談地理課堂滲透愛國主義教育

【摘要】地理課堂是學(xué)生對地理的體驗、思考、合作、探究和實踐并能增強(qiáng)愛國主義情感的過程。挖掘地理的愛國主義素材，進(jìn)行愛國主義教育。

【關(guān)鍵詞】中華；民族；祖國；情感；愛國

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，地理課是愛國主義教育性較強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在地理知識和能力增長的同時，愛國主義情感也要得到提高和升華，這是我們地理老師在地理課堂中應(yīng)該做到的。在地理課堂上，有效地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，要從以下幾個方面重視愛國主義教育的內(nèi)容。

一、優(yōu)越的地理位置

我國所處的地理位置十分優(yōu)越。從緯度位置看，我國南北跨緯度很廣，氣候差異大，為發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件。從海陸位置看，我國是一個海陸兼?zhèn)涞膰遥鞑可钊雭啔W大陸內(nèi)部，與許多國家接壤，能使我國陸上交通能與中亞、西亞和歐洲直接往來；東部瀕臨太平洋，便于發(fā)展海洋事業(yè)，加強(qiáng)同海外各國的交往。

二、雨熱同期的季風(fēng)氣候

我國東部大部分地區(qū)為雨熱同期的季風(fēng)氣候，夏季高溫多雨。降水最多的時候，也是氣溫最高的時候，這時也正是農(nóng)作物生長時期，雨熱搭配為農(nóng)作物生長提供了有利條件。使得我國水稻、棉花的種植界線之北，在世界上是數(shù)一數(shù)二的。在世界上北緯15°-30°的緯度帶上，大都是干旱的沙漠或荒漠。我國處于這一緯度帶上的長江以南地區(qū)，卻成為降水豐沛的“魚米之鄉(xiāng)”，這主要是受惠于雨熱同期的季風(fēng)氣候。

三、讓學(xué)生熱愛祖國自然風(fēng)光

我國是一個多山的國家，縱橫交織的山脈，構(gòu)成了我國地形的骨架，山脈和山脈之間鑲嵌著四大高原、四大盆地和三大平原。我國是世界上河湖眾多的國家之一，許多大江巨川源遠(yuǎn)流長，大小不一的天然湖泊星羅棋布。許多令人心馳神往的名山秀水、涌泉飛瀑、雪山險峰等寶貴的自然風(fēng)光，是地理老師進(jìn)行愛國主義教育的好素材。例如：我國擁有世界上最雄偉的山脈——喜馬拉雅山；世界第一高峰——珠穆朗瑪峰；母親河——長江和黃河；廣西桂林山水的秀奇；美麗如畫的安徽黃山等。

四、讓學(xué)生熱愛祖國文化藝術(shù)古跡和革命紀(jì)念地

我國歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長，有許多珍貴的歷史文物、古跡和著名的古代建筑工程；我國的革命紀(jì)念地很多。這些都凝聚了我國人們的心血和智慧，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育很有幫助。例如：舉世聞名的北京故宮、八達(dá)嶺長城；規(guī)模宏大的秦始皇兵馬俑；優(yōu)美的敦煌石窟的壁畫；革命圣地井岡山、遵義、延安等。

五、讓學(xué)生熱愛祖國民族風(fēng)情

在我們偉大祖國遼闊的土地上，共同生活著56個民族，組成了多民族統(tǒng)一和睦的大家庭。各民族都有自己獨特的風(fēng)俗習(xí)慣、語言、文字、文化藝術(shù)和傳統(tǒng)的體育活動。例如：優(yōu)美的維吾爾族的手鼓舞、朝鮮族的長鼓舞；漢族的春節(jié)、元宵節(jié)；傣族的潑水節(jié)；蒙古族的摔跤等。

六、讓學(xué)生熱愛祖國的現(xiàn)代化建設(shè)成就

新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國在社會主義建設(shè)中成就巨大。如主要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、鋼鐵、水泥、化肥、汽車、機(jī)床、糧食、豬牛羊肉、水產(chǎn)品等都居世界前幾位；公路、鐵路、水路、航空、管道等現(xiàn)代化交通網(wǎng)已初步形成，人們出行更便捷；文化教育、科技、醫(yī)療衛(wèi)生、體育、國防等都取得了舉世矚目的成就。這些都值得我們興奮和驕傲。

七、重視培養(yǎng)學(xué)生對祖國的憂患意識

我國自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，我國夏季風(fēng)的進(jìn)退規(guī)律經(jīng)常反常，使得我國水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生；我國山區(qū)面積廣大，山地災(zāi)害崩塌、滑坡、泥石流等經(jīng)常發(fā)生；我國處在世界環(huán)太平洋和喜馬拉雅山兩大地震帶上；我國多寒潮和臺風(fēng)等災(zāi)害性天氣。我國地大物博，自然資源總量豐富，但是由于我國人口眾多，自然資源人均不足、相對短缺的狀況，也是我國國情不可忽視的方面。例如：我國陸地面積居世界第三位，但人均土地占有量卻不足世界平均水平的1/3；我國森林面積居世界第六位，但人均林木占有量只有世界平均水平的1/5。

八、重視時事和鄉(xiāng)土地理的愛國主義素材

北京2008年奧運會的勝利召開；2010年上海世博會的舉辦；神舟系列飛船的成功發(fā)射；這些對中國人來說都是振奮人心的事件。沛縣是劉邦的故鄉(xiāng)，漢文化中心；徐州是淮海戰(zhàn)役的主戰(zhàn)場等鄉(xiāng)土地理更貼近沛縣學(xué)生的生活實際。

在地理課堂上，有效地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，還要重視多種方式和方法的運用。1.重視多媒體的運用。利用多媒體的圖片、音響視頻、歌謠等進(jìn)行愛國主義教學(xué)，讓學(xué)生從視覺和聽覺受到感染，效果會很好。例如：歌曲《歌唱祖國》、《長江之歌》、《愛我中華》、《七子之歌—澳門》等歌曲會給學(xué)生以愛國主義情感的熏陶，勝過老師說教十倍。2.重視師生互動。學(xué)生和老師可以講述親身經(jīng)歷的旅游、看過的愛國主義電影；在學(xué)我國的民族時讓學(xué)生演奏少數(shù)民族器樂、表演少數(shù)民族歌舞；把我國省級行政區(qū)的簡稱編成愛國主義的歌曲讓全班同學(xué)齊唱七字歌：“兩湖兩廣兩河山，五江（疆）二寧青陜甘，云貴西四北上天，重內(nèi)臺海福吉安，香港澳門喜回歸，祖國一片好河山?！睂W(xué)生在快樂的互動中愛國主義情感得到了升華。3.重視學(xué)生的行動。愛國主義不能讓學(xué)生停留在思想和口頭上，還要讓他們付之行動，做一些對國家有益的事情。例如：在平時的生活中要注意節(jié)約用水、節(jié)約糧食，保護(hù)自然環(huán)境，刻苦學(xué)習(xí)，增長才干等。通過地理課堂要讓學(xué)生認(rèn)為：中華民族是一個不屈的民族！中華民族是一個騰飛的民族！為此感到無比的驕傲和自豪，并可以為她付出自己的青春年華。

（作者單位：江蘇省沛縣初級中學(xué)）