不可。⑤君人者將禍是務去，而速之，無乃不可乎⑥去順效逆，所以速禍也，

A①②⑤

B②③⑤

C③④⑥

D④⑤⑥

3.下面的語句，對文意理解有誤的一項是( )

A.衛莊公娶了齊國太子的臣的妹妹為妻，名叫莊姜。莊姜長得很美，但沒有生孩子，衛國人給她作了一首詩叫《碩人》。

B.衛莊公后來又娶了一個陳國女子，名叫厲媯。厲媯生下孝伯，孝伯早死，厲仍隨嫁的妹妹戴媯生了衛桓公，莊姜把桓公當作自己的兒子對待。

C.公子州吁是莊公寵妾的兒子，受到莊公寵愛，喜好武事，莊公子加禁止，莊姜則非常喜歡呼吁。

D.國君仁義，臣下恭行，為父慈愛，為子孝順，為兄愛護，為弟恭敬，這是六件順理的事。背離順理的事而效法違理的事，這就是很快會招致禍害的原因。

4.翻譯下面的句子。

(1)臣聞愛子，教之以義方、弗納于邪。驕、奢、淫、泱，所自邪也。

___________________________

(2)夫寵而不驕，驕而能降，降而不憾，憾而能畛者，鮮矣。

________________________

作文素材對對碰

孟曉東

地溝油vs.廢棄物

素材A荷蘭航空赴青島采購20噸地溝油用于試飛

就在“地溝油”因危害餐桌安全而成為國內社會公害時，在地球的另一端，它卻成了飛機燃料。

2011年11月23日，荷蘭地溝油航班運營方委派代表赴中國青島采購樣品，提出帶走20噸地溝油樣品回去試飛。如果可以使用，將每年從中國采購12萬噸地溝油。

素材B南京舉辦“綠寶藏”垃圾分類教育展

一次性筷子變成桌燈，廢棄的電腦可以提煉出黃金。生活中舊衣物、舊襪、棉花、包裝紙袋、燒壞的光盤片這些廢棄物，組合出精致美麗的環保芭比娃娃……2011年11月26日，一個名為“綠寶藏”的垃圾分類教育展在南京臺灣名品城展出。

【素材解讀】同樣是地溝油，有人將它送上了消費者的餐桌，而有人卻將它變廢為寶成為航空燃料。同樣是生活垃圾，有人一倒了之形成污染，而有人則科學分類重新利用。不同的做法，所產生的結果竟有天壤之別。究其原因，恐怕并不僅僅是知識及創新能力上的差距，更多的則可能是社會良知及社會責任感上的差距，

【適用話題】創意、環保、低碳、良知、責任、思維決定出路

姚明VS.克林頓

素材A姚明葡萄酒籌善款15萬

姚明賣酒，慈善先行。在2011年11月27日晚舉行的特殊奧林匹克融合慈善晚宴上，姚明首度證實，建立那帕谷酒業公司，并捐出全球首瓶“姚明牌”葡萄酒，籌得善款15萬元。

素材B克林頓收費演講

克林頓自退休之后，就一直沒有閑著，他四處奔波，參與包括收費演講在內的很多活動。不過。他的演講收費主要是為了威廉，克林頓基金會，據悉，這一慈善機構每年用在艾滋病防治、扶貧上的預算額高達6000萬美元。

【素材解讀】自從卡內基留下了“人生必須有目標，而賺錢是最壞的目標，沒有一種偶像崇拜比崇拜財富更壞的了”這樣的一段備忘錄之后，現代意義上的慈善就開啟了，慈善成為世人純潔生命和升華生命的不二選擇：姚明告別球場后，慈善成為他工作的一大重點領域：克林頓退而不休，全身l心地投入了慈善工作。

