提高臨床護(hù)理人員專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的探討
2011-12-31 00:00:00劉愛云劉桂榮
中國社區(qū)醫(yī)師·醫(yī)學(xué)專業(yè) 2011年24期
教師的教學(xué)水平與講授能力直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，課程是實現(xiàn)教育目的的手段，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，是學(xué)生獲取知識、訓(xùn)練能力、提高素質(zhì)、全面發(fā)展的核心［1，2］。筆者自2009年擔(dān)任科教科長以來，采取了一系列積極有效的措施，使臨床護(hù)理教學(xué)質(zhì)量有了明顯地提高。現(xiàn)總結(jié)如下。
