門診患者的健康教育一直是護理工作中的薄弱環節,筆者根據門診患者多、流動性大、護理人員少、工作量大的特點,邊學習、邊探索,在門診建立了具有門診護理特色的健康教育模式,使整體護理觀念有機地與門診的具體情況相結合,使之更完善,更符合實際,更有可操作性,使門診的護理質量得到了提高。近年來,隨著生活水平的提高和健康觀念的轉變,人們更加注重健康,并期望掌握更多的健康知識,而健康教育的意義就是針對患者的健康需求,通過教育活動,向人們傳授健康知識,養成良好的健康行為,樹立科學的生活方式。
中國醫學創新2011年10期
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