讀書(shū)微博26條:我與書(shū)的溫情故事——來(lái)自沈陽(yáng)藥科大學(xué)

A．今日的青年想越過(guò)夢(mèng)想直抵人生的本質(zhì)，仿佛把世界看透，卻常陷入迷津。我多希望你在爛漫的青春歲月里，慢一慢飛快的步伐，邊走邊看路邊的風(fēng)景。丟掉可樂(lè)來(lái)喝一杯茶吧，閱讀就像喝茶，而茶又像人生，需要品。來(lái)吧，跟老師一起閱讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀是一個(gè)非常美的姿態(tài)，閱讀使你的人生靜美多姿。（李慧）

B．我一直認(rèn)為父親是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，甚至他的閱讀會(huì)達(dá)到忘我的境界。我作業(yè)時(shí)，他就在我旁邊讀書(shū)。我不專(zhuān)注時(shí)，看見(jiàn)他全神貫注的樣子，就會(huì)敬畏和愧疚，很快就把注意力放在學(xué)習(xí)上。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)父親讀的書(shū)從來(lái)沒(méi)換過(guò)，總是那一本，我忽然明白，父親不是真的喜歡閱讀，是為了陪我成長(zhǎng)……（楊采婷）

C．我家在農(nóng)村，交通不便利。每個(gè)月最高興的是月初時(shí)會(huì)有一個(gè)賣(mài)書(shū)的小販來(lái)學(xué)校。我和妹妹都愛(ài)書(shū)，我們會(huì)將這一個(gè)月努力攢下來(lái)的錢(qián)湊在一起買(mǎi)一本書(shū)。那是我們最開(kāi)心的事。我們買(mǎi)過(guò)《魯賓遜漂流記》、《金銀島》、《傲慢與偏見(jiàn)》……我會(huì)一生珍藏這些書(shū)和記憶。（張?zhí)鹛穑?/p>

D．我看了《女醫(yī)藥代表》這本書(shū)，它讓我看到了社會(huì)的黑暗，讓我看到了我的前面有許多的荊棘和坎坷等著我，但我并沒(méi)有對(duì)這個(gè)社會(huì)失望，我相信還是會(huì)有好人，還是會(huì)有光明，我最相信的還是我自己。（李雪嬌）

E．讀書(shū)不僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一種最美麗的生活享受。就像五柳先生說(shuō)的“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食?！笨菰餆灂r(shí)，讀書(shū)可以使你心情愉悅；迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)可以使你心情平靜。一本書(shū)敘述了一個(gè)故事，一個(gè)故事又講述了一段人生，一段人生又折射了一個(gè)世界。（王晴晴）

F．畢業(yè)時(shí)，同學(xué)送我一本書(shū)，扉頁(yè)上寫(xiě)著：“我們是朋友，今后也許不常見(jiàn)面，可友誼永在，不管你遇到什么事，記住我永遠(yuǎn)支持你！”這本書(shū)無(wú)意中成了友誼的見(jiàn)證和載體，每當(dāng)我看這本書(shū)，讀這句話(huà)，心里就會(huì)充滿(mǎn)了溫暖……（馮雙雙）

G．讀高中時(shí)，我一有時(shí)間就去逛書(shū)店，特喜歡一本漫畫(huà)書(shū)——《宮崎竣漫畫(huà)集》，但很貴，我攢了很久的零花錢(qián)。那期間我每天都提心吊膽，怕書(shū)被別人買(mǎi)走，常跑到書(shū)店去看它還在不在，當(dāng)我買(mǎi)下它的時(shí)候，不能用高興來(lái)形容，是幸福。（李思雨）

H．關(guān)于閱讀，我有兩件往事值得回味。一是我的高中語(yǔ)文老師要求每個(gè)月讀兩本書(shū)，然后寫(xiě)讀后感，我被逼著看了很多書(shū)，現(xiàn)在想來(lái)意義很大！二是我們班訂的報(bào)紙，看過(guò)了就丟掉，我覺(jué)得很可惜，把精彩的內(nèi)容剪下來(lái)，貼在我的摘句本上，意義也很大哦?。ㄆ渎披悺ぐ剑?/p>

