對(duì)大學(xué)生婚戀教育的幾點(diǎn)思考

摘 要:本文通過(guò)對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段婚戀教育的缺失，導(dǎo)致大學(xué)生步入婚戀觀的誤區(qū)，進(jìn)而近年來(lái)我國(guó)的離婚率不斷攀升等的分析，試圖說(shuō)明重視并加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行婚戀教育，進(jìn)而在全社會(huì)普及婚戀教育，讓更多的人學(xué)習(xí)、理解和掌握婚戀中的相知、相愛(ài)、相處之道，那么，每個(gè)家庭會(huì)更幸福，人與人相處會(huì)更和諧，整個(gè)國(guó)家會(huì)更加安定有序。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生婚戀教育誤區(qū)

中圖分類號(hào):G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)07(c)-0241-01

引言

事業(yè)成功，往往與美滿的婚姻家庭密切相關(guān)。從戀愛(ài)到締結(jié)婚姻和建立家庭，是人生需要經(jīng)歷的階段。大學(xué)生正值青春年華，對(duì)他們進(jìn)行正確的婚戀教育，不僅關(guān)系到他們的人生幸福，對(duì)于家庭的穩(wěn)定，人際關(guān)系的和諧，乃至社會(huì)的長(zhǎng)治久安都是至關(guān)重要的。在目前我國(guó)離婚率不斷攀升、且目前我國(guó)的婚戀教育還相當(dāng)缺乏的大背景下，重視這方面的教育就顯得尤其重要。

1目前我國(guó)婚戀教育的現(xiàn)狀及成因

婚戀教育主要包括戀愛(ài)教育、婚姻家庭教育以及現(xiàn)代性別教育，目的在于形成健康的愛(ài)情觀、婚姻觀。從總體上看，目前我國(guó)的婚戀教育還很缺乏，對(duì)大學(xué)生婚姻觀存在的問(wèn)題及其原因以及對(duì)策的研究較少或不系統(tǒng)，很少把大學(xué)生的婚姻觀問(wèn)題當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)問(wèn)題來(lái)加以考察和研究，這與當(dāng)前大學(xué)生中婚戀問(wèn)題越來(lái)越突出的現(xiàn)實(shí)明顯不適應(yīng)，與降低我國(guó)逐年攀升的離婚率也是不相輔的。

在我國(guó)，很多人從小學(xué)到大學(xué)都沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的婚戀教育，即使到了結(jié)婚年齡，相關(guān)的知識(shí)還知之甚少。從我對(duì)大學(xué)生授課過(guò)程中所了解的情況看，對(duì)于戀愛(ài)、婚姻、情愛(ài)和性的相關(guān)知識(shí)，大學(xué)生知道得甚少。至于結(jié)婚前后有哪些差異，單身與戀愛(ài)有什么不同，戀愛(ài)與婚姻又有怎樣的區(qū)別，他們知道的和認(rèn)真思考過(guò)的就更少了。而且嚴(yán)重的是，不少人認(rèn)為這方面的教育是無(wú)師自通，到了一定的年齡段就知道該怎么做了。為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？

本來(lái)，愛(ài)情是一門人生大課，它需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共同來(lái)解答。婚戀教育應(yīng)當(dāng)與知識(shí)教育、技能教育等同樣重要，但目前的現(xiàn)實(shí)是，我國(guó)從小學(xué)到中學(xué)，受應(yīng)試教育的制約，情感教育還在探索中;而大學(xué)的情感教育也是被思想道德教育所取代，至于婚戀教育更是很難進(jìn)入課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。我國(guó)現(xiàn)有的課程體系中，關(guān)于性和愛(ài)的課程很少見(jiàn)，從人生、從心靈和靈魂的高度來(lái)看性與愛(ài)的課程更是少而又少。

我國(guó)的改革開(kāi)放已經(jīng)30多年了，但戀愛(ài)、性與婚姻仍被認(rèn)為是很私密的事情，難登大雅之堂。大學(xué)的必修課《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》中有專門的章節(jié)進(jìn)行婚戀觀教育，可由于種種原因，諸如:本部分的內(nèi)容篇幅少，且沒(méi)有專門針對(duì)大學(xué)生心理、生理發(fā)育特點(diǎn)的德育教學(xué)內(nèi)容，有關(guān)性的教育在很多高校還是空白;課時(shí)少，整個(gè)這部分內(nèi)容不超過(guò)2課時(shí);更主要的是與男女學(xué)生一起公開(kāi)討論婚戀、性問(wèn)題，老師還是感到難為情，張不開(kāi)嘴。因此，在有限的婚戀教育中，教師往往表現(xiàn)為“猶抱琵琶半遮面”，使婚戀教育流于形式，不能給學(xué)生以實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)。

大學(xué)教育尚且如此，家庭教育更是盲目。很多家長(zhǎng)不清楚，孩子在成長(zhǎng)的不同年齡段需要補(bǔ)充不同的知識(shí)。長(zhǎng)久以來(lái)，孩子幾乎都背負(fù)著父母的理想，考上大學(xué)成為一個(gè)人有出息的標(biāo)志，孩子很少接受過(guò)為什么“愛(ài)”別人，怎樣接受“愛(ài)”等情感教育。在我去年所授班級(jí)的3000多名大一新生中，大約90%以上的學(xué)生是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、影視作品來(lái)獲取有限的性知識(shí)的。

