我與書法

我的母校南京清涼山小學(xué)，是所書法特色學(xué)校。我從一年級起就每天學(xué)習(xí)寫毛筆字，從學(xué)柳公權(quán)開始，再學(xué)顏真卿、趙孟頫、歐陽詢，我們每天都要寫50個字。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，一日練一日功，一日不練十日空；老師也經(jīng)常鼓勵我們，說只要認真練習(xí)，我們每個人都能寫好字，人人將來都能成為書法家。經(jīng)過認真練習(xí)，在小學(xué)五年級全校毛筆字比賽中，我獲得了第一名的好成績喲。

工作后，我依舊對書法有著濃厚的興趣，我曾向尉天池老師討問怎樣寫好書法。當(dāng)時，他住在南京師范大學(xué)美術(shù)系的一間教具室里，與骷髏架為伴，他卻毫不在意，每天堅持練字。他告訴我，練字就是要有恒心，要下力氣，但要有巧勁、鉆勁；一般人練字可以學(xué)習(xí)行書為主，這個能夠用于自己日常工作、學(xué)習(xí)和生活，如果愿意當(dāng)作藝術(shù)來學(xué)，就另當(dāng)別論。

同學(xué)們學(xué)習(xí)寫字，要多向老師和書本學(xué)習(xí)，多看有名的碑帖，臨寫、練習(xí)。寫字要當(dāng)作畫畫，畫畫要當(dāng)作寫字，字畫同源；但是有一點，學(xué)畫畫，除了向前人的畫學(xué)習(xí)，更重要的是寫生，向真實的自然和生活學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)書法主要是要從前人的碑帖，尤其是著名作品中學(xué)習(xí)。

中華文化是書法的“根”，文化好可以提高書法水準。有這樣一則小故事：清康熙南巡時，即興為靈隱寺題匾，“靈”字繁體為上面一“雨”字，中間橫排三個“口”字，最下面一個“巫”字，他歡喜之余，把上面的雨字寫得太大，差點就下不了臺。在隨行的官員中，有個叫高江村的大學(xué)士，看到山下云林漠漠，整座寺宇籠罩在一片淡淡的晨霧之中，有云有林，于是靈機一動，在自己手掌心寫了“云林”兩個字，裝作磨墨，送給康熙皇帝看，救了康熙的場。因為繁體字“云”是“雨”字頭下加個“云”，就能寫得下了，從此杭州靈隱寺就多了個“云林禪寺”的名字。可見，文化是書法的根。

改革開放以來，隨著中國經(jīng)濟文化在世界的影響力的擴大，中國書法在世界各地傳播發(fā)揚開來。我們廣大中小學(xué)生從小學(xué)好中國傳統(tǒng)書法將是學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化不可缺少的一課，也是可以終身受益的課程。

（施志遠 中國國際書法家協(xié)會會員、江蘇省書法家協(xié)會會員；雅號山卷堂主，曾拜林散之、尉天池等書法前輩學(xué)習(xí)書法。）