(武漢職業技術學院,湖北 武漢430074) 摘要:在任何一種教育體系中,課程始終占據核心地位。高等職業教育教學質量的提高,很大程度上取決于課程體系觀念的更新和課程建設與改革的力度。文章闡述了高等職業院校電子信息工程技術專業學習領域課程體系改革與設置的思路,依據基于工作過程的課程觀重構課程體系。 關鍵詞:學習領域;課程體系;職業能力;工作過程
職業時空2012年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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