淺析政治學(xué)科主觀性試題答題技巧

摘 要:高考文綜政治主觀性試題得分率不高，致使政治成績不理想。提煉出七大類主觀性試題的答題技巧，幫助學(xué)生提升解題能力。

關(guān)鍵詞:高考 政治主觀性試題 答題技巧

中圖分類號(hào):G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)11(c)-0150-01

在高考的文綜試卷中，素有“得主觀題者得天下”之說。近幾年來，高考中政治學(xué)科的主觀性試題數(shù)量雖然僅為兩道四問，但卻呈現(xiàn)逐年偏難的趨勢，得分率比較低。很多學(xué)生見到這類習(xí)題就頭痛，答題毫無頭緒，至使政治成績很不理想。筆者現(xiàn)將政治學(xué)科主觀性試題大體分為七個(gè)類型，并針對(duì)每個(gè)類型提煉出答題技巧，希望對(duì)廣大考生有所幫助。

1 體現(xiàn)、說明類

1.1 此類型習(xí)題的設(shè)問形式:

(1)材料是如何體現(xiàn)、堅(jiān)持某某觀點(diǎn)或原理的？如:材料一是怎樣落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求的？

(2)運(yùn)用某某原理分析說明某一做法。如:從唯物論角度，說明改革開放與中國特色社會(huì)主義理論體系的關(guān)系。

1.2 答題技巧

(1)確定知識(shí)點(diǎn)、原理。

(2)對(duì)觀點(diǎn)、原理進(jìn)行分解。如把“聯(lián)系的觀點(diǎn)”分解為“聯(lián)系普遍性、聯(lián)系的特殊性、聯(lián)系的多樣性、整體與部分、系統(tǒng)與要素”五個(gè)方面。

(3)查找材料中的有效信息，把所確定的觀點(diǎn)、原理與材料有機(jī)結(jié)合。

2 原因類

2.1 此類習(xí)題的設(shè)問形式

(1)運(yùn)用某具體知識(shí)，分析主體為什么這樣做。如:黨中央為什么關(guān)注民生問題?

(2)從某模塊角度，分析某主體這樣做的原因。如:運(yùn)用政治生活的有關(guān)知識(shí)，分析我國健全覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障體系的原因。

2.2 答題技巧

(1)分析這樣做的背景是什么或有哪些重要意義。

(2)結(jié)合材料分析為什么要這樣做。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn)回答，同時(shí)還要分析能這么做的條件和社會(huì)環(huán)境以及不這樣做的危害。

3 措施類

3.1 此類習(xí)題的設(shè)問形式

(1)明確提出了主體，要求回答怎么辦。如:請(qǐng)結(jié)合政治生活有關(guān)知識(shí)回答，我國現(xiàn)階段應(yīng)如何加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)？

(2)材料沒有指出具體的對(duì)象，要求回答怎么辦。如“請(qǐng)結(jié)合文化生活的相關(guān)知識(shí)，就怎樣推動(dòng)安徽文化創(chuàng)新提出合理化建議

3.2 答題技巧

(1)讀懂設(shè)問，確定答題范圍。

(2)明確措施的實(shí)施者，有幾個(gè)實(shí)施者答案就有幾個(gè)角度。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的主體主要是企業(yè)與國家;政治學(xué)的主體主要有政府、黨、公民、國際社會(huì);文化生活包括文化與生活、文化傳承與創(chuàng)新、中華文化與民族精神、發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化;哲學(xué)一般側(cè)重于方法論，注意要結(jié)合設(shè)問的問題來談，要體現(xiàn)哲學(xué)思想與方法論要求。

4 意義類

4.1 此類習(xí)題的設(shè)問形式

(1)要求回答涉及的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)意義。如:用所學(xué)的政治生活知識(shí)，說明對(duì)政府官員進(jìn)行行政問責(zé)的依據(jù)和意義。

(2)要求回答某種現(xiàn)象的影響。如:從政治生活的角度，分析黨中央高度重視水利建設(shè)的影響。

4.2 答題技巧

(1)明確要求回答的是意義還是影響。意義與影響不同，影響包括積極和消極兩個(gè)方面，而意義一般只指積極方面;如果要求回答意義，要明確是某一方面的意義還是全部意義。

(2)根據(jù)設(shè)問從材料中提取有效信息并聯(lián)系教材有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

