


我的母校南京清涼山小學(xué),是所書法特色學(xué)校。我從一年級起就每天學(xué)習(xí)寫毛筆字,從學(xué)柳公權(quán)開始,再學(xué)顏真卿、趙孟頫、歐陽詢,我們每天都要寫50個字。老師經(jīng)常教導(dǎo)我們,一日練一日功,一日不練十日空;老師也經(jīng)常鼓勵我們,說只要認真練習(xí),我們每個人都能寫好字,人人將來都能成為書法家。經(jīng)過認真練習(xí),在小學(xué)五年級全校毛筆字比賽中,我獲得了第一名的好成績喲。
工作后,我依舊對書法有著濃厚的興趣,我曾向尉天池老師討問怎樣寫好書法。當(dāng)時,他住在南京師范大學(xué)美術(shù)系的一間教具室里,與骷髏架為伴,他卻毫不在意,每天堅持練字。他告訴我,練字就是要有恒心,要下力氣,但要有巧勁、鉆勁;一般人練字可以學(xué)習(xí)行書為主,這個能夠用于自己日常工作、學(xué)習(xí)和生活,如果愿意當(dāng)作藝術(shù)來學(xué),就另當(dāng)別論。
同學(xué)們學(xué)習(xí)寫字,要多向老師和書本學(xué)習(xí),多看有名的碑帖,臨寫、練習(xí)。寫字要當(dāng)作畫畫,畫畫要當(dāng)作寫字,字畫同源;但是有一點,學(xué)畫畫,除了向前人的畫學(xué)習(xí),更重要的是寫生,向真實的自然和生活學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)書法主要是要從前人的碑帖,尤其是著名作品中學(xué)習(xí)。
中華文化是書法的“根”,文化好可以提高書法水準。有這樣一則小故事:清康熙南巡時,即興為靈隱寺題匾,“靈”字繁體為上面一“雨”字,中間橫排三個“口”字,最下面一個“巫”字,他歡喜之余,把上面的雨字寫得太大,差點就下不了臺。在隨行的官員中,有個叫高江村的大學(xué)士,看到山下云林漠漠,整座寺宇籠罩在一片淡淡的晨霧之中,有云有林,于是靈機一動,在自己手掌心寫了“云林”兩個字,裝作磨墨,送給康熙皇帝看,救了康熙的場。因為繁體字“云”是“雨”字頭下加個“云”,就能寫得下了,從此杭州靈隱寺就多了個“云林禪寺”的名字。可見,文化是書法的根。
改革開放以來,隨著中國經(jīng)濟文化在世界的影響力的擴大,中國書法在世界各地傳播發(fā)揚開來。我們廣大中小學(xué)生從小學(xué)好中國傳統(tǒng)書法將是學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化不可缺少的一課,也是可以終身受益的課程。
(施志遠 中國國際書法家協(xié)會會員、江蘇省書法家協(xié)會會員;雅號山卷堂主,曾拜林散之、尉天池等書法前輩學(xué)習(xí)書法。)