I．當(dāng)她得知羅切斯特失明落寞之后，毅然決定回到他身邊，與他相伴一生。簡(jiǎn)·愛(ài)告訴我，真愛(ài)往往很簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)孤兒，她有內(nèi)心的孤獨(dú)與害怕，有自己的堅(jiān)持和追求。愛(ài)不是浮云，吹散了就沒(méi)有了；愛(ài)是世間最珍貴的珍珠，它潔白無(wú)瑕。（趙倩）

J．“愛(ài)是人世間唯一永恒不變的主題?！蔽蚁矚g看關(guān)于愛(ài)的故事，親情、友情、愛(ài)情，所有真摯的愛(ài)都可以輕易打動(dòng)我。（徐金萍）

K．我讀《堂吉訶德》第一遍時(shí)，一點(diǎn)也沒(méi)看懂。后來(lái)又讀了一遍，我發(fā)現(xiàn)自己特想嘲笑主人公，但又可憐他。就在那時(shí)，我找到了一種理解的感覺(jué)，也找到了閱讀的樂(lè)趣。我想好書(shū)是細(xì)細(xì)品讀，然后發(fā)現(xiàn)它的好?。ü⒁绘茫?/p>

L．我為弟弟妹妹補(bǔ)課五天，賺了25塊錢(qián)，是我的“第一桶金”，我就用它買(mǎi)了《基督山伯爵》。我喜歡中的最后一句：“愛(ài)與希望”。它深深打動(dòng)了我，合上這一頁(yè)，深思良久。（邢霞杰）

M．高中愛(ài)上了讀課外書(shū)，總是在書(shū)桌下偷偷藏著一本書(shū)，從中外名著到流行小說(shuō)。閱讀就像一個(gè)冒險(xiǎn)游戲，我體驗(yàn)到一種瘋狂與快樂(lè)。到了大學(xué)，好像有了更多的閑暇去讀閑書(shū)，不知為什么卻沒(méi)有了閑情逸致?；厥讜r(shí)，覺(jué)得那時(shí)的感覺(jué)就是浮生偷得半日閑吧。（李司文）

N．“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這話(huà)好像對(duì)我沒(méi)用，因?yàn)槲易x的書(shū)很多，可下筆依然淺淡。我喜歡速讀，不喜歡精讀；我愛(ài)沉醉于書(shū)中的情節(jié)和人物，卻不愛(ài)深入思考。這可能就是我下筆無(wú)神的原因，可我還是堅(jiān)持我的閱讀樂(lè)趣。（黃玲）

O．意味濃厚的史書(shū)、如汩汩流水的散文、神秘多彩的科幻、風(fēng)花雪月的青春故事……這都是我鐘愛(ài)的讀物。閑暇時(shí)間細(xì)細(xì)咀嚼一段文字，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己復(fù)雜的情感還可以這樣表達(dá)。人們常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這話(huà)很神圣，可我覺(jué)得書(shū)更像是朋友，陪伴我一路前行。（劉軒）

P．我在《萬(wàn)歷十五年》中看到的是一個(gè)貌似平淡的年代，卻激蕩著洶涌的歷史暗流：沒(méi)落的朝廷、忠臣與小人……但卻也揭開(kāi)了歷史新的一頁(yè)。讀史使人明智，的確，《萬(wàn)歷十五年》講的不僅是歷史，更是對(duì)未來(lái)的警醒和借鑒。（許明星）

Q．《阿衰》是我少年時(shí)代鐘愛(ài)的漫畫(huà)書(shū)。媽媽給的零花錢(qián)舍不得花，把錢(qián)攢起來(lái)。一共三部，出一本，我買(mǎi)一本。我把它們小心翼翼地收藏起來(lái)，像守財(cái)奴一樣，那愛(ài)書(shū)的感覺(jué)，令人回味無(wú)窮。（鄭晶晶）

