網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言失范影響青少年的現(xiàn)象分析與對(duì)策

摘 要：青少年是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的受用主體，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的失范扭曲了青少年對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也嚴(yán)重影響了青少年對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)和使用，如果不采取有效措施改變這種現(xiàn)狀，那么現(xiàn)代漢語(yǔ)的通用性和規(guī)范性就會(huì)受到嚴(yán)重的損害，因此，研究分析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言失范影響青少年的現(xiàn)象與對(duì)策是十分必要和緊迫的。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、無(wú)規(guī)范、青少年、態(tài)度

作者簡(jiǎn)介：龐莉，女，山東煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心教師，職稱：助理講師。

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用泛濫已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，滲透到我們生活的方方面面，青少年與其說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的受用者，不如說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的受害者。他們?cè)诮邮苁褂镁W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的同時(shí)，也在客觀上排斥消解了現(xiàn)代漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)與使用。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言借助青少年這一媒介，損害銷蝕著祖國(guó)語(yǔ)言的科學(xué)完整與規(guī)范，這種現(xiàn)象令人擔(dān)憂。因此，我們必須認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)青少年的不利影響，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。

一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)的原因及特點(diǎn)

（一）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)的原因是由一系列復(fù)雜的原因和條件相互作用的結(jié)果

一是相對(duì)寬松的語(yǔ)言環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言多是匿名交流，不存在地域、身份、性別等的限制，因此交流增加了平等性。

二是客觀條件的制約性。鍵盤是主要的輸入工具，而想取得最為便捷的方式，數(shù)字和字母無(wú)疑是首選。漢語(yǔ)拼音輸入法系統(tǒng)會(huì)自覺(jué)地將常用詞組放在前面，為節(jié)省時(shí)間，很難再去選擇正確的詞組，因此常用詞組便會(huì)替代了非常用詞組。為了使交流更加生動(dòng)形象，各種表情和動(dòng)作組合符號(hào)應(yīng)運(yùn)而生。

三是現(xiàn)代人的心理需求。社會(huì)生活的壓力使得很多人在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法釋放，網(wǎng)絡(luò)則成為這些人放松的主要場(chǎng)所。因此現(xiàn)代人尤其是年輕人追求獵奇、張揚(yáng)個(gè)性、刻意創(chuàng)新的心理成就了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。

四是使用人群的因素。網(wǎng)民結(jié)構(gòu)中以青年人為主，平均年齡27歲左右，學(xué)歷多在大專和本科以上，收入則以中高收入為主，對(duì)于他們這個(gè)群體而言，使用英語(yǔ)詞匯或者是縮略語(yǔ)都不會(huì)影響交際，這就導(dǎo)致了各種有新意的詞語(yǔ)大量出現(xiàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)的特點(diǎn)

1、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的多元性造成了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的多樣性

“地球村”形式下的網(wǎng)絡(luò)文化實(shí)際上是一個(gè)多元的、精彩的、平等的、博大的新時(shí)代文化。網(wǎng)絡(luò)文化的這一特性在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言上的反映就是其帶有明顯的語(yǔ)言混合現(xiàn)象。我們的社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，社會(huì)形態(tài)日趨多元化，而語(yǔ)言又不是靜止不變的。可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)文化的多文化共融性造成了豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言現(xiàn)象。

2、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的簡(jiǎn)明快捷性

社會(huì)的快節(jié)奏，信息的高速化，使得人與人之間的交流變得更為簡(jiǎn)潔，交際速度的提高必然帶來(lái)語(yǔ)言形式的簡(jiǎn)化，因此英文字母、數(shù)字、圖形等進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，現(xiàn)在流行的一種說(shuō)法是我們的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了讀圖時(shí)代，所謂的讀圖時(shí)代其實(shí)就是一種簡(jiǎn)便的交流方式。例如GG（哥哥）、1314（一生一世）。而且很多諸如此類的字母詞、數(shù)字符號(hào)已經(jīng)開(kāi)始慢慢滲入到我們的日常生活中去了。

3、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的幽默性

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言幽默詼諧的特點(diǎn)是吸引網(wǎng)民關(guān)注的一個(gè)重要特點(diǎn)。網(wǎng)民中以青少年居多，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法宣泄自己的苦悶，而在網(wǎng)絡(luò)中，他們可以不用“一本正經(jīng)”的說(shuō)話，可以通過(guò)“玩笑”“戲噱”式的語(yǔ)言相互調(diào)侃、取樂(lè)，從而找到快樂(lè)的源頭。