(3)組織答案。①在組織答案時(shí)，要注意邏輯順序。一般遵循從小到大、從近到遠(yuǎn)的原則。從小到大:先回答對(duì)個(gè)人的意義，之后回答對(duì)集體、對(duì)國家的意義。從近到遠(yuǎn):先回答眼前意義，之后回答長遠(yuǎn)意義。

5 啟示、認(rèn)識(shí)類

5.1 此類習(xí)題的設(shè)問形式

(1)結(jié)合某具體知識(shí)，分析材料的做法給我們的認(rèn)識(shí)。如:結(jié)合材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)“民富是生產(chǎn)出來的”這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

(2)結(jié)合某材料中的具體做法，談?wù)劷o我們什么啟示？如:目前我國的發(fā)展正面臨全球性金融危機(jī)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的振興，你從電視劇《走西口》中能夠得到些什么啟示？

5.2 答題技巧

(1)第一種形式:①根據(jù)設(shè)問確定所要運(yùn)用的觀點(diǎn)、原理;②對(duì)觀點(diǎn)、原理進(jìn)行分析;③篩選材料中的有效信息;④把觀點(diǎn)、原理與相應(yīng)材料相結(jié)合，做到理論聯(lián)系設(shè)問的實(shí)際。

(2)第二種形式:①讀設(shè)問和背景材料，明確設(shè)問要求回答哪些方面的啟示;②從材料和設(shè)問的關(guān)鍵信息中分析我們?yōu)槭裁匆@樣做;③分析我們應(yīng)該怎樣做。

6 評(píng)價(jià)類

6.1 此類習(xí)題的設(shè)問形式

這種設(shè)問類型的試題通常會(huì)在材料中先給出一個(gè)重大的社會(huì)現(xiàn)象，然后要求考生用所學(xué)的知識(shí)評(píng)價(jià)這一現(xiàn)象。如:運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)，對(duì)材料中“經(jīng)濟(jì)不景氣成就文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一條規(guī)律”的推斷的合理性和嚴(yán)謹(jǐn)性作簡要評(píng)析。

6.2 答題技巧

(1)是什么:對(duì)材料中的事或觀點(diǎn)說明是什么，并作出是好還是壞、是對(duì)還是錯(cuò)的判斷。

(2)為什么:說明做這件事或持這種觀點(diǎn)的依據(jù)、重要性、必要性以及不做這件事、不支持這種觀點(diǎn)的危害性。⑴依據(jù)是經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、文化生活、哲學(xué)的依據(jù)。⑵重要性是作用、意義。⑶必要性是原因。⑷危害性是說不做這件事或不持這種觀點(diǎn)將會(huì)導(dǎo)致怎樣的消極后果。

(3)怎么辦:從不同的主體出發(fā)，采取哪些具體措施來解決問題。

7 關(guān)系類設(shè)問

7.1 此類習(xí)題的設(shè)問形式

(1)結(jié)合所述材料分析A和B的關(guān)系

(2)運(yùn)用A與B的關(guān)系分析上述材料

(3)運(yùn)用某知識(shí)分析A與B的關(guān)系

7.2 答題技巧

(1)確定A和B分別指的是什么。

(2)對(duì)A和B結(jié)合材料進(jìn)行分解。例如效率是什么，在材料中有何體現(xiàn);公平是什么，在材料中有何體現(xiàn)等等。

(3)尋找A和B相統(tǒng)一的地方。比如效率是公平的物質(zhì)前提，在材料中是怎么體現(xiàn)的？公平是提高經(jīng)濟(jì)效率的保證，材料是怎么樣體現(xiàn)的。

經(jīng)濟(jì)學(xué):生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系;效率與公平的關(guān)系。

政治學(xué):公民與國家的關(guān)系;黨、人大、政府、政協(xié)的關(guān)系、外交政策與國家利益的關(guān)系。

文化生活:外來文化與傳統(tǒng)文化的關(guān)系;中華文化與民族精神的關(guān)系;思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系等。

哲學(xué)以原理為主。

高考已經(jīng)不是單純的考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)知、理解，而是考察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。以上的技巧只是筆者在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出來的一點(diǎn)方法，想要取得理想的成績，還要建立在學(xué)生牢固的基礎(chǔ)知識(shí)之上。希望廣大考生針對(duì)自身的不足，加強(qiáng)練習(xí)。

參考文獻(xiàn)

[1] 李建新.論材料分析題的解題藝術(shù)[J].中學(xué)政治教學(xué)參考，2010(11).

[2] 齊麗晶.政治學(xué)科主觀性試題審題方法與答題技巧[J].黑河教育，2011(8).