R．書(shū)是一個(gè)無(wú)聲的世界，它的快樂(lè)與悲傷需要你去揣摸和品味，然后你感受了一個(gè)世界，你體會(huì)了一種心聲，并且達(dá)到豁然開(kāi)朗的境界。書(shū)最大的作用不是讓你暢游，不是給你樂(lè)趣，而是讓你的心安靜下來(lái)。所以，書(shū)是生命中最寶貴的財(cái)富，而讀書(shū)是生活中很重要的一部分。（王東）

S．我一直喜歡讀優(yōu)美的故事，我總是那個(gè)被故事誘惑的人。從青澀朦朧的校園故事，到大氣磅礴的名人故事，我一次次進(jìn)入不同的“圈”，被感動(dòng)，提醒和刺痛。正所謂：讀故事，知世故。（徐存）

T．高考后我打工一個(gè)月，然后帶上全部薪水去逛書(shū)店。遇到一對(duì)情侶正在買(mǎi)書(shū)，那個(gè)男孩向他女友不停地介紹，一會(huì)兒說(shuō)書(shū)的情節(jié)，一會(huì)兒又是對(duì)書(shū)的評(píng)論，我在一旁聽(tīng)得著了迷，覺(jué)得他因?yàn)闀?shū)而顯得魅力四射。我想我的大學(xué)生活就從讀書(shū)開(kāi)始吧。（孫陽(yáng)洋）

U．在讀《雷雨》之前，我不知道自己是個(gè)愛(ài)書(shū)的人。我坐在那里一動(dòng)不動(dòng)完全投入，我被這本書(shū)的人物所吸引，被這本書(shū)的情節(jié)所震撼。閱讀的感覺(jué)是如此快樂(lè)，就像一泓清水，滋潤(rùn)著我。（羅瑩）

V．我一舍友，借了本《山楂樹(shù)之戀》。我在學(xué)習(xí)，突然聽(tīng)到她嗚嗚的哭聲，我問(wèn)她咋了，她說(shuō)，他們分開(kāi)了。我說(shuō)，沒(méi)事兒，繼續(xù)看，結(jié)局會(huì)是好的?？梢粫?huì)兒她哭得更厲害了。她說(shuō)，結(jié)局太殘酷了。這本書(shū)她看了三次，哭了無(wú)數(shù)次。（郭飛杰）

W．在學(xué)習(xí)生活中，我們不可避免地會(huì)和別人借書(shū)和資料。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該持有一種謙遜的態(tài)度，并應(yīng)及時(shí)返還，《送東陽(yáng)馬生序》中這樣寫(xiě)道：“錄畢，走送之。”大概的意思就是抄寫(xiě)完，跑著還給人家。這便是一種借書(shū)的文化，也體現(xiàn)了一個(gè)人的態(tài)度和道德水準(zhǔn)。（黃雪）

X．沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡往圖書(shū)館跑找書(shū)看。先看書(shū)的外表，我喜歡外表典雅、有古香氣息、不花哨、圖案優(yōu)美的書(shū)；再看名字，我喜歡內(nèi)容健康，積極向上，貼近生活的一類(lèi)書(shū)。借書(shū)往往是買(mǎi)書(shū)篩選步驟，借的書(shū)中有好書(shū)，我就買(mǎi)回來(lái)收藏，所以借書(shū)是一種篩選。（韓雪敏）

Y．有一次去圖書(shū)館借書(shū)，發(fā)現(xiàn)全是言情或武俠小說(shuō)，但很受同學(xué)們的歡迎。找了好久，終于在最不起眼的角落找到了一本《論語(yǔ)》，上面卻布滿(mǎn)了灰塵，足見(jiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)名著的欣賞是多么的微薄呀！然而那些低俗的小說(shuō)卻大受同學(xué)們喜愛(ài)，太讓人心寒了。（張文清）

Z．每個(gè)得到愛(ài)情之前的女孩都對(duì)愛(ài)情有著最神圣的向往，我向往的是《星空下的期待》里的愛(ài)情。我躺在床上癡癡地看，上課看下課也看，我的QQ名改成了與之相關(guān)的文字。我常?？粗潜緯?shū)就笑出來(lái)或者哭出來(lái)，并且我的臉上一定流露出了幸福的表情。（王然）