日本青春勵(lì)志影片《Oppai baree》留下的思考

摘 要：與《士兵突擊》的主題相似的日本青春勵(lì)志影片《Oppai baree》流露出的是教師對(duì)學(xué)生體育訓(xùn)練的不放棄，不拋棄，從而感化教育了問題學(xué)生。讓我們看到了一個(gè)對(duì)體育如此重視的國(guó)家，也有對(duì)人的素質(zhì)培養(yǎng)的重視，給我們留下了很多思考。

關(guān)鍵詞：青春期教育堅(jiān)持體育教育

作者簡(jiǎn)介：王璐，女，江蘇揚(yáng)州人，揚(yáng)州大學(xué)文學(xué)院碩士，研究方向：學(xué)科教學(xué)（語文）。

《Oppai baree》 這部影片講述了發(fā)生在初三男生身上的故事，這是一個(gè)有五、六個(gè)對(duì)前途和學(xué)業(yè)都不抱希望的男生組成的排球隊(duì)，青春期荷爾蒙的旺盛分泌促使他們滋生出許多性幻想，新來的美麗女教師再次讓他們心潮澎湃。這位名叫寺島的女教師，非常a想在學(xué)校干出一番事業(yè)。沒想到除了擔(dān)任國(guó)文老師之職外還要兼任男生排球隊(duì)的指導(dǎo)老師。這給她帶來不少壓力，在遭遇這幫問題男生時(shí)，情急之下居然同意以打贏一場(chǎng)就可以看她胸部的條件，來激勵(lì)他們訓(xùn)練。這個(gè)荒謬的約定居然也取得了讓人意想不到的變化：全體男生不都能認(rèn)真賣力地訓(xùn)練。影片中戲劇性地出現(xiàn)了兩個(gè)場(chǎng)景：曾經(jīng)他們與女生比賽都是場(chǎng)場(chǎng)敗北的，現(xiàn)在，卻以15比7輕松勝出。是什么力量驅(qū)使他們有如此大的進(jìn)步呢？是老師的承諾！

影片高潮處，諾言的秘密無意中被公開，寺島面臨開除。當(dāng)她回憶起已故導(dǎo)師對(duì)自己的激勵(lì)：路不僅在自己的前面，身后也有走過的路。走過的路意味著什么？意味著付出的一切都是有價(jià)值的，有價(jià)值的，就一定是要堅(jiān)持。孩子們已經(jīng)在她的鼓勵(lì)下取得很大的進(jìn)步，這已經(jīng)是質(zhì)的飛躍，這條路并沒有錯(cuò)，回頭看看都是成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為什么要向世俗低頭，放棄自己教育的孩子呢？盡管這種激勵(lì)的方法很離譜，可它調(diào)動(dòng)了青春期孩子的熱情，開發(fā)了他們?cè)S多潛能，更鍛煉了意志力。與此同時(shí)，另一個(gè)畫面中，那些失去老師鼓勵(lì)的男生沒有了士氣，連連敗下陣來。寺島這才頓悟，一路狂奔趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)，高聲為他們加油。奇跡又一次出現(xiàn)了：孩子們不知從哪里來的力量，一鼓作氣戰(zhàn)勝了對(duì)手。我想他們和老師的內(nèi)心里都知道是戰(zhàn)勝了自己。是什么促使他們能明白這些道理呢？是寺島的堅(jiān)持！

影片留下一個(gè)思考:對(duì)青春期存在問題的少年該如何教育引導(dǎo)呢？答案是激勵(lì)的方法，因?yàn)閯?dòng)機(jī)在人的非智力因素里所占的比例是非常大的，甚至能超過智力因素。那就是為什么對(duì)一件事有極強(qiáng)動(dòng)機(jī)的人能克服各種困難的原因。科學(xué)家艾森克通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：獎(jiǎng)勵(lì)可以有目的地提高學(xué)習(xí)的效果，獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)習(xí)過程中有內(nèi)在的指導(dǎo)作用，使被試把注意集中在那些與獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)的刺激項(xiàng)目上，同時(shí)抑制其他項(xiàng)目。能引起學(xué)習(xí)興趣與需要，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，領(lǐng)悟知識(shí)的意義與價(jià)值。按中國(guó)人的理解，這個(gè)老師的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)在不太靠譜，但是對(duì)那些孩子這正是能調(diào)動(dòng)他們動(dòng)機(jī)的合理刺激物，只要能調(diào)動(dòng)起來，后續(xù)的作用會(huì)產(chǎn)生孩子的自辨能力，取得成績(jī)而建立的自信，那種興奮早就會(huì)替代不合理的欲望成分，驅(qū)動(dòng)他們?nèi)ふ腋e極的體驗(yàn)，加強(qiáng)原有的動(dòng)機(jī)，形成正向的指導(dǎo)。

