思科:大愛灑向四川

汽車行進(jìn)在去汶川縣城的公路上，透過車窗，震后滿目瘡痍的景象已經(jīng)不再，沿途是一座座新建的房屋和正在興建中的都汶高速。只是在青山綠樹間，時(shí)常還能看到路旁山邊的亂石、滑坡，使我們不能忘記這里曾經(jīng)發(fā)生過的山崩地裂，不能忘記那一幕幕慘烈的鏡頭。

“5.12”地震過去3年了。3年前，當(dāng)災(zāi)難降臨到這片土地時(shí)，思科懷揣著社會(huì)責(zé)任和博大的愛心第一時(shí)間來到這里，開始了為期3年的“思蜀援川”項(xiàng)目。3年后，愛心和責(zé)任變成了一所所智能數(shù)字化醫(yī)院和一座座21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，變成了痊愈病人的笑臉和孩子們的笑聲。

3年時(shí)間、超過3億元資金、大量的人員投入，思科除了為災(zāi)區(qū)人民呈現(xiàn)出那一長(zhǎng)串實(shí)實(shí)在在的成果外，還創(chuàng)造了一個(gè)政府與企業(yè)成功攜手災(zāi)后重建的典范。

創(chuàng)建區(qū)域衛(wèi)生新模式

走進(jìn)災(zāi)后新建的汶川縣人民醫(yī)院，寬敞明亮的醫(yī)院大廳讓人想像不出這是一所縣級(jí)醫(yī)院，接下來的參觀和采訪更是讓記者吃驚不小，其信息化的實(shí)施和應(yīng)用，可能會(huì)讓大城市中的三甲醫(yī)院也自嘆不如。

汶川縣人民醫(yī)院院長(zhǎng)王松柏是一位羌族漢子，自稱以前并不懂信息化的他，如今說起醫(yī)院里思科援建的網(wǎng)真協(xié)同會(huì)診、區(qū)域衛(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò)、電子病歷等，已經(jīng)是頭頭是道。他說：“因?yàn)橛辛讼冗M(jìn)的醫(yī)療協(xié)作技術(shù)，我們農(nóng)村地區(qū)醫(yī)院的診斷水平顯著提高，與優(yōu)秀專家的遠(yuǎn)程溝通給廣大農(nóng)村地區(qū)的患者帶來了福音?！?/p>

在思科援建的網(wǎng)真協(xié)同會(huì)診中心，記者恰好看到醫(yī)院里兩位大夫正在利用網(wǎng)真系統(tǒng)，與四川省人民醫(yī)院肝膽科主任楊旭大夫就一位患有膽囊炎并伴有多種疾病的患者的治療方案進(jìn)行會(huì)診。王院長(zhǎng)介紹說，有了這套系統(tǒng)，病人不用再長(zhǎng)途跋涉到城里的醫(yī)院看病，在這里就能享受到大醫(yī)院專家的診療，“像今天這樣的會(huì)診，幾乎每周都有。”王院長(zhǎng)說。目前，該院已經(jīng)與四川省人民醫(yī)院、華西醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院、武警總院和香港威爾士親王醫(yī)院實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程醫(yī)療和定期培訓(xùn)、講座，同時(shí)，該院還與下屬的9個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)網(wǎng)，建成了區(qū)域衛(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò)。

在這里，還有針對(duì)災(zāi)后人們的心理創(chuàng)傷治療的心理咨詢中心。記者在采訪中聽說了這樣一件感人的事：一位婦女在地震中失去了自己的孩子，震后她再次懷孕，但地震帶來的巨大心理壓力讓她無法相信自己能堅(jiān)持到預(yù)產(chǎn)期。在移動(dòng)醫(yī)療車?yán)?，她通過“思蜀援川”項(xiàng)目中的遠(yuǎn)程醫(yī)療康復(fù)中心接受了香港心理學(xué)家提供的心理咨詢服務(wù)，恢復(fù)了信心，并順利生下一對(duì)健康可愛的雙胞胎女兒。