4、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的創(chuàng)新性

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最大的特點(diǎn)在于網(wǎng)民們利用仿擬、比喻、諧音、擬人等手段創(chuàng)造新詞。在網(wǎng)絡(luò)中，他們擺脫了束縛和羈絆，思維敏捷，自由馳騁，構(gòu)思巧妙，往往語(yǔ)出驚人。

二、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的無(wú)規(guī)范現(xiàn)象及其成因

（一）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的無(wú)規(guī)范現(xiàn)象表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面

一是語(yǔ)言規(guī)則無(wú)規(guī)范。武漢大學(xué)某教授在一次講演中說(shuō)道，漢語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)成為了一種弱勢(shì)語(yǔ)言、一種第二階級(jí)的語(yǔ)言。國(guó)人陷入了對(duì)外國(guó)語(yǔ)言（主要指英語(yǔ)）的畸形崇拜，而漢語(yǔ)的地位卻是岌岌可危，這實(shí)際上是一個(gè)關(guān)系到本民族文化生存前景的嚴(yán)重問(wèn)題。

（1）漢語(yǔ)和英語(yǔ)的混雜

漢字在幾千年的演化過(guò)程中，形成了獨(dú)特的方塊字系統(tǒng)，但是現(xiàn)在卻出現(xiàn)了“我的key丟失了”“一起去happy”等的句子。著名文學(xué)家王蒙指出：“如果摒棄漢字原本的規(guī)律而不顧，一味追求拉丁字母的拼音，則從根本上違背了漢字的本意。……遺失了中國(guó)的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們成了數(shù)典忘祖的新文盲。”

（2）語(yǔ)法規(guī)范的迷失

1）關(guān)聯(lián)詞的迷失。因果、假設(shè)、遞進(jìn)復(fù)句均用“然后呢……”連接，都將其當(dāng)做順承關(guān)系。

2）出現(xiàn)所有的副詞都可以用“蠻”字來(lái)代替的現(xiàn)象，例如“蠻好”“蠻不錯(cuò)”“蠻帥”。“蠻”字的使用與效仿廣東話有關(guān)。

3）尖音的變異，尖音如zing，cing，sing等。

二是語(yǔ)言道德的無(wú)規(guī)范

（1）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中存在著語(yǔ)言暴力現(xiàn)象，用粗俗下流的語(yǔ)言來(lái)攻擊他人，網(wǎng)絡(luò)謾罵語(yǔ)言猖獗。

（2）網(wǎng)絡(luò)虛擬人名的不文明化現(xiàn)象嚴(yán)重，網(wǎng)名千奇百怪，許多名字令人惡心。

（二）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言無(wú)規(guī)范的原因

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、私隱性為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的失范提供了滋生的土壤。網(wǎng)絡(luò)媒體從出現(xiàn)的那一刻開(kāi)始，就埋下了社會(huì)會(huì)關(guān)系失范的隱患，正是網(wǎng)絡(luò)的私隱性與虛擬性消釋了現(xiàn)實(shí)社會(huì)道德約束的力量，弱化了世俗道德規(guī)范的制約。在缺乏一種健康輿論、他人監(jiān)督的環(huán)境下，本來(lái)就很不牢固的青少年的道德意識(shí)、道德情感根本經(jīng)不起“網(wǎng)絡(luò)自由”和“風(fēng)吹雨打”而逐漸走向失范、衰亡。在網(wǎng)絡(luò)世界里，網(wǎng)民的交流主要是文字，在沒(méi)有道德?tīng)恐啤⑼耆晕业臓顟B(tài)下，他們受到好奇心的驅(qū)使，所使用的文字越來(lái)越“奇”，越來(lái)越不文明，越來(lái)越失掉規(guī)范。

青少年的身心特點(diǎn)是造成網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言失范的一個(gè)重要因素。青少年渴望與他人交流，但是現(xiàn)實(shí)社會(huì)卻不能滿足他們的這種要求，他們就選擇了網(wǎng)絡(luò)這種情感宣泄和交流的場(chǎng)所。他們喜歡在聊天室里在QQ上發(fā)泄自己的情感，還喜歡編造一些新詞來(lái)張揚(yáng)自己的個(gè)性，互相傳播。他們自控能力差，明辨是非能力差，容易受到外界環(huán)境的影響。如果沒(méi)有正確理論和信念的指導(dǎo)，很難把握控制住自己。對(duì)“語(yǔ)言工具論”理解的偏差為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的失范起到了推波助瀾的作用。語(yǔ)言僅僅是交流的一種工具，只要達(dá)到交流的目的，無(wú)論它規(guī)范與否。再者就是，語(yǔ)言規(guī)范是語(yǔ)言專家的事情，而不是普通人的事情。語(yǔ)言最本質(zhì)的特征在于約定俗成性，如果那種損人之語(yǔ)、粗俗之語(yǔ)成為新的約定，那我們的語(yǔ)言將會(huì)怎么樣？

