淺談如何加強青年員工的培養鍛煉

摘要：人才是第一資源，是建筑行業立足的根本。實施人才培養要從青年員工入手，努力搭建人才培養平臺、啟動實施人才培養戰略。

關鍵詞：人才培養鍛煉

[中圖分類號]：G651[文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139(2011)-19-0169-01

近年來，隨著建設集團工程量的不斷擴大、老同志的陸續退出和部分人才的流失，管技人員和主體專業的主要技術工種操作人員短缺問題日益突出，企業面臨著前所未有的人才危機，管理層面面臨著前所未有的人才培養壓力，人力資源管理面臨著前所未有的責任使命。如何抓好骨干員工隊伍的接替、加強人才的培養鍛煉，成為企業的當務之急。我們經過認真分析認為，實施人才培養要從青年員工入手，堅持高起點、全方位；實施人才培養要堅持從實際出發，從基礎做起，把人才培養的責任落實到基層、引入到班組、細化到具體人員，融入到日常工作之中；把人才培養作為實現科學發展、和諧發展、可持續發展和建設學習型企業的總閥門，總突破口，千方百計，多措并舉，“給力”人才培養，助推人才成長。具體從以下四方面抓起：

一、引理想目標路筑企業發展魂

青年員工是公司工作中最活躍的分子，是公司的未來和希望，準確把握青年員工的心態，加強和改進青年員工的思想政治工作，完善培養鍛煉機制對于鼓舞青年員工的干勁，凝聚力量，促進公司的健康發展，落實公司企業發展戰略都具有十分重要的意義。

(一)是注重新參加工作的員工入礦教育培訓。為了讓剛剛走出大學校門、成為企業員工的他們，盡快地了解公司、適應今后的工作需要，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀。公司每年對新參加工作的員工進行入礦教育培訓，請有關部門的負責人就公司的未來十年的發展戰略、企業的經營狀況、企業文化、安全生產、技術管理、三個體系認證、公司的規章制度、入黨啟蒙教育、職業生涯規劃等方面進行了授課培訓。公司下屬工程處在大學生的培養過程中，除安排政治素質好、業務能力強的老師進行傳幫帶外，還不失時機的對他們進行革命理論、黨的優良傳統作風、先進人物事跡的學習和教育，不斷提升政治素質和道德修養。通過培訓使他們對開灤的企業文化和企業歷史有了深刻的了解，提高自己的專業技能，公司做強發展獻出自己的力量，盡快成為企業的人才，實現與公司的共同發展。

(二)是落實人才培養規劃制度。加強人才培養必須統籌謀化，從規劃、基礎做起，公司、處和施工項目部三個管理層都要形成定期員工培養鍛煉計劃和動態的調整計劃，培養鍛煉規劃要由各級班子研究后，明確責任人員，提出實施方案，定期檢查督導落實情況，形成計劃、實施、檢查、總結循環機制。公司規定新員工報到一個月內，按照“導師帶徒人才培養實施意見”的規定，確定一名師傅進行傳幫帶，結成師徒對子，簽訂師徒協議；同時，按每名大學生所學專業和個人潛能情況，擬定培養計劃，確定培養方向，實施計劃輪崗；在此基礎上，就如何對新員工在政治上關懷引導，工作上支持幫助，生活上關心愛護也都做出了明確的規定，提出了具體的要求，增強了人才培養的計劃性和規范性。

(三)是完善新參加工作員工培養鍛煉機制。要繼續實施“三優先”措施，即將優秀人員優先安排重要崗位鍛煉，優先推薦參加各類培訓，優先吸收到黨組織中來。繼續堅持“三培養”計劃，即推進和實施將生產經營和技術骨干培養成黨員，將黨員培養成生產經營和技術骨干，將優秀黨員培養成企業領導者。

二、以“導師帶徒、素質提升”活動為載體，推動青年員工的成長成才

人才培養是一項系統工程，必須抓住關鍵環節，全員行動、雙向互動。只要緊緊抓住青工培養這個環節，以“導師帶徒”的方式，就能抓住骨干力量，引導和激發全員學技成才、力爭上游的積極性、主動性。從2009年開始，公司及所屬各單位結合本單位青工實際，大力開展“導師帶徒、素質提升”活動。選拔了一批技術精湛、經驗豐富、業務能力強、政治素質高的老技術工人和管理技術骨干為青年員工擔任導師，簽訂師徒協議，建立師徒檔案，履行帶徒職責，為青年員工的成長搭建了平臺。通過兩年的推進，青年員工師徒簽約率達到了100%，由于青年員工較多，老同志又較少，采取了“一帶二”甚至“一帶三”的形式，落實培養計劃。各基層單位也積極動腦筋、想辦法實施導師帶徒活動激勵措施，采取季度考核、自我鑒定、壓力下傳等形式，提高師傅帶新人學技能的積極性，推進了技能業務的上位。

三、多措并舉，分類培養，促進人才加快成熟、脫穎而出

（一）推行施工項目部經理培養鍛煉制度。一方面加大對現有施工項目部經理綜合素質能力的培養。我們把提高項目經理的施工組織能力、合同預算成本管理能力、對外交往能力作為提高素質的重點內容，有針對性地加強引導和培訓。另一方面，建立了項目經理選拔推薦標準制度，對新任項目經理培養使用堅持高標準、高起點，在年輕化、知識化、專業化的基礎上，把思想政治素質作為使用培養的重要原則，對符合基本條件的人員進行綜合測評和考核，實行跟蹤培養使用。

（二）推行項目經理見習制度。為了加快對優秀的主體專業畢業生的培養，通過設置見習項目副經理崗位，對較為優秀的畢業生實行鍛煉崗位前移，加快了項目經理人員培養鍛煉，今年以來，有15名近幾年參加工作的畢業生被安排到見習項目副經理崗位鍛煉，縮短了培養周期。

（三）推行了項目技術人員的技術業務能力鍛煉制度。在技術人員的培養上，把重點放在現場的實踐上。對新參加工作的畢業生，根據所學專業，要求必須安排在項目施工現場工作兩年以上。在工程安排上，充分考慮讓每個畢業生盯在工程全過程，通過工程周期實踐，積累總結施工經驗。

四、以實施員工職業生涯規劃為平臺，努力為員工搭建成長發展之路

員工職業生涯規劃，就是指個人發展與組織發展相結合，對決定個人職業生涯的主客觀因素進行分析、總結與測定，確定個人的事業奮斗目標，編制相應的工作、教育和培訓的行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向做出合理安排的動態持續的發展過程。員工職業生涯規劃是公司全面推進實施人才戰略的需要，通過員工職業生涯規劃的實施，加快高素質、高技能各類人才隊伍建設，保證和推進公司戰略目標的實現。他們啟動了員工職業生涯設計規劃系統，將各類專業技術人員的職務納入了公司的統一規劃，幫助新員工設計職業生涯、選擇適合自己的發展目標，建立員工培養方向檔案，努力營造人才培養鍛煉環境，積極創造良好平臺，激勵和開發現有人力人才資源，推動人才素質的提升，實現人才戰略目標。