淺析大學(xué)生求職的現(xiàn)狀

提要：隨著全球經(jīng)濟危機的蔓延，就業(yè)形勢進一步嚴峻，大學(xué)生求職就業(yè)難問題更加凸顯。許多大學(xué)生擁有扎實的專業(yè)知識，具備較強的就業(yè)能力，但因為自身缺乏良好的表達能力，無法向用人單位更好地\"推銷自己\"。不能在面試環(huán)節(jié)充分展示自己的才能，從而造成求職就業(yè)困難的局面。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 求職 現(xiàn)狀分析 建議

前言

每年的九、十月份和次年的三、四月份都是求職的高峰期，三、四月份，因為年后已經(jīng)拿到了原來工作單位的年終獎等福利，企業(yè)人員在那個時候流動比較頻繁，工作比較好找。此外，九、十月份這個時候企業(yè)為了避免支付更多的年終獎等福利，會招聘一批人的同時裁掉一批人，另外很多大學(xué)生實習(xí)的開始時間，大致是九月份，也是很多招聘企業(yè)到大學(xué)校園開校園招聘會的高峰期[1]。在這段日子里，各大招聘會上總是人滿為患，擁擠的求職人群黑壓壓的一片，讓人窒息的空氣中，不僅充滿了汗水和渴望，還夾雜了失落的嘆息和茫然的眼神。大學(xué)生普遍面臨著“畢業(yè)=失業(yè)”的困境，成了一大社會問題。

1、畢業(yè)=失業(yè)？

原本還滿腔熱情、雄心壯志的求職者，特別是剛剛踏入社會的這些年輕的大學(xué)生們，在面對現(xiàn)實的時候，在漫漫求職人海中，他們不斷地在問自己：我能找到合適的工作嗎？我的前途在哪兒？大學(xué)生求職的心理和形勢，主要有兩種：有些人寧要一線城市一張床、不要外地一套房；有些人被逼無奈之下，回到了二、三線城市，重新開始減壓的工作和生活。實際上，一旦踏入社會，一切都得從零開始，包括重新認識這個社會，象牙塔里和社會大雜燴之中完全不一樣，而社會上360行，說是說360行，行行出狀元，那么到底該在哪行發(fā)展？正所謂：男怕入錯行，女怕嫁錯郎。可是對于剛起步的大學(xué)畢業(yè)生來說，在面對職業(yè)選擇和規(guī)劃的時候，一部分人沒有職業(yè)規(guī)劃概念，一臉茫然無措；一部分則抱著錯誤的擇業(yè)觀念，讓自己一次又一次第陷入擇業(yè)誤區(qū)；一部分人面對求職問題不謹慎，陷入了求職陷進，處于被動局面無法翻身；一部分人很順利地進入好的行業(yè)并謀得高職，可是沒過幾年，卻發(fā)現(xiàn)自己選中的是“夕陽產(chǎn)業(yè)”，即將被社會所淘汰，不得不又重新站在求職的起跑線上，去和新畢業(yè)的學(xué)生一起競爭；一部分人，挑選了一個有“錢景”的行業(yè)，可是做的卻并非自己感興趣或擅長的工作，無法被重用，還得再不喜歡的崗位上苦悶地熬著；還有一部分人，看準了時機準備跳槽，卻不知道往哪個領(lǐng)域跳，自己是否能跳得更高……[2]

2、大學(xué)生就業(yè)規(guī)劃

問題實在太多，總結(jié)起來就是職業(yè)選擇和職業(yè)規(guī)劃沒有做好，前方的路走起來就步履維艱了。但是在做出正確的職業(yè)規(guī)劃之前，首先需要認識到其中的誤區(qū)，避免走彎路，特別是即將畢業(yè)的大學(xué)生，并沒有太多的求職經(jīng)驗，需要認真的考慮這些問題，把這些問題弄清楚了，那你的職業(yè)生涯也就明朗許多。

2.1 職業(yè)方向的選擇

首先是對工作的理解，什么是工作？很多大學(xué)生對工作的理解，就是穿著職業(yè)裝，拎著手提電腦，朝九晚五地往返于家和公司，到了周末、節(jié)假日正常休息。現(xiàn)在的職場已改變過去“管理者”和“勞動者”的“二元化”結(jié)構(gòu)，正按照知識層次、職業(yè)特點、職務(wù)高低、職場地位及薪酬厚薄進行劃分，呈現(xiàn)出“多元化”的格局[3]。職場各階層人員的生存狀態(tài)迥異，生活方式不同，工作各有特點，經(jīng)濟收入懸殊，形成了職場“六領(lǐng)”。 不幸的是，很多這樣想的人，紛紛地要么眼高手低找不到工作，要么每天郁郁寡歡然后失業(yè)。對于他們來說，那種“一杯咖啡、一碟點心、一份報紙”的逍遙時光已經(jīng)一去不返了。然而，造成這樣局面的，不是別人，而是他們自己。

2.2 理智就業(yè)規(guī)劃

如果我們把一切紛紛擾擾的現(xiàn)象都拋開，讓自己的頭腦清醒一點，現(xiàn)實一點，就會發(fā)現(xiàn)，關(guān)于工作的核心詞只有兩個：創(chuàng)造和獲得。當(dāng)創(chuàng)造先于獲得時，工作就不會成為問題，但是，當(dāng)獲得先于創(chuàng)作時，工作就會成為非常大的一個難題。不是每一個剛走上社會的大學(xué)生都能清晰地認識到這一點。一個大學(xué)生剛剛到工作崗位的時候，可能首先考慮的不是如何為單位和老板創(chuàng)造價值，而是將注意力集中在“獲得”環(huán)節(jié)上——薪水多少，待遇怎樣，福利怎樣[4]。大學(xué)生找工作也是這樣，如果你能證明你給老板或者他人帶來的價值，遠遠高于支付給你的薪水，那么工作永遠不會成為問題。如果你不能證明這一點，任何工作的“大門”都不會向你敞開。如果大學(xué)生還不能說服招聘者，那么首先要反省的就是，自己是否還不能以令對方信服的方式，證明自己可以創(chuàng)造出遠遠高于那份薪水的價值。牢記“創(chuàng)造與獲得”的理論，根據(jù)自己的實際能力，找準自己的位置，盲目、眼高手低，只能讓自己成為職場上的“剩人”。

3、結(jié)論

現(xiàn)實是殘酷的，從“精英”到“普通勞動者”的定位改變，是大學(xué)生求職不得不面對的事實。所以關(guān)鍵是要對自身的能力進行客觀的評估，給自己一個準確的定位，合理認清自身的能力，對工作待遇的不要定的太高，從基層做起。在畢業(yè)前就開始培養(yǎng)自己職業(yè)技能的人，必定會在千千萬萬的求職者中脫穎而出，贏得好的工作機會，最終把握機會成為笑的最燦爛的那個人。

參考文獻：

[1]秦學(xué)鋒.論大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育[J].廣西教育.2010(12).

[2]楊翠萍.大學(xué)生就業(yè)壓力分析及調(diào)適[J].中州學(xué)刊.2011（4）.

[3]張磊，張慧 孟勇.大學(xué)生就業(yè)壓力問卷的初步編制[J].新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報2011（5）.

[4]李珊珊，索夢娜，王瑜.從知識失業(yè)看大學(xué)生就業(yè)問題[J].中國西部科技.2011.(23).