大學(xué)生正值青春年華，思維敏捷，行為果敢，他們希望有新知識(shí)的填補(bǔ)，也渴望有浪漫的情感;努力地學(xué)知識(shí)，也盲目地在戀愛(ài);學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題他們知道請(qǐng)教老師，可情感上出現(xiàn)糾葛卻難以啟齒，最終造成情感方面的封閉。因此，作為教師尤其是大學(xué)德育教師以及管理工作者應(yīng)注意調(diào)整工作重心和方式方法，從空洞的教條式的“學(xué)生不能談戀愛(ài)”和“順其自然談戀愛(ài)”中走出來(lái)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生戀愛(ài)的導(dǎo)師，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的愛(ài)情觀和健康的婚姻觀，讓學(xué)生一開(kāi)始就明白:成功的戀愛(ài)必然會(huì)把他們帶進(jìn)婚姻、步入家庭，而置身其中的每一個(gè)人都必須有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，從而為學(xué)生一輩子的幸福打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2我國(guó)離婚率逐年攀升

隨著改革開(kāi)放的深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不僅改變了人們的經(jīng)濟(jì)生活，還改變了人們的婚姻家庭觀念，“合則聚，不合則離”。在重視個(gè)人情感的今天，不少人把結(jié)婚、離婚看成自己的事，致使婚姻家庭不穩(wěn)定的因素增多。民政部在2009年的民政事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告中曾經(jīng)提到，從近5年的情況看，離婚人數(shù)正呈逐年上升趨勢(shì)，增幅高達(dá)7.65％。而2010年的離婚人數(shù)，更是創(chuàng)下了歷史新高。根據(jù)民政部規(guī)劃財(cái)務(wù)司的統(tǒng)計(jì)，2010年，我國(guó)共有196.1萬(wàn)對(duì)夫妻辦理了離婚登記手續(xù)，平均每天5300多對(duì)。

離婚率逐年攀升，除了通常認(rèn)為的諸如:草率結(jié)婚，性格不合，家庭暴力，婚前雙方了解的甚少，更深層的社會(huì)原因是人們對(duì)婚姻質(zhì)量的要求逐日提高等原因外。在我看來(lái)，婚戀教育嚴(yán)重缺失，導(dǎo)致人們步入婚姻觀的誤區(qū)，這是不可忽視的重要原因。那么，如何使大學(xué)生從婚戀觀的誤區(qū)中走出來(lái)呢？

3加強(qiáng)婚姻情感教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀

婚姻家庭生活是人們生活的重要領(lǐng)域，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，確保家庭穩(wěn)定，重視和加強(qiáng)婚姻情感教育，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀，進(jìn)而引導(dǎo)全社會(huì)樹(shù)立文明健康的婚戀觀已迫在眉睫。如何幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的婚戀觀呢？

首先，將婚姻家庭教育納入大學(xué)的教學(xué)體系。在目前婚戀觀教育方面還沒(méi)有權(quán)威的教科書，也沒(méi)有統(tǒng)一的教育思想的情況下，任課教師可針對(duì)大學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)編寫相關(guān)的教材，作為一門必修課至少是選修課納入學(xué)校正常的課堂教學(xué)，從而使大學(xué)生在結(jié)婚之前就比較理性地對(duì)待婚姻。

其次，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過(guò)演講比賽、文體活動(dòng)等校園活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育，喚醒學(xué)生的責(zé)任感和歷史使命感。校園要能夠增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，增強(qiáng)學(xué)生快樂(lè)的內(nèi)心體驗(yàn)，促進(jìn)心理健康發(fā)展，全面開(kāi)展精神文明建設(shè)，以師德建設(shè)帶動(dòng)學(xué)生道德品質(zhì)、價(jià)值觀和愛(ài)的能力培養(yǎng)等。

再次，指導(dǎo)學(xué)生修好愛(ài)情這門人生大課。讓學(xué)生在步入婚姻家庭之前，就清楚地看到婚姻的多個(gè)層面，認(rèn)識(shí)真實(shí)的婚姻家庭生活。

加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行婚戀觀教育，內(nèi)容是多方面的。總之，要以人為本，貼近實(shí)際，將婚戀教育與人生觀、價(jià)值觀、責(zé)任心、理想教育等融合起來(lái)，以提高婚戀教育的實(shí)效性。

社會(huì)在不斷發(fā)展，大學(xué)生的婚戀觀念也在不斷變化，在離婚率不斷攀升的今天，重視婚姻情感教育，讓更多的人學(xué)習(xí)、理解和掌握婚戀中的相知、相愛(ài)、相處之道，讓大學(xué)生在課堂上就能了解更全面更真實(shí)的婚姻生活，這對(duì)幫助大學(xué)生端正科學(xué)、文明、健康的婚戀態(tài)度，對(duì)更多家庭的幸福美滿，對(duì)整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，都將起到推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)

[1]經(jīng)營(yíng)婚姻，關(guān)于愛(ài)的思考，婚姻的智慧，愛(ài)情是什么.