思科中國(guó)區(qū)公共事務(wù)部資深副總裁、“思蜀援川”醫(yī)療項(xiàng)目負(fù)責(zé)人俞毅介紹說，在這個(gè)項(xiàng)目中，思科提供了智能數(shù)字化醫(yī)院、區(qū)域衛(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程與協(xié)同醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)醫(yī)療車等解決方案，創(chuàng)建了32所智能數(shù)字化醫(yī)院、4個(gè)互聯(lián)互通的區(qū)域衛(wèi)生協(xié)作網(wǎng)絡(luò)、6個(gè)區(qū)域衛(wèi)生數(shù)據(jù)中心及3輛現(xiàn)代化的移動(dòng)醫(yī)療車。

在“思蜀援川”項(xiàng)目中，特別值得一提的是思科在人才培訓(xùn)方面所做的努力，正如思科企業(yè)事務(wù)全球副總裁Amy Christen所說：“這個(gè)項(xiàng)目分三個(gè)階段，第一個(gè)階段是詳細(xì)的規(guī)劃；第二個(gè)階段是執(zhí)行和部署；第三個(gè)階段就是培訓(xùn)，以保證項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。”

讓教育均衡發(fā)展

來到映秀鎮(zhèn)，除了至今讓人心靈顫栗的漩口中學(xué)地震遺址外，這里已經(jīng)看不出地震災(zāi)區(qū)的痕跡。遺址不遠(yuǎn)處，坐落著剛建成半年的映秀小學(xué)。在這里，通過“思蜀援川”項(xiàng)目，整個(gè)學(xué)校已經(jīng)變成了數(shù)字化校園，所有教室都成為了多媒體教室，校園實(shí)現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，每個(gè)教室都配備了投影機(jī)、電子白板、音響等多媒體教學(xué)設(shè)備。

在映秀小學(xué)，記者遇到了“思蜀援川”負(fù)責(zé)教育項(xiàng)目的思科人蔡沛生，他在震后1個(gè)月就主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)踏上了災(zāi)區(qū)的土地，一待就是3年，足跡遍布災(zāi)區(qū)。在交談中，這位性情中人數(shù)次哽咽，“從開始打地鋪，到現(xiàn)在一切都走上正軌，我和這里的老師、學(xué)生都有了很深的感情，不舍得離開了?！?/p>

蔡先生說，像映秀小學(xué)這樣的數(shù)字化校園，“思蜀援川”項(xiàng)目在地震災(zāi)區(qū)共援建了102所，布置超過1100個(gè)多媒體教室，僅北川中學(xué)就有100多個(gè)多媒體教室。

蔡先生提到，在教育項(xiàng)目中，思科不僅提供硬件，同時(shí)設(shè)立了課程資源中心，與中央電教館和成都的優(yōu)秀學(xué)校、合作伙伴共同豐富資源庫(kù)，使邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校老師和學(xué)生也能聽到和看到來自資深優(yōu)秀教師的授課和課件。同時(shí)，思科也非常注重教師的培訓(xùn)，對(duì)硬件設(shè)備提供3年質(zhì)保，以保證這一項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。

項(xiàng)目實(shí)施3年，效果已經(jīng)開始顯現(xiàn)。蔡先生高興地說，他最近接到不少學(xué)校高三老師的電話、短信，告訴他，今年的高考成績(jī)比去年有所突破。看著今天這一切，讓他覺得3年的努力和投入都是值得的。

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“思蜀援川”項(xiàng)目援建成果

醫(yī)療：32家智能數(shù)字化醫(yī)院；6個(gè)區(qū)域衛(wèi)生信息網(wǎng)絡(luò)；4個(gè)遠(yuǎn)程與協(xié)同醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)；3輛移動(dòng)醫(yī)療車；在成都市、德陽(yáng)市和汶川縣3大區(qū)域共計(jì)援建66個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)；6000萬農(nóng)村醫(yī)保用戶受益于援建解決方案。

教育：94所21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校；6個(gè)教學(xué)服務(wù)云；8個(gè)遠(yuǎn)程教學(xué)中心；共援建102所教育機(jī)構(gòu)；13.5萬名學(xué)生受益于援建的21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)教室。