重視安全教育,遠離意外傷害

摘 要:加強安全教育，提高安全意識，新情況、新問題下的安全教育措施:面對自然災害，讓孩子認識他們的特點和規律;掌握逃生、避難之法;調動孩子的積極性和主動性，讓他們參與中來;提高孩子的自我保護意識;提高自護自救能力;對孩子進行正確的人生安全教育。

關鍵詞:新情況 新問題 青少年 教育工作者

中圖分類號:G637文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)11(c)-0235-01

對于每個人來說，生命都只有一次，注意安全，就是善待和珍惜生命，而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識，尤其是中小學生。據有關部門統計，近年來，全國中小學生每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失，這數字令人震驚。

校園安全與我們息息相關，它關系到青少年能否健康成長、順利完成學業，關系到老師們能否在一個寧靜的校園里教書育人，為國家培養和造就各種人才，做好校園完全工作，是學校教育的首要任務。

我們不禁反思:如此重要的事情，關乎生命的大事，我們的工作存在著太多的不足，比如，地震來臨時，我們的孩子缺乏足夠的逃生知識;面對窮兇極惡的歹徒，他們反而覺得好玩而去圍觀;放學時，面對擁擠的樓道，不是按次序離開，而是相互擁擠、起哄，造成不應有的傷害，，這足以引起我們的重視，應該下大力氣加強安全教育，提高安全意識。

1 加強安全教育，提高安全意識

認真組織開展以“構建合諧校院”為主體的安全教育活動，提高孩子們的安全、文明意識，時時想安全、事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進校園生活。先從小事做起，比如:教育學生要互相團結，與同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在校園內外發生暴力行為，爭做文明的學生。讓他們從思想上提高認識，培養安全意識。

2 新情況、新問題下的安全教育措施

安全，不僅是我們常掛在嘴邊的水、電、火、食品安全、道路安全，隨著社會的變革以及自然環境的惡化，一些非傳統的、影響校園安全的因素在逐年增加，面對新情況、新問題怎樣進行“安全教育”，需要我們這些教育工作者進行認真的思考和對待。

影響安全的因素分為兩大類:自然因素和人為因素。自然災害來勢兇猛，人力不及，難以躲避，像印尼海嘯，汶川地震，舟曲泥石流，從南到北的大洪水，這些災難時時刻刻都在威脅著我們，對于這些災難，表面看人們無能為力，但是如果掌握逃生技巧就能在不幸面前爭取逃生機會。

2.1 面對自然災害我們應該怎樣教育孩子們

(1)首先讓孩子認識各類災難以及它們的特點和規律。對于這些自然災害的資料我們組織學生上網查詢、觀看有關的電視、圖片，也可以讓學生收聽廣播，了解發生在我國或者世界各地的各種自然災害，通過多種渠道讓學生了解這些重大災難，從感性上認識這些自然災難。

(2)針對不同的自然災難，對孩子進行不同的逃生、避難訓練，面對自然災害時，掌握正確的逃生避難方法才是有效降低傷害的根本;對于不同的自然災害，教給孩子不同的應對之法，并針對不同的自然災害進行強化演練，常抓不懈，讓孩子在災難面前不慌，不亂，只有這樣我們才可以從容的面對災難，在這一方面比較成功的例子也比較多，像汶川地震中的桑棗中學，日本的安全教育課。他們這些成功經驗都值得我們借鑒和學習。另外因為我國幅員遼闊，各地的自然災難不盡相同，各地要結合本地特點，針對本地比較容易發生的自然災難，重點強化，以提高孩子們的應對能力。

(3)充分發揮孩子們的積極性和主動性。孩子是安全教育的主體，我們要充分調動他們的積極性和主動性，結合本地特點，組建興趣小組，建立小小觀測站，實時觀測本地容易頻發的災害，以點帶面全面促進整個班級、學校防范自然災害的安全意識。

2.2 對于紛繁復雜的社會我們又該怎樣做

影響孩子安全的另一大因素為人為因素，這一安全因素它呈現出多樣性和復雜性。近期出現的傷害孩子的案件又有一些新的特點，我們要根據這些新情況，新問題及時對我們的安全教育課的內容做出相應的調整。對一些傳統的安全因素，如常見的交通、水、電、火等，因為平時比較重視，這方面的教育工作做的還比較好，但對一些新的安全因素卻比較容易忽視了。如歹徒對孩子的襲擊、校園暴力、拐賣兒童等一些違法犯罪事件。

(1)根據生活實際，結合典型案例，加強教育，提高兒童的自我保護意識。孩子處于身心逐步發展的階段，缺乏生活經驗，我們可以結合最近發生的具體案例，開展宣傳教育工作，結合校園安保工作，給學生講解安全知識以提高孩子對危險的認識。學校、幼兒園也應當有意識、有計劃、有目的地對孩子進行安全教育，抓住活動的各個有效環節隨機強化，來做好我們的安全教育工作。

(2)大力宣傳自護、自救知識，以提高自護自救能力。我們可以通過舉辦安全教育周、安全知識競賽，收聽觀看具體案例的錄音錄像，來宣傳自護自救知識，平時要教育學生，上學期間遇陌生人尋找，應立即向班主任匯報，中途離校要征得班主任或相關教師的同意，不擅自曠課或早退，校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全，發生危險要喊大人幫助，其他孩子不圍觀，積極尋求大人幫助，發生事故不隱瞞，及時向老師或家長報告。只有我們常抓不懈，孩子的自護自救意識才能不斷提高，遇到實際情況時才能最大限度的減少對孩子的傷害。

(3)對孩子進行正確的人生安全教育。現在的孩子與社會接觸面廣了，視野開闊了，同時社會的一些不良習氣也污染了孩子的心靈。孩子正是模仿能力強的時候，長期的耳濡目染對是非辨別能力不強的青少年產生了嚴重影響，為此我們應當開展“八榮八恥”的社會主義新型榮辱觀教育，平時教師和家長也應密切關注孩子的思想狀況，發現問題及時溝通，共同促進孩子健康成長。

其實不論多大的災難，傷害都不可怕，可怕的是我們平時對安全教育工作的漠視。只有時時刻刻把學生的安全放在心上，時刻不忘對學生進行安全教育，才能保證學校工作的正常進行，才能保證孩子安心，家長放心，我們才能辦出讓人民滿意的教育。

3 結語

百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于未燃的防患。讓我們積極行動起來，在全社會形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，永記心間。