【適用話題】慈善、轉身、升華、財富、精神、楷模、人生意義

高調vs.低調

素材A首善陳光標高調號召低價賣房

2011年11月22日晚10點左右。“中國首善”陳光標在微博中稱，欲出售5年前在大連、北京、上海、廣州、深圳等地投資的商務辦公樓、門面房和住宅，共計約2萬平米，“按當時購置價格的九折出售”，并留下報名郵箱。陳光標還表示：“有人說我過于高調，甚至別有用心，不管怎樣，我依然堅持做善事。”

素材B中國官員為何愛低調

“中國官員為何愛低調”網絡問卷在人民網、新浪、搜狐等各大網站推出。“您認為中國低調官員占有多大比例”的回答中，高達71.23％的受調查者選擇占“絕大多數”，2066％的受調查者選擇“大多數”，兩項合計高達91.89％。

【素材解讀】在中國，謹言慎行一向被視為人生的智慧。因此，低調行事，便成為很多人的選擇。而高調行事者，常常被“槍打出頭鳥”，備受詬病。其實，無論是高調還是低調，只要有利于良好社會風氣的形成，才是值得肯定與鼓勵的。

【適用話題】高調、低調、個性、張揚、內斂、初衷、說與做、行事原則、表象與本質、聽其言觀其行

參考答案

瀟湘館

1.天鏈一號衛星雙星跟蹤“天宮”“神八”雙目標

2.②③①⑤④

3.高考加分政策操作路線圖

4.平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深

5.英雄的航天員，你們滿載中國人的夢想和期望，驕傲和自豪。我們會用掌聲和鮮花迎接你們的凱旋!我為“神九”自豪，我為英雄們自豪，我為祖國自豪!

6.(1)“坐火車遲到票作廢”是不是“霸王條款”?(2)動車票不作廢是不是有“嫌貧愛富”的嫌疑?(3)票不給退，那么火車晚點是否給賠償?(4)作為鐵路一方，是否有權擅自更改條款?(4條任意回答3條即可)

7.會徽以舉辦年“2012”的數字變體為主體，舉辦地“London”的字母和奧運五環標志分別嵌在第一個“2”和“0”中，幾何圖形激勵全世界人民積極參加體育運動，體現了奧運的意義。

蘅蕪苑

1.這段文字描寫了風鈴一樣搖蕩著的紅黃色的燈籠、紅黃色朦朧的光暈、盤旋著飛舞著的黃色的葉子、蕩漾著的漣漪等景象，色調溫暖，畫面靈動；抒情基調也溫暖、昂揚。

2.角度一，使人物形象更加豐滿。醉酒的行為使讀者對勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認識，發現他還有愛面子、沖動等性格特點，認識到巴爾塔薩性格的復雜性。角度二，使情節再生波瀾，引人入勝。角度三，使主題更加豐富。角度四，使環境更具典型性。小說三個場景展示了社會下層百姓真實的生活狀態和l心理狀態，

3.祁連山為當地古往今來的歷史提供了自然條件，歷史文獻中的積淀也富于祁連山以豐厚的人文內涵，史中有山，山中蘊史：眼前的自然山景也觸發了作者的歷史記憶，喚醒了作者的歷史感。

枕霞閣

1.全詩塑造了一個與世無爭的，自由、閑適又有點孤傲的詩人的形象。眾鳥飛盡，孤云獨閑，山靜而空，表現出詩人的與世無爭自由而閑適；相看兩不厭，孤獨但樂得清閑，表現出詩人從自然中尋求快樂，忘懷得失的思想感情，

稻香村

1.D憾：以……為怨恨 2.B①④不是石蠟勸諫莊公。

3.C(非常討厭)

4.(1)我聽說疼愛孩子應當用正道去教導他，不能使他走上邪路。驕橫、奢侈、淫亂、放縱是導致邪惡的原因。(判斷句1分，“納：走上，淫：淫亂，浹：放縱”每個1分)(2)受寵而不驕橫，驕橫而能安于下位，地位在下而不怨恨，怨恨而能克制的人，是很少的。(“降：安于下位，憾：怨恨，畛：克制”各1分)