長株潭地區醫學類院校學生體育運動情況的現狀調查及對策研究

【摘要】通過文獻資料法、問卷調查法、歸納分析法等方法，對長株潭地區醫學類院校學生體育運動的現狀進行調查研究，了解學生的體育態度、參與體育運動的價值取向、體育運動項目的選擇和學生的體育運動頻率四個方面的情況，以便指導學生能科學地進行體育鍛煉，并促進醫學類院校體育工作的開展。

【關鍵詞】 醫學類院校 大學生 體育運動

體育運動是以增強體質、促進身心健康全面發展、豐富社會文化生活和促進精神文明為目的的一種有意識、有組織的社會活動，也是實現學校體育目的和任務的重要組成形式。為了有效地提高大學生參加體育運動的自覺性與科學性，提高大學生體育鍛煉的效果。本文調查研究長株潭醫學類院校學生參加體育運動的現狀，從學生的體育態度、體育運動價值取向、參與體育運動的內容和學生參加體育運動的頻率四個方面發現存在的問題，并探索一些措施，以便指導學生參加體育運動和更好地發展長株潭醫學類院校學校體育。

1 研究對象

以長株潭醫學類院校的學生為樣本，采取隨機抽樣的方法選取了湖南師大醫學院、湖南中醫藥大學、長沙醫學院、湖南中醫藥高等專科學校和湘潭衛校的學生為研究對象。

2 研究方法

2.1 文獻資料法

查閱有關的心理學書籍和學生健康、學生體育鍛煉等文獻資料和期刊，為全面了解長株潭醫學類院校大學生的體育運動現狀提供理論支撐。

2.2 問卷調查法

本文隨機抽取了湖南師大醫學院、湖南中醫藥大學、長沙醫學院、湖南中醫藥高等專科學校和湘潭衛校5所普通醫學類院校一、二年級大學生，發放問卷1000份，回收915份，回收率為91.5%，有效文卷874份，有效回收率為87.4%。

2.3 數理統計法

采用常規統計方法，對統計數數據進行百分比的統計分析。

3 結果與分析

3.1 長株潭醫學類院校大學生體育運動的價值取向調查

學生參與體育運動不是盲目的，而是為了滿足自身的體育需要，反映了學生參與體育運動的動機，具體見表1。調查結果有54.92%的學生選擇了提高健康水平的價值取向，這一選擇說明長株潭醫學類院校的大學生認識到了健康第一的體育指導思想，認識到醫學與健康、體育運動之間的關系。另有15.33%的學生選擇緩解學習壓力和9.73%的學生選擇增進交往，在大學的學習過程中，這部分學生認為學習醫學知識有一定難度，同時在進行體育運動的過程中也可以相互增進友誼，提高自己的交往能力。

3.2 長株潭醫學類院校大學生體育運動項目選擇的調查

體育運動項目的選擇一般受人們的體育需要、體育價值取向、體育活動環境、體育活動經驗等因素的制約。醫學類院校的大學生由于其專業的特點，他們是未來的新型醫護人員，既是體育運動的積極實踐者，又是體育運動的指導者。醫學類院校大學生對體育運動項目的選擇還與他們所學的醫學專業，醫學類學校體育課程的開設情況和醫學類體育教材有關。從表2中我們可以看出：健美操參加人數占調查總人數的30%、武術占21.62%、籃球占14.18%，羽毛球占14%，排球占13.5%。健美操參加人數比較多，排在第一位，這是與醫學類院校的專業設置和學生的性別有較大關系，一方面：護理專業課程設置中規定必須學習形體健美內容，并且護理專業女生人數相對多；另一方面：大學生選擇健美操的目的是為了塑造完美體形、優美姿態、陶冶情操等。武術在大學生參加運動項目中排在第二位，這與醫學院校的課程設置和對學生的要求有十分重要的關系，特別是康保專業課程設置中有與武術教學相關相連的內容。大學生對籃球和排球的選擇，表現了大學生喜歡對抗性強、身體接觸多、融技戰術為一體的運動項目，在強身健體的同時提高能力、磨煉意志。

4 結論

通過研究分析長株潭醫學類院校大學生體育價值取向基本是以“健康第一”的指導思想參與體育運動。加強校園體育文化的建設，學校可以通過舉行一年一度的田徑運動會或者體育文化節，參加高水平的比賽或表演，以及豐富多彩的系部、班級活動，吸引更多的學生參加體育運動，激發學生追求勝利的渴望，提高學生的應變能力和社會適應能力，使更多的學生參加學校的體育運動組織，從而使學校的體育運動更加的有組織性和目的性。

長株潭醫學類院校大學生經常從事的體育運動項目以健美操、武術、籃球為主，且體育運動頻率較理想，每周鍛煉三次的人數較多。針對學生喜愛的運動項目，推動學校體育教學內容和形式改革的步伐，使學校體育教學更趨于實效性，根據學生的興趣、愛好來合理地安排課程內容，在重點掌握一門運動項目的基礎上，另外輔助一門運動項目的教學和相應的身體素質練習。通過改革體育課教學結構，調動學生的自主性和合作性。

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