一例專科男護生擇業心理分析

摘 要 文章通過對一例專科男護生的擇業心理進行跟蹤分析，發現男護生的擇業心理受個性、職業價值觀和社會實踐等因素的影響。

關鍵詞 大學生 擇業 心理 自我同一性

中圖分類號：G44 文獻標識碼：A

Psychology Analysis on Job-seeking of Male Nurse Specialist

ZHENG Yijin， YU Guilin

(Department of Medical Care， School of Medicine， Wuhan University

of Science and Technology， Wuhan， Hubei 430065)

Abstract By one case of male nursing student choosing job track and analyze the psychological， career that male nursing students' job-seeking psychology is influenced by personality， professional values and social practices and other factors.

Key words college students; job-seeking; psychology; self-identity

1 案例

王明（化名），男，護理學專科生，調劑生源，湖北農村人。入學后對學習護理有很強的抵觸情緒，多次要求換專業未能如愿，對學校及老師產生憤恨情緒，不愿學習。大一結束，有三門功課不及格，王明強烈要求退學，表示不想浪費時間和金錢，強烈要求辦理休學手續。隨后，王某跟隨表哥到廣州打工。一年后，王明主動要求復學，復學后精神面貌發生很大改變，全身心投入學習，畢業后自愿與新疆一醫院簽訂就業協議，認為邊遠地區缺醫少藥，更能發揮自己的作用。至今工作一年，單位反饋該生工作積極，業務突出，獲得了醫院的肯定。

2 分析

2.1休學前王明表現出多重心理沖突

第一是來遠大理想和學習“沒有前途的護理專業”的沖突。自農村的王明深受傳統觀念的影響，認為護理是“鋪床疊被、發藥打針等女人做的事”，言語中現出對專業學習的不屑一顧，認為自己有能力和成大器的潛質，應該去學“將來能出人頭地”的專業，認為學校不給轉專業不但耽誤了自己的前程，還使自己受到外界的嘲笑和輕視，為此顯得氣憤又無奈。第二是想要好成績與怕苦、享樂思想的沖突。王明自尊心強烈，希望自己有好成績，入學初在課堂上參與性強，發言積極，但當學習任務加重時，王明就不愿深入鉆研了；……