在高校離退休黨建工作中發(fā)揮電化教育作用初探

【摘要】如何開展離退休人員思想政治工作，不斷加強(qiáng)離退休人員思想政治建設(shè)和黨支部建設(shè)，是擺在高校離退休工作部門面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。在實(shí)踐中，黨員電化教育作為黨的基層組織黨員教育的一種形式，適合離退休老同志的特點(diǎn)，具有時(shí)代性、針對性、靈活性，在高校離退休黨建工作中發(fā)揮了重要作用。

【關(guān)鍵詞】黨員思想政治工作 黨員電化教育 離退休黨建

根據(jù)第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)顯示，我國60歲及以上人口占到13.26%。而北京市高校中，離退休教職工所占的比例日益增大，其中，黨員所占離退休教職工總數(shù)的一半左右。如何開展好離退休教職工黨員的思想政治工作，是做好新形勢下離退休工作的重要課題。

一、加強(qiáng)黨建工作和思想政治工作是新時(shí)期、新形勢對離退休工作的要求，也是對廣大離退休教職工自身的要求

高校離退休教職工們對政治理論學(xué)習(xí)和精神文化生活有著更高的要求，只有不斷完善思想政治工作，豐富思想政治工作內(nèi)容，才能在一定程度上滿足離退休教職工黨員的需求。

黨員電化教育作為黨的基層組織黨員教育的一種形式，是指通過多媒體教室、學(xué)校電視臺等途徑，播放一些黨員群眾關(guān)心的專題、報(bào)告等視頻節(jié)目，以正面引導(dǎo)、教育離退休教職工黨員。具有時(shí)代性、針對性、靈活性，在離退休黨建工作中顯現(xiàn)出其獨(dú)特的重要性。

黨員電化教育是適合離退休老同志特點(diǎn)的思想教育手段。在離退休教職工中，有著“高學(xué)歷、高齡、高發(fā)病率”的三高特點(diǎn)，其決定了離退休黨建的特殊性。北京市委教育工委組織的專題問卷調(diào)查顯示，71個(gè)離退休干部黨支部的1903名離退休干部黨員中，能正常參加組織活動的1349人，占71%；間斷參加組織活動的370人，占19%；不能參加組織活動的184人，占10%。黨員電化教育內(nèi)容具有相對不受時(shí)間、地點(diǎn)限制的優(yōu)勢，可以更好地使更廣泛的離退休黨員受到黨的方針、路線、政策的教育。

在離退休黨員中開展電化教育，目前還存在著一些值得關(guān)注的問題。一是存在對離退休黨員中開展電化教育重視不夠，投入不足的問題。離退休工作雖然已經(jīng)日益受到各高校的重視，然而開展黨員電化教育需要一定的場地、設(shè)備、人員以及相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，同時(shí)需要相對較長的時(shí)間效果才能顯現(xiàn)，投入不足成為制約電化教育進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。二是黨員電化教育形式簡單，缺乏互動性。在實(shí)踐中，存在電化教育形式單一，缺乏組織者與離退休黨員受眾之間的交流與互動，沒有做到充分延伸的現(xiàn)象，使教育效果打了折扣。

二、具體而言，加強(qiáng)電化教育，推動離退休黨建工作要不斷加強(qiáng)電化教育的硬件建設(shè)，同時(shí)也要根據(jù)形勢和需求的變化，不斷豐富電化教育內(nèi)容

在硬件上，充分調(diào)動多方資源，建立形式多樣的電化教育室。結(jié)合各單位具體情況，在居住相對集中的地方，充分發(fā)揮老年活動站、室的功能，建立規(guī)模不同的黨員電化教育室，承擔(dān)主要的黨員電化教育任務(wù)。在居住相對分散的情況下，也可以利用社區(qū)資源，與街道、居委會等單位共建，在物質(zhì)上給予一定的支持和幫助，使離退休教職工黨員能就近組織學(xué)習(xí)，滿足離退休教職工黨支部的日?；顒有枨?。

另外，還可以充分發(fā)揮基層組織優(yōu)勢，充分利用各單位和家庭的條件，將電化教育內(nèi)容“送學(xué)上門”。各基層黨支部經(jīng)可以靈活多樣地開展電化教育活動，組織離退休黨員收看。對參加組織活動有困難的同志，可以采取“送學(xué)上門”的方式，讓行動不便的老同志在家收看電教片。這就使相對固定的播放點(diǎn)與靈活多樣的場所相結(jié)合起來，能更好地?cái)U(kuò)大了黨員電化教育工作的覆蓋面，大大增強(qiáng)了電化教育的效果。

在黨員電化教育內(nèi)容上，要加強(qiáng)電化教育資源的更新與儲備。按照“結(jié)合需求，保證數(shù)量，重在質(zhì)量”的原則，充分利用校內(nèi)外資源，不斷充實(shí)電教片資料庫。同時(shí)在有條件的情況下，將身邊的先進(jìn)人物、典型事例等制作電化教育專題節(jié)目。專題節(jié)目要以宣傳教育為基調(diào)，注重節(jié)目的引導(dǎo)性，引導(dǎo)廣大離退休教職工保持積極向上的精神狀態(tài)；要以離退休教職工活動為依托，將思想性寓于離退休教職工日?；顒又?，突出節(jié)目的思想性；要以離退休教職工為對象，增強(qiáng)節(jié)目的貼近性，把鏡頭盡可能推向廣大離退休人員，及時(shí)報(bào)道老同志關(guān)心的學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)展和成果，深入淺出地宣傳學(xué)校最新的政策和思路。

為擴(kuò)大電化教育影響，可以考慮在校內(nèi)網(wǎng)、校內(nèi)電視臺等渠道設(shè)立專門的欄目，以更靈活的形式、更豐富的信息來充實(shí)電化教育內(nèi)容。如以離退休教職工為主要受眾的清華大學(xué)的《清園春華》電視專題欄目，就是學(xué)校電視臺收視率最高的節(jié)目之一。它不但在黨員教育中發(fā)揮了很好的作用，而且成為宣傳群眾、激勵群眾、教育群眾的有效手段。

三、推進(jìn)離退休黨建電化教育工作中，要堅(jiān)持黨性原則，重視思想性，把握方向性

在電教片收集和引進(jìn)時(shí)嚴(yán)格審查程序，應(yīng)組織思想水平較高的老同志審閱電教片，在政治、內(nèi)容、質(zhì)量等方面嚴(yán)格把關(guān)，注重電教片的教育意義，強(qiáng)調(diào)水平質(zhì)量。

二是保證電化教育資料的充實(shí)，重視知識性，貼近性，選片要符合高校離退休教職工的特點(diǎn)，這就需要工作人員不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，時(shí)常與觀看資料片的老同志保持聯(lián)系與交流，關(guān)注離退休教職工熱點(diǎn)。

總之，借助豐富、鮮活的電化教育這種思想政治教育形式，進(jìn)一步開闊廣大離退休教職工黨員的視野，更新離退休教職工黨員的知識結(jié)構(gòu)，同時(shí)也有力地促進(jìn)離退休教職工黨員思想觀念的更新，突顯了高校離退休教職工黨員教育的特色，為充分保持和發(fā)揚(yáng)離退休教職工黨員的先進(jìn)性創(chuàng)造了基礎(chǔ)。