對(duì)任何一個(gè)女教師而言，這荒謬至極的承諾，像片中的女教師那樣堅(jiān)持的，實(shí)在太少了。寺島身上流露出了日本民族的韌性和剛毅。同時(shí)，應(yīng)該看到青春期孩子的特點(diǎn)，只要善于引導(dǎo)他們，總能想到積極向上的方法，應(yīng)讓教育者行事坦蕩。影片里寺島雖然取得一定成效，但她也是糾結(jié)的，兌現(xiàn)承諾有違師道尊嚴(yán)，不信守又會(huì)讓自己失去教育的時(shí)機(jī)，所以總是在搪塞中尷尬地應(yīng)對(duì)。直到影片結(jié)束，這些男孩真正成熟起來，寺島才發(fā)自肺腑地呼喊“要做個(gè)好男人！”如果開始能啟發(fā)他們意識(shí)到自己的問題，正面引導(dǎo)，合理承諾，一樣也能收到效果的。當(dāng)然，影片的真正意義還在于---對(duì)待青春期問題孩子的教育，一定要真誠(chéng)，善良，平等。這正是許多戴著有色眼鏡看學(xué)生的老師以及那些對(duì)孩子沒有信任的家長(zhǎng)們?cè)摵煤梅此嫉膯栴}。只想說從中得到的啟發(fā)：為了目標(biāo)永遠(yuǎn)執(zhí)著，永不放棄，拼盡全力去奮斗的精神，是每個(gè)人都應(yīng)該有的，尤其是教師！

但是影片卻留下了另一個(gè)問題：影片中連一個(gè)文弱的女教師也能為了孩子的排球比賽不惜犧牲自己的名譽(yù)全身心投入。而在中國(guó)會(huì)發(fā)生這樣的事兒?jiǎn)幔矿w育教育在我國(guó)民身體素質(zhì)教育中得到怎樣的重視?雖然中國(guó)國(guó)人“東亞病夫”的帽子早被摘掉，奧運(yùn)會(huì)記錄屢次被中國(guó)人刷新，全民體育鍛煉的重視程度今非昔比。但央視著名體育評(píng)論家黃健翔曾說過，在我們現(xiàn)在小學(xué)、中學(xué)的教育里面，音樂、體育、美術(shù)，因?yàn)樵诟呖嫉闹笓]棒底下幾乎不起作用，所以往往被忽略了。鳳凰博報(bào)的唐辛子女士在對(duì)比中日兩國(guó)體質(zhì)的一文中提到日本的學(xué)生往往視體育運(yùn)動(dòng)為一項(xiàng)最基本的必修課，就像中國(guó)學(xué)生對(duì)待語數(shù)外的態(tài)度一樣。別的不說，就從作者在日本讀小學(xué)時(shí)，所有學(xué)生對(duì)課間操的一絲不茍就能看出來。反觀國(guó)內(nèi)中小學(xué)的課間操，誰都知道是怎么回事，許多情況下是應(yīng)付差事而已。學(xué)生懶懶散散，老師睜一只眼閉一只眼。中國(guó)的教育中對(duì)待體育的態(tài)度，折射在教育觀念上，依然是應(yīng)試教育占素質(zhì)教育的上風(fēng)，學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)的重視已然超過對(duì)體育素質(zhì)的重視，毋庸論及體育活動(dòng)中對(duì)意志力和韌性培養(yǎng)，團(tuán)隊(duì)合作精神的養(yǎng)成這些對(duì)人的素質(zhì)有深遠(yuǎn)影響的教育因素了。

還是讓體育還給生動(dòng)活潑的孩子，正確引導(dǎo)他們養(yǎng)成合理鍛煉和增強(qiáng)體質(zhì)的習(xí)慣。日本是個(gè)善于向他人學(xué)習(xí)的民族，韌性十足，歷經(jīng)災(zāi)難也很難擊垮。我們同樣不必沉溺于民族感情糾葛，應(yīng)相互借鑒。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，日本代表團(tuán)有多名大學(xué)生和中學(xué)生參賽，其中女子乒乓球選手福原愛只有15歲，不難看出日本青少年重視體育鍛煉。影片中也可以看出日本在體育教育方面的特點(diǎn)：學(xué)生不分年級(jí)、年齡、性別，根據(jù)自己的興趣愛好，自愿參加各體育活動(dòng)。活動(dòng)開展得生動(dòng)活潑，也提高了學(xué)生的自治能力。而日本運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)曲線一般是小學(xué)階段培養(yǎng)興趣，初中開始接受專業(yè)訓(xùn)練，再進(jìn)入某一個(gè)項(xiàng)目專業(yè)度較高的高中，繼而進(jìn)入大學(xué)。

但是，目前，中國(guó)的學(xué)校教育體制中，只把校內(nèi)體育課作為重點(diǎn)，對(duì)于校內(nèi)外體育興趣的延伸并沒有納入整體教育的思路和規(guī)劃中，從而出現(xiàn)在校體育課過于枯燥、緊張，課外體育鍛煉基本處于“放羊”狀態(tài)的奇怪現(xiàn)象。因此，在中小學(xué)的體育教育規(guī)劃中，不妨采取“一體化 ”思路，讓課內(nèi)體育外延到課外，同時(shí)利用學(xué)校體育場(chǎng)地周末閑置的條件，在校園內(nèi)開展多種體育競(jìng)賽隊(duì)，并組織校際聯(lián)賽，從而消除課余體育活動(dòng)不足問題，讓青少年在快樂中享受興趣體育，真正提升國(guó)民體質(zhì)，達(dá)到全民重視體育的氛圍里。讓我們記住這部電影，記住它給我們留下的思考，須知路永遠(yuǎn)在前面，但也不忘回頭看看走過的路。