中職學(xué)校CAD教學(xué)探討

【摘要】CAD教材涉及內(nèi)容方方面面，但真正從實用方面來講有用的東西并不是很多，常言說學(xué)以至用，因此要學(xué)生要結(jié)合實際有目的的去學(xué)習(xí)，老師更應(yīng)該對內(nèi)容進行梳理從實用的角度教學(xué)，這樣才能讓學(xué)生樂學(xué)。

【關(guān)鍵詞】CAD 中職教育 教學(xué)

在中職學(xué)校的很多專業(yè)都有CAD這門課程，雖然教材很多，但都大同小異，如果對照那些教材學(xué)習(xí)CAD，確實都能夠在一定程度上掌握這個軟件。但是，從書本到實戰(zhàn)，還有一大段距離。對于中職學(xué)生如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)下有效地學(xué)習(xí)CAD。

使用CAD畫圖，最重要的是什么？對這個問題，每個人都有可能理解不同，最重要的是時時刻刻記住自己使用CAD畫圖的目的是什么。我們進行工程設(shè)計，不管是什么專業(yè)、什么階段，實際上都是要將某些設(shè)計思想或者是設(shè)計內(nèi)容，表達、反映到設(shè)計文件上。而圖紙就是一種直觀、準確、醒目、易于交流的表達形式。所以我們完成的東西一定需要能夠很好地幫助我們表達自己的設(shè)計思想、內(nèi)容。有了這個前提，我們就應(yīng)該明白，好的計算機繪制的圖紙應(yīng)該具有兩個特征：清晰、準確。好的圖紙，看上去一目了然。一眼看上去，就能分得清哪是輪廓、哪是內(nèi)部結(jié)構(gòu)。尺寸標注、文字說明等清清楚楚，互不重疊。

如何做到清晰、準確，我認為首先要很好地利用圖層。圖層的定義對于整個 AUTOCAD軟件設(shè)置非常關(guān)鍵，在圖層的設(shè)置方面應(yīng)注意以下原則。

一、在夠用的基礎(chǔ)上越少越好

不管是什么專業(yè)、什么階段的圖紙，圖紙上所有的圖元可以用一定的規(guī)律來組織整理。比如說，機械專業(yè)的圖紙，就平面圖而言，可以分為：可見輪廓、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、軸線、中心線、尺寸標注、一般標注等。這樣就可以按照可見輪廓、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、軸線、中心線、尺寸標注、一般標注等來定義圖層，然后，在畫圖的時候，分別應(yīng)該在哪個類別，就把該圖元放到相應(yīng)得圖層。不是同一類的東西，只要屬于同一性質(zhì)就可以用同一個圖層來管理。

二、圖層顏色、線型和線寬的定義

圖層的設(shè)置有很多屬性，除了圖名外，還有顏色、線形、線寬等。我們在設(shè)置圖層時，就要定義好相應(yīng)的顏色、線形、線寬。定義圖層的顏色線型和線寬時，不能僅憑自己的喜好來定義。圖層的定義要注意兩點，一是不同的圖層一般來說要用不同的顏色、線形、線寬。這樣做，我們在畫圖時，才能夠在顏色、線形、線寬上就很明顯的進行區(qū)分。二是顏色的選擇應(yīng)該根據(jù)打印時線寬的粗細來選擇。打印時線形設(shè)置越寬，該圖層就應(yīng)該選用越亮的顏色。舉個例子，可見輪廓線打印出來一般是最粗的，可以選用黃色或青色，原因是這兩個顏色在AUTOCAD中比較亮，填充層選擇顏色時選用較暗的色。這樣做的好處，是打印硫酸紙時，按灰度顯示，亮的顏色打印出來較淺，適合較粗線條；暗的顏色，打印出來較深，適合較細線條；這樣打印出的圖，黑白灰分明，不僅一目了然而且省墨。

字體的使用要做到清晰、準確。在AUTOCAD軟件中，可以利用的字庫有兩類。一類是存放在AUTOCAD目錄下的Fonts中，字庫的后綴名為shx，這一類是CAD的專有字庫，英語字母和漢字分屬于不同的字庫；第二類是存放在操作系統(tǒng)目錄下的Fonts中，字庫的后綴名為ttf，這一類是windows系統(tǒng)的通用字庫，除了CAD以外，其他如Word、Excel等軟件，也都是采用的這個字庫，其中漢字字庫都已包含了英文字母。推薦使用sceic.shx、sceie.shx、sceist01.shx這三個字庫文件，一是圖紙文件要與其他單位交流，采用宋體、黑體這樣的字庫，可以保證其他公司在打開你的文件時，不會發(fā)生任何問題。二是在做方案、封面等情況時，這一類的字庫文件非常多，各種樣式都有，且比較好看。因此，在需要美觀效果的字樣時，就可以采用這一類字庫。對于字體設(shè)置同樣是在夠用情況下，越少越好的原則。

標注樣式的設(shè)置做到清晰、準確。雖然標注定義里面的選項多了一點，不過要注意的地方不多。有的人在使用標注時對里邊的項分別設(shè)置，不但費時費力而且不美觀，建議使用全局比例而不是分項。我們一開始繪制的一般都是平面圖，這時我們應(yīng)該以實際每1mm對應(yīng)AUTOCAD中的每個標準單位1來繪制，在進行尺寸標注時根據(jù)圖紙幅面設(shè)置“標注全局比例”。

作為CAD教材涉及內(nèi)容方方面面，但真正從實用方面來講有用的東西并不是很多，常言說學(xué)以致用，因此要學(xué)生要結(jié)合實際有目的地去學(xué)習(xí)，老師更應(yīng)該對內(nèi)容進行梳理從實用的角度教學(xué)，這樣才能讓學(xué)生樂學(xué)。至于當前用不到和較偏的方法和知識主要是教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和思路，教學(xué)中不能照本宣科。

【參考文獻】

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