一位可敬的老師

封面上，一位老者正慈祥地望著我，只見(jiàn)他穿著考究，一對(duì)濃眉，一雙睿智而深邃的眼睛讓人感覺(jué)到一種力量，一縷灰白的長(zhǎng)須下，雙手肅穆地垂于胸前，這便是孔子——中國(guó)古代杰出的思想家、政治家和偉大的教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

《孔子的故事》介紹了孔子極具傳奇色彩的一生。

他自幼家境貧寒，15歲立志發(fā)奮學(xué)習(xí)，30多歲開(kāi)始招收學(xué)生，進(jìn)行教學(xué)。晚年時(shí)，他把主要精力放在講學(xué)上，培養(yǎng)出了如子夏、子游、子張、曾參等才華出眾的弟子。

他創(chuàng)辦了私學(xué)，招收不同出身的學(xué)生，擴(kuò)大了教育對(duì)象，打破了官府對(duì)教育的壟斷；他編訂《詩(shī)》 《書(shū)》 《春秋》等書(shū)作為教材，豐富了教學(xué)內(nèi)容，保存和發(fā)展了我國(guó)古代文化。在教學(xué)中，孔子善于進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，堅(jiān)持因材施教，用不同方法教育學(xué)生。有一次，子路請(qǐng)教孔子如果聽(tīng)到好的主張是否會(huì)去做時(shí)，孔子說(shuō)：“應(yīng)和別人商量，不能自作主張。”可冉求再問(wèn)同樣的問(wèn)題時(shí)，孔子卻讓冉求去做。原來(lái)，冉求辦事謹(jǐn)慎，應(yīng)鼓勵(lì)他；而子路魯莽，要抑制他，讓他審慎一點(diǎn)，弟子們連連點(diǎn)頭稱(chēng)是。

一個(gè)當(dāng)慣了老師的人，往往容易擺出一副無(wú)所不知的架子，有時(shí)甚至于到了不知道也冒充知道的地步。但作為一名老師的孔子卻一貫虛心，對(duì)于求知抱著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。正如他對(duì)弟子所說(shuō)的那樣：“知之為知之，不知為不知，是知也。”不懂的問(wèn)題，他也時(shí)常請(qǐng)教身邊的弟子，直到弄懂為止。正是孔子的言傳身教給了弟子極大的影響。

書(shū)在我眼前一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，我的心里就像暴風(fēng)雨的海面波濤起伏，久久不能平靜。孔子去世后2000多年的今天，作為學(xué)生的我們，是異常幸福的。我們可以坐在寬敞的教室里，聆聽(tīng)著老師的諄諄教誨。老師如同辛勤的園丁，澆灌著我們這些稚嫩的花朵。他們毫無(wú)保留地傳道、授業(yè)、解惑，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，無(wú)不浸透著老師辛勤的汗水，我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下正茁壯成長(zhǎng)。如果孔子目睹了這一幕，也該會(huì)倍感欣慰的。

“學(xué)而不厭，誨人不倦”，這正是孔子以及全天下老師的真實(shí)寫(xiě)照。