改變孩子?先從大人開始

頻頻給大人制造麻煩仿佛是孩子成長的主要課題。其實，孩子有“問題”并非壞事，任何事件都是孩子成長、學習的機緣。隨著孩子的成長，總有無限的可能出現，誰也不確定，現在的“問題”能否轉化成將來的優秀特質。父母要學習的，就是促成這樣的轉化。

作為父母或師長。總是免不了接受來自孩子的各種挑戰。調皮、多動的孩子總是讓大人們照顧不暇；膽小、愛哭的孩子最容易讓父母無奈；乖順、溫和的孩子又常常拖拉，令人焦躁。遇到這些情況，大人常常很焦急地要“糾正”孩子的行為。其實，換一種思路往往能收到更好的效果。

性格要強的媽媽

改變父母的看法可以改變孩子嗎?是的，一位媽媽的故事讓我印象深刻。

這位媽媽找我咨詢，緣于一堂關于情緒的課程。課程里現場示范的案例和她的情況相像，她說：“課上那個人和他媽媽的糾纏很像我和女兒的狀態。我女兒還小，我很擔心這樣的狀態對孩子造成傷害，所以，我想咨詢一下怎樣才能讓女兒性格好起來。”

這是一位干練，爽快的年輕媽媽，衣著整潔。亮麗，神態略帶焦慮而不失清雅的氣質。她在工作上順風順水，家里三世同堂，也算和順美滿。唯一讓她煩惱的，就是5歲的小女兒：“帶孩子不是輕松的事情，特別累和煩。現在吃的東西不安全，教育孩子也很麻煩……”提到孩子，這位媽媽像倒豆子一樣，噼哩啪啦地說出了一肚子的苦水。

女兒叫小米，上幼兒園大班，很聰明，也很乖巧，但是比較粘人，有些依賴，經常退縮在媽媽的衣角下。最讓媽媽煩惱的是：“小米做事沒有毅力，經常改變主意，怎么鼓勵都不成，比如，小朋友們都在小區的兒童樂園玩耍，她最喜歡玩滑梯了，可是小朋友一多她就不再玩兒了。其他小朋友都爭先恐后地玩得不亦樂乎，小米卻躲在一旁不高興，怎么哄勸也不成。”好強的媽媽不理解小米怎么這樣沒有勇氣和毅力，自己向來是什么事情都要爭先的，爸爸也是一個很有魄力的人，為什么孩子的性格和父母相反呢?

想解決孩子的“問題”

先改變大人的看法

說起小米的問題，媽媽是滔滔不絕，語速快得讓我的思維有些跟不上了。我深切地感受到她的焦躁不安，也為這位年輕媽媽感慨：帶孩子真辛苦!一個糾結、退縮的孩子對這位干練的媽媽是多么大的挑戰啊!

待到小米媽媽稍稍停歇的時候，我平和地告訴她：“聽得出你為孩子的事很焦慮，任何一位媽媽都會遭遇孩子的挑戰，很多父母會像你一樣為孩子暫時的小毛病焦躁不安。作為父母，都是一樣的心情：希望自己的孩子健康成長。你這么細心地關注孩子，發現孩子這么多需要學習改變的地方。說明你是一位愛孩子，細心體貼的好媽媽。”小米媽媽聽我這樣講，平靜了許多。

我這樣說，并非僅是為了安慰小米媽媽，而是我聯想到，小米在退縮無助的情況下，有可能和我一樣，看到的是焦慮不安、快速講話的媽媽。這會令困境中的她更加無助和不安，沒有辦法從媽媽的話語里得到安慰和支持。如果是這樣，媽媽的焦慮才是更需要解決的問題。

“小米改變主意的時候，我猜想是她感受到了什么，你有沒有發現是什么情況會讓小米不再有勇氣繼續玩喜歡的滑梯、做事先安排好的事情?“我細心地詢問小米媽媽，希望了解小米在困境中的樣子。

“她每次都是這樣子，一到關鍵的時候就掉鏈子，什么事一到關鍵的時候就出問題。都是事先說好的，一到關頭她就改變主意。每次去兒童樂園，我就提前和她商量好要和小朋友一起玩。可每次小朋友多的時候，她就溜邊、逃避……你說怎么辦?”媽媽一番答非所問的回答，流露出無力改變孩子的無奈。

我猜想，困擾住小米媽媽的并非小米的退縮、依賴等，而是她無法感受孩子的體驗，無法了解小米需要媽媽的幫忙。于是，我再繼續詢問：“我也不知道在那‘關鍵時刻’小米感受到了什么使她突然改變主意。據你的觀察，你認為小米那時心里的感受是怎樣的?”

