電子信息工程技術專業基于工作過程的課程體系設置研究
2012-01-01 00:00:00王川
職業時空 2012年4期
（武漢職業技術學院，湖北 武漢430074）
摘要：在任何一種教育體系中，課程始終占據核心地位。高等職業教育教學質量的提高，很大程度上取決于課程體系觀念的更新和課程建設與改革的力度。文章闡述了高等職業院校電子信息工程技術專業學習領域課程體系改革與設置的思路，依據基于工作過程的課程觀重構課程體系。
關鍵詞：學習領域；課程體系；職業能力；工作過程
