聚焦清華大學百年校慶等

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聚焦清華大學百年校慶

胡錦濤總書記在清華大學百年校慶上講話

實現中華民族偉大復興，科技是關鍵，人才是核心，教育是基礎。不斷提高質量，是高等教育的生命線。要全面提高高等教育質量，必須大力提升人才培養水平；必須大力增強科學研究能力；必須大力服務經濟社會發展；必須大力推進文化傳承創新?？傊覈叩葘W校要把提高質量作為教育改革發展最核心最緊迫的任務，完善中國特色現代大學制度。 我想給清華大學的同學們和全國青年學生提3點希望。第一，希望同學們把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來。第二，希望同學們把創新思維和社會實踐緊密結合起來。第三，希望同學們把全面發展和個性發展緊密結合起來。 教育大計，教師為本。廣大高校教師要切實肩負起立德樹人、教書育人的光榮職責，以高尚師德、人格魅力、學識風范教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

來源：中國教育報，4月25日

清華共識：大學的根本任務是培養人才

23日，來自40個國家和地區的130多位大學校長齊聚清華，圍繞“全球社會經濟發展與高等教育”這一主題交流討論，并達成清華共識，以作為大學未來發展的行動指南。 清華共識包括：1.在全球化背景下，進一步加強不同地區大學間的合作交流尤為重要。2.盡管大學的功能隨著社會發展不斷擴展，但其根本任務仍是培養人才。3.高等教育應在未來社會中承擔更重要的責任。大學在應對能源安全、公共衛生、氣候變化等國際問題時應發揮更為重要的作用。4.在人類文明進程中，大學應提供新知，起到文化傳承、發展和促進作用。

來源：李斌，中國青年報，4月24日

教育部：對高校重大決策設立科學規范程序

直屬高校應建立健全議事規則和決策程序，凡屬重大決策、重要人事任免、重大項目安排和大額度資金運作（以下簡稱“三重一大”）事項，必須經學校領導班子集體研究決定。教育部日前就直屬高校貫徹落實“三重一大”決策制度出臺意見，進一步規范直屬高校領導班子的決策行為，防范決策風險，推動直屬高校科學發展。

來源：焦新，中國教育報，4月30日

教育部：高校繼續教育數字化學習資源將免費開放

記者日前從教育部2011年第6次新聞通氣會上獲悉，圍繞終身教育體系和學習型社會建設的要求，教育部2011年將實施高校數字化學習資源免費開放計劃。據介紹，高校繼續教育為普通公眾提供了多樣化的學習體驗與服務。截至2010年，全國共有1500多所普通高校開展了成人本?？平逃?，在讀學生536萬人，年招生208.4萬人，畢業生197.3萬人。

來源：柴葳，中國教育報，4月17日

教育部：研究生收費首次納入教育亂收費治理范圍

教育部網站近日公布了教育部等七部委制定的2011年治理教育亂收費規范教育收費工作的實施意見。實施方案稱，將逐步削減公辦普通高中招收擇校生的比例。幼兒園贊助費、興趣班變相收費、研究生收費等也首次被列入教育亂收費治理范圍。方案規定，嚴禁高校以研究生培養機制改革、開辦軟件學院、中外合作辦學等名義違規收費，嚴禁向計劃內研究生收取學費。

來源：郭少峰，新京報，4月22日

13所行業特色大學結盟求發展

中國礦業大學、中國地質大學（武漢）、南京農業大學、東北林業大學等一批教育部直屬原農、林、水、礦、油、交通、電子等行業大學組成的行業特色大學資源共享聯盟日前成立。聯盟宗旨是在平等自愿、互利互信的基礎上構建優質教育資源共享的合作機制。合作內容包括建立專門網站，實現精品課程資源共建共享；互派學生訪學交流、學分互認。

來源：陳寶泉，中國教育報，4月24日

上海大學：改革本科招生培養方式 一年后分流

上海大學日前宣布，2011年改革本科生招生培養方式，學校不再事先制定專業招生計劃，而是根據學生在接受一年通識教育后的報考情況，決定專業的生源數，不受學生歡迎的專業將面臨淘汰。對一些較為“冷門”的基礎學科，學校則啟動“經濟杠桿”，通過全額獎學金等方式鼓勵更多優秀學生入讀。

來源：李雪林，文匯報，4月27日

河南：19所高校聯合培養研究生

近日，鄭州大學與河南省省內高校研究生聯合培養基地在鄭大成立，共計19所高校成為基地成員單位，這標志著河南省高校共同培養研究生新模式的開始。

來源：陳強，中國教育報，4月18日

清華自主招生結果顯示：體測學生六成不及格

在清華2011年的自主招生中，首次納了體質測試環節，結果顯示：近700名考生自主選測了體質測試，覆蓋全國所有省份。按照《國家學生體質健康標準》，無人獲得優秀（總分90分以上），獲得良好（總分75至89分）的考生僅占總數的7．8%，不及格（60分以下）考生占總數的63．5%。清華大學招辦主任于涵表示：“高中生體質狀況堪憂?！?/p>

來源：楊晨光，中國教育報，4月17日

美國高等教育“陰盛陽衰”

美國人口普查局26日發布數據，顯示全美碩士或碩士以上學位獲得者中，女性數量首次超過男性。一些研究人員認為，這會促變“男主外、女主內”傳統家庭模式。調查結果顯示，美國25歲及25歲以上人群中，1060萬名女性和1050萬名男性獲碩士或碩士以上學位。就絕對數量而言，女性首次超過男性。就比例而言，女性中10.2%和男性中10.9%獲這類學位。

來源：劉一楠，文匯報，4月28日

英國讀大學的人越來越多 但輟學率高達2成

據外電報道，英國讀大學的人越來越多，但輟學的大學生也逐年增加。英國高等教育統計局（HESA）的資料顯示，由技術學院轉型的大學當中，學生輟學率高達30%至40%。統計預測，2008年進入大學的學生中，有超過7.6萬人今年夏天無法順利畢業，相當于全國大學輟學率達21%。

來源：光明日報，4月16日

英國大學排行榜出爐 劍橋力壓牛津列榜首

英國魯賓遜數字出版集團出版的《完整大學指南》18日發布2012年英國大學排行榜，劍橋大學力壓牛津排名榜首，10年來再度成為英國116所大學中的“狀元”，并同時獲評課程質量最好的學校。

來源：郭瑞，新華網，4月18日

學者呼吁改革學位制度下放學位授予權

國務院學位委員會近日宣布，2011年該委員會的8項工作中，中華人民共和國的第一部教育法規，已經實施了30年的學位條例的修改列在首位。這些年修法呼聲不斷，不過在關鍵之處卡了殼：學位授予權這項國家權力是否能下放給大學？ 中國人民大學校長紀寶成認為，中國對學位的授予實行嚴格的計劃管理，限制了高等學校的自主權，妨礙了高等學校辦學積極性的發揮，也與高等教育法和教育規劃綱要關于高校辦學自主權的規定相矛盾。而南方科技大學朱清時表示，目前“最大的攔路虎就是學位條例?！?目前，我國的博士“年常量”在4.8萬人左右，已經成為超過美國的博士大國。“擴招”被認為是“學位大躍進”和學位貶值的直接原因。一些學者認為，如果不在學位制度上給予改革，“學位大躍進”的現實難以改變。學者們希望通過包括學位授予權在內的自主辦學，用市場的手段，來調整教育的增長和分配，從而消融學位大躍進之憂。

來源：黃秀麗、王中的、任楚翹，南方周末，4月7日