聽到我這樣詢問，小米媽媽忽然愣住了，眼神里充滿了困惑，又似乎閃爍著愧疚……

我想，小米媽媽一定是意識到了她太焦急地想改變孩子，卻忽略了孩子當時的感受有多難。停了一下。我注視著她說：“做媽媽的都太希望自己的孩子好了，當發現孩子一些不完美時，會很著急地改變孩子而忽略他／她的感受。”

小米媽媽聽到我這樣說，眼睛里噙滿了淚水。

從孩子的行為里

看到積極，正向的一面

小米媽媽歉疚地說自己太好強了，總是要求小米這樣那樣，很少關心她心里什么感受。她傷心地說起了一件事：小米特別喜歡跳舞、唱歌，雖然唱得不是很好，但是很喜歡。有一次在一個輔導班看到有老師在教小朋友跳舞，她非常興奮，主動說要上這個班。“她從來沒有主動要上哪個輔導班，都是我們給她報名。這次這么主動，我非常高興地給她報了名。晚上回到家。她還非常興奮地說要和小朋友一起表演……”說到女兒這么積極，小米媽媽也流露出一絲興奮的神態。

“可是第二天上課的時候，她像變了一個人一樣，一聲不吭地躲在后面。老師教動作，她也不跟著做。我一直鼓勵她，后來老師也來邀請她和小朋友一起到舞臺上表演，她卻哭了，非要回家。我當時非常著急，想盡辦法鼓勵她……”小米媽媽說到這里更傷心了，“現在想來，那時候她應該是有些害怕那個老師，可是我一點兒也沒有想到她的感受，一味地勉強她，想想好可憐……”

小米媽媽能夠放下自己的擔心，細心地體會孩子的心理感受，積極、正向地看待孩子，我由衷地感到高興。“真高興你能發現自己要多體會孩子的心理感受，照顧她的想法。此時此刻，你是否發現，孩子其實也想像你希望的那樣優秀?”我試探著詢問。

“其實小米很聰明，觀察力很敏銳，很會了解別人的想法。她不是沒有勇氣、不夠勇敢，也不是沒有毅力，是太需要我理解她了……”小米媽媽點了點頭。

改變自己一小步

促成孩子一大步

看到小米媽媽有了新體會，更清晰地看到問題所在，解決問題的信心提升了，我松了一口氣，詢問她準備怎么幫助小米。實際上，孩子具有大人不易覺察的成長力量，有時候不需要大人做太多努力，孩子也會積極改變。我需要做的，是幫助小米媽媽確定一個具體的、細致可行的小行動，促進孩子變化。

“我覺得我要多體會小米的感受，多問問她擔心什么，是不是有什么想法，還要多照顧她的感受，不會再勉強她去做什么了。我知道她其實對別人的看法特別敏感，她知道別人想要她怎么做……”

當小米媽媽堅定地說出這些話時，她已經清楚地知道了答案。兩周以后的回訪，我從小米媽媽那里聽到了好消息。她高興地說：“現在我和小米特別默契，不用再說什么，小米就知道我的鼓勵，我也經常能說出小米的想法……現在她很有自信，更活潑了。”

是的，孩子每天都在成長，每天都會學習到很多。很多時候，孩子表現出的“問題”就是成長的契機。而每個細心的父母都能從孩子那里學習到一些東西，彌補自己的不足之處。當孩子出現狀況，作為父母，首先要審視自己，改變視角，善于發現“問題”中的積極之處。把批判孩子的眼光，換成發現孩子積極、正向的眼光，把糾正孩子的毛病，變成促進孩子的優勢。這是父母轉化孩子困擾最好的解決之道。