三、如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)青少年的影響

青少年是網(wǎng)絡(luò)使用、交往的重要主體。他們大多是20世紀(jì)80年代后出生的獨(dú)生子女，有鮮明的個(gè)性。他們渴望在新的環(huán)境中多交流，但現(xiàn)實(shí)利益的沖突，使得一些年輕人更愿意到虛擬環(huán)境中去尋求友誼。他們是社會(huì)群體中最富有理想和激情、敢于探索和追求、具有開(kāi)拓和創(chuàng)新精神的群體。他們也總是試圖打破傳統(tǒng)的規(guī)范，不斷地尋求和嘗試新的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)行交流。青少年處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的思想道德?tīng)顩r如何，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國(guó)家前途和民族命運(yùn)。有專家深刻指出：“我們不能無(wú)視已經(jīng)在青少年身上發(fā)生的一系列網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問(wèn)題，更不能容忍由于這些網(wǎng)絡(luò)社會(huì)問(wèn)題而日漸引發(fā)的青少年道德失范問(wèn)題。因?yàn)榫W(wǎng)上的道德失范會(huì)影響現(xiàn)實(shí)人格的健康發(fā)展，今天的失范最終會(huì)鑄成他們終身發(fā)展的遺憾。”網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言道德建設(shè)本身的特殊性決定了不能完全依靠“硬約束”來(lái)進(jìn)行，必須從全方位、多視角來(lái)加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言道德建設(shè)。""

（一）切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言道德規(guī)范的制定迫在眉睫

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)容易產(chǎn)生的安全甚至犯罪問(wèn)題，我國(guó)已經(jīng)出臺(tái)了相關(guān)文件。如1996年2月國(guó)務(wù)院頒布了《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際管理暫行規(guī)定》，1997年10月制定了《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》，這些法律法規(guī)的制定和實(shí)施，對(duì)保障和促進(jìn)我國(guó)信息網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展起到了積極的作用。在青少年網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)方面，也由團(tuán)中央等單位共同向全社會(huì)發(fā)布《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》以及《青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育》，這是加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育的一種有益的嘗試。這些文件都是我們加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的指導(dǎo)性文件，是非常必要也是非常及時(shí)的，但是，專門針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言道德建設(shè)還是停留在指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性的宏觀層面上，缺乏可操作性。因此應(yīng)該專門針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言道德加以規(guī)范，使之有章可循。""

（二）網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言道德教育要與學(xué)校德育教育相結(jié)合"""

還網(wǎng)絡(luò)一片晴天的工程，除了可以采用技術(shù)、法律、行政、經(jīng)濟(jì)等方面的措施外，最重要的一點(diǎn)，就是加強(qiáng)道德規(guī)范教育和精神文明建設(shè)。學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行思想、道德和文明教育的重要場(chǎng)所，必須牢牢抓住這塊陣地不放。當(dāng)前，學(xué)校都開(kāi)設(shè)有思想道德教育課，但是，對(duì)于電子信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文明等課程，還處于“真空地帶”，應(yīng)著眼于加強(qiáng)青少年的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文明教育，增設(shè)這些課程內(nèi)容。首先，在信息技術(shù)教師講解網(wǎng)絡(luò)同時(shí)，應(yīng)同時(shí)提示網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，在學(xué)習(xí)初期就讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的正反特性，幫助學(xué)生確立正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，提高解決網(wǎng)上問(wèn)題的能力，使青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力。第二，要強(qiáng)化孩子的法制觀念和文明意識(shí)，通過(guò)制定和經(jīng)常強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文明規(guī)范，在孩子頭腦中建立正確的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，使他們清楚哪些網(wǎng)上語(yǔ)言不道德、不文明甚至是非法的，促進(jìn)其自律意識(shí)和能力的增強(qiáng)。第三，學(xué)校還要充分運(yùn)用激勵(lì)措施，使廣大學(xué)生牢固樹立“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言也是自身語(yǔ)言的一部分”、“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不文明就是自身不文明”等觀念，對(duì)于使用不文明語(yǔ)言的人要堅(jiān)持抵制與拒絕，營(yíng)造出有利于網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言道德建設(shè)的良好的輿論氛圍。"""

