地方應用型本科院校實驗教學評價管理體系研究

摘 要 實驗教學評價是根據學校人才培養目標的要求，依據一定的評價標準，對實驗教學目標、內容、方法、過程、條件、效果作出價值判斷。本文將根據地方應用型本科院校的特點，設計適應開展實驗教學評價、權責明晰的組織結構，制定相關的管理流程和管理制度。

關健詞 教學評價 本科院校

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

Experimental Teaching Evaluation Management System of

Local Application-oriented Institutions

WANG Qiang， ZHANG Ying

(Jinling Institute of Technology， Nanjing， Jiangsu 211169)

Abstract Experimental teaching evaluation is based on the requirements of the school personnel training objectives， based on certain evaluation criteria， make value judgments on the experimental teaching objectives， content， methods， processes， conditions， and the effect. This paper will be based on local characteristics of application-oriented institutions， design organizational structure adapt to carrying out experimental teaching evaluation and clear responsibilities， make relevant management processes and management systems.

Key words teaching evaluationersities; universities

0 前言

根據我國高校劃分類型，地方本科院校應屬于多科性教學型地方高校；①人才培養的應用性，社會服務的地方性、科學研究的實用性是其主要特征；②實驗教學是高等教育的重要內容，也是地方應用型本科院校培養應用型人才的關鍵環節。但是很多地方應用型本科院校的教學評價機制主要是圍繞理論教學為核心進行設計的，實驗教學往往被淡化，不容易引起師生和管理者的關注，迫切要通過建立科學合理的教學評價管理體系，來充分發揮其在教學管理中的導向功能，引導師生將時間和精力投入到實驗教學中來。

實驗教學評價是根據學校人才培養目標的要求，依據一定的評價標準，對實驗教學目標、內容、方法、過程、條件、效果作出價值判斷。③本文將根據地方應用型本科院校的特點，設計適應開展實驗教學評價、權責明晰的組織結構，制定相關的管理流程和管理制度。

1 實驗教學評價管理組織結構設計

實驗教學評價管理組織結構設計不是對整個院校組織結構的重新設計，也不是照搬現有的管理體系，是結合學校在目前面臨的環境、規模、發展目標和信息溝通的需要，對現有實驗教學評價管理體系結構的優化調整。……