淺談故事與幼兒的全面發展

【摘要】故事在幼兒全面發展中起著重要的作用，能夠促進幼兒語言能力的發展，幼兒想象力和創造力的發展，幼兒社會經驗的發展，有效的擴大幼兒的知識面，提高幼兒的審美能力。

【關鍵詞】故事 教育 生動形象

作為基礎教育重要組成部分的幼兒教育，是學校教育和終身教育的起始階段，也是幼兒全面發展的基礎，故事教學作為一種非常有效的方法，有其獨特的優勢，它對幼兒身心全面發展有著非常重要的意義。《綱要》中對幼兒的身體健康、語言發展、社會、科學和藝術等許多方面， 提出了明確的要求，故事教學適用于各門學科，能夠讓幼兒在故事中快樂的學習，達到既定的教學目標。

在實際的教學工作中無論幼兒做什么，只要教師開始講故事，幼兒就會忘記吵鬧，集中注意力完全地投入到故事中去，隨著故事情節的發展而情緒起伏，不時地發出感嘆聲，為故事中的人物高興或難過。喜歡聽故事是幼兒普遍的心理特征。對于幼兒而言，故事有著巨大的吸引力，充滿了趣味性和奇妙性，滿足了幼兒的好奇心，同時故事有著完整的內容，連貫的情節，生動鮮明的藝術形象和簡潔有趣的語言，是特殊的教學材料，是幼兒認識世界的一扇窗，那么故事在幼兒全面發展中起著哪些作用呢？

一、故事能促進幼兒語言能力的發展

由于幼兒的年齡特點，他們的詞匯和句型的知識比較貧乏，語言表達能力較差，對于表達自己的想法有一定的局限性。故事作為幼兒語言教育的主要內容，其豐富的詞匯，不同的語言表達形式，使幼兒沉浸故事的同時，學習了新詞，新句。例如《太陽公公》這個故事運用了許多疊詞如紅彤彤、熱辣辣、黑乎乎等，幼兒對這些詞語產生了好奇，發現它們和平常使用的詞有所不同，而這些詞運用在形象生動的太陽公公身上，幼兒很容易理解，結果在隔天的自由活動中，幼兒脫口而出“紅彤彤的臉”，讓所有教師感到驚喜，如此有效的學習，歸功于故事生動可愛的角色，清晰地表達出詞語的含義，幫助幼兒記憶，從而活用到自己的語言中去。

二、故事能促進幼兒想象力和創造力的發展

想象力和創造力是幼兒巨大的財富，通過研究發現隨著年齡的增長，想象力和創造力也會慢慢減弱。在幼兒教育階段有效地促使想象力、創造力的發展，并保持較長的時間。故事教學是激發幼兒想象力和創造力發展的有效手段。故事教學中采取最多的是充滿想象的童話故事，而童話故事中一般采取擬人化的手法，將幼兒喜愛的動物植物人性化，賦予他們各種能力，從而構架成一個有聲有色的完整的動態的圖畫，幼兒在聽故事時，隨著故事的發展而展開想象，一幕幕的圖片就如同動畫一樣在幼兒的頭腦中活動起來。對于故事中的角色，幼兒會根據自己已有的生活經驗，變化出各種形態，創造出不同的形象。而在給予幼兒足夠的想象空間的故事續編活動中，更能有效地發揮幼兒的想象力和創造力，如《小兔回家》的續編故事活動中，小兔在森林里采完蘑菇回家時發現緊鎖的大門被打開了，是這么回事？幼兒興致勃勃的進行討論，有的說是大灰狼來了，有的說是小兔的爸爸媽媽回家了，還有的幼兒說門鎖壞了……幼兒無拘無束的想象，給出了豐富多樣的答案，充分的調動了幼兒的想象力和創造力。

三、故事能夠促進幼兒社會經驗的發展

每個人都是社會性的，幼兒時期是個性品質形成的重要時期，要使幼兒養成獨立的人格，自信、自律的品質，有著分享、友愛、互助的心，大方開朗的性格，初步的責任感。通過有趣的故事，深入淺出，讓幼兒輕松掌握抽象的道德概念。什么是分享，什么是友愛，什么是責任，如果只采取說教的方法，用概念式的枯燥語言進行灌輸，幼兒根本無法理解，而故事通過主人公的遭遇，引起幼兒情感上的共鳴，使幼兒受到潛移默化的影響。《龜兔賽跑》告訴幼兒不要驕傲，《小貓釣魚》引導幼兒做事不要三心二意，《丑小鴨》教會幼兒面對挫折的態度，《大公雞和漏嘴巴》教育幼兒要愛惜糧食，《櫻桃雨》要幼兒體會長輩的關愛之情。無數的故事幫助幼兒完成社會性的發展。

四、 故事能有效地擴大幼兒的知識面

幼兒的知識經驗缺乏。故事的內容非常廣泛，包括科學故事、益智故事、名人故事、童話故事、民間故事等等，能彌補幼兒這方面的不足，能夠讓幼兒在充滿想象充滿情趣的世界中擴大對歷史、科學、中外文化的認識，使原本枯燥無味的知識變得十分生動具體。

五、故事能提高幼兒的審美能力

故事作為文學作品的一種形式對于教育人、提高人有著積極的作用。幼兒對于文學作品能夠表現出自發的熱情和興趣，但是這種興趣多屬于淺層的，帶有情緒色彩，即幼兒感覺“好玩，我喜歡”，但是隨著故事內容的展開，幼兒的淺層興趣會加以引申和提高，通過對故事的理解和接受，幼兒體驗故事中所表達的感情和情緒，評價主人公的行為，發現故事中生活的美、人物的美、思想的美、自然的美、情感的美，在不知不覺中接受了審美教育，提高了審美能力。故事是一種非常適合幼兒的教學形式，幼兒對新奇、不平凡的事物有著向往，故事作為反映幼兒生活的一種形式，能夠貼近幼兒的心理，用兒化的口吻，采取多樣的手法，通過淺顯有趣的內容，生動可愛的形象，促進幼兒的全面發展，當然，故事并不是游離于其他教學形式之外的，只有和其他形式相輔相成，才能將故事教學的優越性發揮到最大，共同幫助幼兒在愉快的環境中健康快樂地成長。