創(chuàng)新校園菁菁事

1。不許借錢不許帶錢不許求助家長

學(xué)生生存體驗(yàn)7小時

身無分文，只有一張公交卡，一部手機(jī)，一個筆記本，一支筆。不許借錢，不能偷帶現(xiàn)金，不許求助家長。只能通過做兼職等任何你能想到的辦法——昨日，成都列五中學(xué)初二十三班的60名學(xué)生在班主任鄧佳蓉的組織下，到城市的各個街頭“生存體驗(yàn)七小時”，靠自己的勞動過完一天。此次“生存體驗(yàn)”中，孩子們幾個人一個小組。每個組的掙錢方式五花八門：有的發(fā)傳單、有的當(dāng)臨時服務(wù)生、有的賣繪畫作品等等，賺的錢從幾元到幾百元不等。

生存特寫一：見到陌生人不知咋開口

昨日上午十點(diǎn)，杜泓志和兩位隊(duì)友決定從最底層做起。他們來到一家快餐店，得到老板張宏生的同意后，開始了七小時的生存體驗(yàn)。從上午10點(diǎn)不停歇地干到下午2點(diǎn)，打掃、送餐、寫餐單、送外賣。第一次做餐廳店員的杜泓志見到一位顧客來了，憋了半天才說“請坐，您要什么？”

在快餐店吃了一頓午飯，拿到老板張宏生發(fā)的20元后，隊(duì)長鐘聲感嘆：“以前花老爸老媽的錢還是有點(diǎn)如流水，今天終于知道他們不容易。”

三個同學(xué)最后商議：這錢來之不易，一定要做有意義的事，捐紅十字會或者當(dāng)作班費(fèi)吧。

生存特寫二：七小時賣畫賺300多元

昨日學(xué)生解逆這個小組開始很不順利，3個小時過去，8位組員分毫未賺，隊(duì)長解逆是繪畫高手，他靈機(jī)一動，決定去文殊坊進(jìn)行現(xiàn)場畫畫，靠賣作品和賣手工藝品。電話里解逆對班主任說，“有個外地來的游客，用166元買走了我的現(xiàn)場人像素描。”

班主任鄧佳蓉老師坐在辦公室，分別通過電話，對每一個小組的行動做連線記錄。她對記者說，解逆的小組光靠賣畫畫和手工品，賺了300多塊錢。下午五點(diǎn)，組員們“收攤”回校，都抑制不住激動：“真是不容易啊，我們準(zhǔn)備去大吃一頓！”

班主任點(diǎn)評：培養(yǎng)孩子的生活能力

據(jù)了解，今天活動的成績都會作為學(xué)生畢業(yè)時的綜合素質(zhì)考評依據(jù)。

班主任鄧?yán)蠋煾嬖V記者，今天的“七小時生存體驗(yàn)活動”是這學(xué)期“陽光行動”的一個組成部分。“陽光行動就是培養(yǎng)每個孩子的生存能力，通過團(tuán)隊(duì)合作，達(dá)到共同的目的，交到真正的朋友，成為一位真正陽光向上的好少年。”

2。凡客體微生物撲克牌網(wǎng)上傳 學(xué)生制牌背微生物

“我愛人類，最愛小朋友，愛飛沫傳播，愛細(xì)胞融合，也愛嗜酸性包涵體，我是副粘病毒科，我是麻疹病毒。”近日，一副凡客體微生物撲克牌在網(wǎng)上迅速傳播。撲克牌制作者是北大醫(yī)學(xué)部的學(xué)生陳亞希。他說，制作此牌是為了復(fù)習(xí)，54張撲克牌包含了兩位微生物學(xué)開山鼻祖和需要掌握的52種微生物。

北大醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院08級學(xué)生陳亞希稱，在學(xué)病原微生物學(xué)的時候需要掌握50多種微生物，他便萌生了制作一副牌的想法，“玩牌的時候還能學(xué)習(xí)，都不耽誤”。于是，他把微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、生活史特點(diǎn)、治病及感染后的特點(diǎn)一條條總結(jié)出來，“我發(fā)現(xiàn)，很適合用凡客體呈現(xiàn)出來，朗朗上口，也容易記憶”。

記者看到，在這副微生物撲克牌中，大王和小王分別用微生物學(xué)開山鼻祖巴斯德和科赫代替，另52張牌采用的都是微生物名稱。陳亞希告訴記者，牌的花色、點(diǎn)數(shù)是按照微生物活病性、與人類關(guān)系的密切性等方面由強(qiáng)到弱的順序排下來，牌背面是藍(lán)色鮑金氏菌圖案。

