新形勢下對高校學生思想政治工作的幾點認識

【摘要】 隨著我國改革開放的不斷深入，教育改革越來越受到社會的重視。改革對大、中專學生的觀念、思想、行為產生了極大地影響，給學校的思想政治工作帶來了許多新情況、新問題。本文從加強學校政工隊伍的建設，改進工作方法、創新工作思路等方面提高了認識。

【關鍵詞】 思想政治工作 學校教育

一、 圍繞人才培養這一中心，加強思想政治工作

學校應以教學為主。但是，學生思想政治工作在人才培養中的重要作用卻決不容輕視，不能顧此失彼，落下了學校的思想政治工作。我國改革開放后的今天在人才培養過程中我們應該加強思想政治工作，使學生樹立遠大的理想和正確的人生觀，為國家、為人民、為社會培養真正的有用之才，要加強人才人格品質方面的培養就必須加強學校的思想政治工作。此外，學校的思想政治工作不能與其他工作特別是教學工作孤立開來，應將思想政治工作貫穿到教學工作和其他工作當中去。樹立全員育人有意識，教師做到教書育人，行政人員做到管理育人，后勤人員做到服務育人。使學校形成一個良好的育人環境以達到培養高素質的創新人才的目的。

二、 聯系學生實際，開展思想政治工作

1. 廣泛接觸學生，掌握思想動態

做學生的思想工作。首先，要廣泛接觸學生，掌握學生的思想動態，才能有針對性地根據不同對象、采用不同的工作方法、賦予不同的內容，對癥下藥，堅決杜絕 “一刀切”的現象；其次，切忌“保姆式”的遷就照顧。正確的引導學生形成積極的思想，一是要大力弘揚愛國主義精神。二是要大力宣傳集體主義、無私奉獻、全心全意為人民服務的思想。以崇高的人生價值觀和道德觀抵制極端個人主義、拜金主義、享樂主義這些不良思想。這些不良思想主要表現在以下幾個方面需要引起足夠的重視：（一）人際關系上的“冷漠”。只關心自己，對發生在身邊的許多人和事，無動于衷，漠不關心；（二）人際關系“庸俗化”和“功利化”；把人與人之間的關系建立在金錢和利益的基礎上，等價交換、互相利用，吃吃喝喝，拉幫結派，把純潔的同窗情、學友愛搞得變了質；（三）人際關系的緊張和對立。平時為了一點小事就吵架斗毆。

2. 尊重學生，做到教育與激勵相結合

我們在做學生思想政治工作時必須尊重學生、研究學生、認識學生、了解學生的需求和心態，做到教育與激勵相結合。具體來說要注意：一是了解尊重學生的需要，做到理解、關心學生與解決學生的實際問題相結合，時時處處以良師益友的方式去了解學生的需要，傾聽他們的呼聲，尊重他們的人格，從而切實解決他們的實際問題。二是激勵動機，要鼓勵促使學生個人需要朝著社會需要升華。只有當個人需要轉化成社會需要的行動時，個人才會體現出他生存的價值，社會才會因此而進步。在思想政治工作中就必須采取教育與激勵相結合的原則。

3. 注重實效，做到制度與管理相結合

教育者應不斷提高提高自身素質，為人師表，率先垂范。學生思想政治工作是一項理論性、政策性、實踐性很強的工作，要求有一支政治理論強、業務素質精、工作作風正的思想政治工作隊伍。因此，加強隊伍的建設，著力提高自身素質和能力，成為高校加強和改進思想政治工作的關鍵問題，為了全面加強隊伍的建設，必須從以下幾個方面著手：

（1）講政治，堅定理想信念

只有具備較高的政治覺悟和理論水平，我們才能全面領會和正確把握黨的教育方針和教學的重點；自覺堅持四項基本原則，才能經受住任何政治風浪的考驗。也只有這樣，才能引導和幫助學生去區分事物的是非曲直、真假美丑；才能培養出政治覺悟高、理想信念堅定和又紅又專的社會主義事業的建設者和接班人。

（2）講立業，敬業愛崗

在改革開放的新時期，愛崗敬業、忠于職守仍然是符合時代要求。作為學生政治思想工作者首先應當熱愛自己的工作崗位，對自己的工作恪盡職守、盡心盡力；只有尊敬和熱愛自己的工作崗位；才能面對實現自信自強；才能表現出極大的工作熱情、高度的責任感和嶄新的精神面貌；才能去自覺承擔起時代賦予的神圣職責。

（3）講人格魄力，塑造良好形象

自己倡導的價值觀念和人生哲學，如果在實踐中不付諸行動，就不會得到學生的信賴，就會讓學生覺得我們所講的都是空話、大話，難以收到好和教育效果。因此，我們必須要正人先正己、教人先教已、從嚴要求、率先垂范，為人師表，以自己崇高的思想境界和良好的精神風貌去塑造自己的形象，用自己的人格魄力去感染學生、教育學生。這就能使我們做學生的思想政治工作時，達到事半功倍的效果。

總之，作為一名思想政治工作者在做學生的思想政治工作時，一定要做到因勢利導、因地制宜，針對不同的對象和不同的人物時要分門別類，采取不同的工作方法去做深入細致的工作。只有在工作中多發現新情況、總結新經驗，不斷地提高自身的政治理論素養和政策水平，才能把思想政治工作做細、做深入、做扎實，才能無愧于新時代的思想政治工作者的稱號。

【參考文獻】

［1］朱櫻瓊.當代大學生心理健康現狀的分析與教育［D］.江西師范大學，2006（12）.

［2］曹國平. 政治思想工作與素質教育［J］.現代技能開發，2003（8）.