怎樣做好當代政治教師

面對新時代、新社會、新人類，老師如何面對新的挑戰？政治老師應當扮演哪些角色？

一、父母的角色

學生遠離家鄉，遠離親人，來到學校，老師就要對他們的衣食住行和教育著想，老師就是學生的第二父母。父母該如何教導孩子呢？每位老師都要有一顆愛生如子的心，將學生看成自己的孩子，要理解、尊重、信任和關心他們，對他們進行精心的照料和呵護。特別是單親孩子，他們已失去父愛或母愛，老師更應該在生活上照顧、體貼他們，在思想上開導他們，在情感上理解、寬恕他們，讓他們感到在學校猶如在家一樣溫暖。所以，當學生在生活上遇到困難時，老師要伸出援助之手，幫助他們解決生活上的困難；當學習上遇到困難時，老師要耐心地輔導、啟發和誘導他們，幫助他們解決學習上的問題；當遇到挫折時，要細心開導、引導他們，幫助他們走出困境，走出痛苦的深淵；當他們的思想偏離航向時，要指引、指點他們，要給他們力量，讓他們走上正軌，沿著正確的軌道前進。在學生身上付出得越多，他們吸取得就越多，收獲就越大，要努力做“老師爸爸”或“老師媽媽”。

二、朋友的角色

老師要做學生的知心朋友。朋友之間應該是心心相印；朋友之間應該是互敬互愛、相敬如賓；朋友之間應該是相互信任、互謙互讓；朋友之間應該是有深厚友誼、有說有笑、有難同當。與同學建立真摯的友誼，學生有不順心的事，才會向老師傾訴，才會信任老師，有困難時，才會向老師反映。親其師，信其道。只有學生信任老師，才會聽老師的話，只有學生把老師當成知心朋友，才會聽老師的規勸，接受老師的誘導，這樣才能教育好學生。因此，課余時間，老師要到學生宿舍走一走、看一看、聽一聽、聊一聊，了解學生的課余生活，幫助學生解決一些實際困難。

三、心理醫生的角色

健康的人，是指生理和心理都無疾病的人。中學生并不是個個心理都健康，老師要給心理不健康的學生進行診治。如：有的中學生迷戀游戲，特別愛看不健康的信息、圖片，有的同學虛榮心很強，有的同學忌賢如仇，早熟的同學開始“早戀”……老師要根據不同的心理疾病，利用上課時間或課余時間，幫助治療和診治。有的同學非常膽小、懦弱，從來不敢回答老師提出的問題，很少跟同學交往，針對這些同學，要幫助指導他們，使他們形成良好的心理品質、健全的人格。人的痛苦來自于各個方面，各人的痛苦各人知道，人心隔肚皮，哪個老師都無法準確地從學生臉上完全讀懂學生的心理、揣摩透學生的心境，更何況人都有兩面性，即笑著的人心里并不高興、哭著的人心里并不悲傷。關鍵是單親孩子的心理更為復雜，由于缺少父愛或母愛，往往形成不健康心理。由于扭曲的人格、變態的心理，個別中學生走上了違法犯罪的道路。政治老師每周可利用一節課的時間，傾聽同學們訴說心中的苦楚，接受同學們的心理咨詢，幫助同學們解決心理問題，努力做好一名心理醫生，耐心、細致地幫助學生治療心理疾病，使他們健康快樂地成長。

四、雕刻家的角色

有道是“玉不琢，不成器；人不學，不知道”，學生猶如一塊天然的玉石，必須經過精心的雕刻、打磨才會成為有價值的玉器；同樣，學生必須經過精雕細刻，不斷地打磨，使其更加完美。老師是雕刻家，要針對不同的材料進行雕刻，使其成為最精美的藝術品。教師是一位懂得雕刻藝術的學者，對所教的學生進行加工、雕刻、塑造，使其更加完美、誘人。其實，每位學生都是一塊很好的材料，老師要根據不同的材料，塑造出不同的藝術品。老師要認真地選好料、用好料，這塊料子用來刻什么最合適、恰當，那就用來刻什么。老師要有識別材料的天賦和本領，要有一雙慧眼，要仔細識別好每位學生，將不同的學生培養成具有不同特長和專長的人才，這是老師肩負的巨大重擔。如學生季某調皮好動，身體素質較好，個子比較理想，那就鼓勵他從體育方面發展；而劉某性格比較開朗，又能歌善舞，就激勵她從文藝方面發展。三百六十行，行行都需要人才。大學中之所以分專業，就是因為不同的人喜歡做不同的事，那就讀不同的專業，學習不同的知識，發揮各自的專長。每個學生都有自己的興趣和愛好，每個學生都要發揮自己的特長。

五、探險家的角色

社會在不斷前進，知識在不斷更新，思想在不斷進步，認識在不斷提高。人們面臨的困難會越來越大，有待解決的問題會越來越多。老師要引領學生不斷地探索、不斷地創新、不斷地開墾未知領域。老師應有探險家的風采，帶領學生去開創、去探索、去嘗試、去冒險。學生的創新精神和創造能力，要積極開發。特別是膽怯懦弱的學生，遇事就退縮不前，做事縮手縮腳，老師要引導他們敢于嘗試、敢于實踐、敢于創新、敢于冒險。

現實生活中，有些問題確實很難解決、很難處理，老師要引領學生去探討、去思索，讓同學提出自己的獨到見解，說說自己的看法。經過討論、交流、商討，讓同學們從多角度、多種結果去看待事物，立體地、多維度地看待問題，從而提高學生的各種素養，讓學生受到教育、啟發和熏陶。

總之，政治老師在整個教育教學過程中，要扮演很多角色，要唱好每一場戲。無論是課上還是課后，都要為學生著想，想學生之所想，急學生之所急。老師要有甘于奉獻的精神，特別是對單親學生，對后進生，要關心備至。老師為了學生能學好科學文化知識，能健康快樂地成長，必須付出艱辛的勞動，必須付出辛勤的汗水，必須付出心血，必須辛勤地耕耘，必須吃苦耐勞，必須有一顆慈母般的愛心。