半個月的時間，陳亞希完成了這幅牌，并將其制作成實(shí)體。隨后，他將撲克照片上傳到網(wǎng)站，眾多醫(yī)學(xué)院學(xué)生分享轉(zhuǎn)發(fā)。“當(dāng)年學(xué)微生物的時候要是看到這個，也不至于考那么點(diǎn)兒分啊！”同學(xué)們看了撲克牌照片，紛紛留言贊賞。

北大醫(yī)學(xué)部基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院團(tuán)委愈書記稱，陳亞希制作的撲克牌將平時所學(xué)與娛樂相結(jié)合，撲克牌上的內(nèi)容提綱挈領(lǐng)，在學(xué)生中得到好評，對幫助學(xué)生掌握知識、復(fù)習(xí)考試內(nèi)容有很大幫助，“這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法很值得推廣”。

3。老師編暑假作業(yè)變身天龍八部 學(xué)生贊“超有愛的”

“當(dāng)年要有這秘籍，武俠迷的我語文保證要更高分！”近日，幾張執(zhí)信版“天龍八部”的封面照片在微博上被網(wǎng)友們熱轉(zhuǎn)。據(jù)了解，這實(shí)際上是該校準(zhǔn)高三學(xué)生今年的語文文言文練習(xí)冊，這一做法被不少網(wǎng)友稱贊“創(chuàng)意十足”、“老師很有愛”。

“武林高手”處留姓名

據(jù)了解，這本執(zhí)信版“天龍八部”暑假篇實(shí)際上是該校高二語文科組為今年的準(zhǔn)高三學(xué)生編寫的一本文言文專題練習(xí)冊，封面上的文字都采用豎排，“古籍”味十足。“天龍八部”四個大字是毛筆字體，并且還印有執(zhí)信的校徽，下書“都督府讀門秘籍，人人必備”。而落款為“執(zhí)信中學(xué)高二語文科 辛卯年甲午月”。

學(xué)生們猜測，“都督府”實(shí)際上是該校語文老師都昌其的“手筆”，“之前曾湖仙老師也編過一本，叫‘仙人指路’。”最搞怪的是，封面上還有一處讓“武林高手”留名，實(shí)際上就是讓學(xué)生們寫姓名的地方。

這本“天龍八部”被學(xué)生們形容為“內(nèi)涵豐富”，按文言文的實(shí)詞、虛詞、句式、通假字等不同知識點(diǎn)分為“第一部”、“第二部”……“不是找書（課本）就會做的，因?yàn)闀蠜]有（答案）。”網(wǎng)名是“嘉瑩愛執(zhí)信2012又何妨”的學(xué)生表示。據(jù)了解，這本練習(xí)冊除了作為暑期作業(yè)外，還是一本復(fù)習(xí)資料，在之后的復(fù)習(xí)階段還會用到。

練習(xí)冊命名常扣熱點(diǎn)

記者發(fā)現(xiàn)，一些網(wǎng)友認(rèn)為這本練習(xí)冊的名字非常“雷”，但也有網(wǎng)友認(rèn)為，這樣的練習(xí)冊拉近了師生的距離，讓學(xué)生復(fù)習(xí)起來感到很“歡樂”，“執(zhí)信中學(xué)的都督府實(shí)在創(chuàng)意無限，欽敬欽敬。”

據(jù)了解，執(zhí)信中學(xué)的語文科組在自編練習(xí)冊的名字上搞名堂，并不是第一次。2010屆的執(zhí)信學(xué)生“明銘愛青草愛執(zhí)信”回憶，從高一開始各年級的語文科老師就陸續(xù)推出了各種不同的自編練習(xí)冊，如2007年的“熊貓燒香必殺技”系列、2008年奧運(yùn)年的“為夢想千里行 來做語文題”等。在一本被命名為“第四代核武器 電磁脈沖彈”的高考前語文沖刺練習(xí)的封面上，還加了一段注解：“這種武器能使高能激光束、粒子束、電磁脈沖等離子體定向發(fā)射，有選擇地精確地攻擊目標(biāo)，單項(xiàng)能量更集中，有可控制的特殊殺傷破壞作用，威力無比，所向披靡。”“明銘愛青草愛執(zhí)信”說，每冊練習(xí)冊都跟上了當(dāng)時的熱點(diǎn)話題，“超有愛的”。