（三）家長(zhǎng)是青少年網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文明的引導(dǎo)者"""

家長(zhǎng)在加強(qiáng)孩子網(wǎng)絡(luò)文明教育方面，承擔(dān)著重要的、難以替代的責(zé)任和作用。首先，家長(zhǎng)平時(shí)在家中上網(wǎng)須嚴(yán)于律己，以身作則，堅(jiān)決不說(shuō)有違語(yǔ)言文明和道德規(guī)范的話與活動(dòng)，不進(jìn)行有違公德的網(wǎng)上活動(dòng)，這是對(duì)孩子最好的網(wǎng)絡(luò)文明教育。其次，對(duì)孩子在家中的上網(wǎng)活動(dòng)既不能放任不管，也不能因噎廢食，而應(yīng)做好疏導(dǎo)工作。如提出完成課業(yè)、功課及格才能上網(wǎng)等要求，分析上網(wǎng)的利弊，限定孩子的上網(wǎng)時(shí)間，向孩子推薦健康、文明、有益有趣的網(wǎng)站，同時(shí)，經(jīng)常注意孩子上網(wǎng)的內(nèi)容，對(duì)孩子參與的不健康、不文明網(wǎng)上活動(dòng)及時(shí)指出其危害性，并堅(jiān)決加以制止。為人父母者，只有充分認(rèn)識(shí)了網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的巨大影響力，才能自覺(jué)配合學(xué)校搞好網(wǎng)絡(luò)文明教育。""

（四）要通過(guò)技術(shù)防范措施優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言環(huán)境"""

一是要切實(shí)加強(qiáng)技術(shù)手段，嚴(yán)格控制網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言不文明的信息源頭。引進(jìn)先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，對(duì)進(jìn)入的信息嚴(yán)格“過(guò)濾”，對(duì)反動(dòng)的、黃色的、封建的、不健康的、低級(jí)趣味的東西，嚴(yán)密監(jiān)控入口，加強(qiáng)“防火墻”的研制，在網(wǎng)絡(luò)上安裝過(guò)濾軟件，使未成年人上網(wǎng)時(shí)難以接觸到不良信息。二是加強(qiáng)網(wǎng)上管理。網(wǎng)上語(yǔ)言的不文明現(xiàn)象主要出現(xiàn)在電子公告欄（BBS）、新聞組（News－group）、郵遞列表（Mailing－list）及各種類型的聊天室等，事實(shí)上，對(duì)于在這些場(chǎng)合出現(xiàn)的不文明語(yǔ)言，是可以被監(jiān)控的。要針對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的不文明現(xiàn)象，充分發(fā)揮版主、欄目管理員的監(jiān)督管理功能，通過(guò)各種網(wǎng)上懲罰措施，盡最大限度控制青少年網(wǎng)絡(luò)不文明語(yǔ)言。

總之，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的必然結(jié)果，在一定程度上反應(yīng)的是時(shí)代車輪前進(jìn)的印記。這個(gè)時(shí)代是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代，需要我們解放思想，用發(fā)展的眼光看待新生事物。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言雖給傳統(tǒng)語(yǔ)言帶來(lái)了某些負(fù)面影響，但同時(shí)我們也不能否認(rèn)它給傳統(tǒng)語(yǔ)言的發(fā)展注入了新的活力。對(duì)其我們不能簡(jiǎn)單地判斷對(duì)錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言進(jìn)入人們的生活需要一個(gè)逐步被接受的過(guò)程。我們縱觀歷史，人類的每一種新文化的興起都會(huì)帶來(lái)一些新的詞匯。遠(yuǎn)的不說(shuō)，比如近年國(guó)內(nèi)興起的股民專用術(shù)語(yǔ)，熊市、牛市等單詞已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了股市的運(yùn)用范圍。現(xiàn)在的青少年，都是從讀圖時(shí)代長(zhǎng)大的，他們需要更加簡(jiǎn)單、形象的交流工具。應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度去對(duì)待網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。因此，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，我們的態(tài)度應(yīng)該是，保持必要的寬容，不回避其缺點(diǎn)，同時(shí)積極挖掘其有利的一面。

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