伏 筆

技法導入

伏筆是一種常見的表現手法，指在行文時將下文出現的人物或事物預先做出隱晦的暗示，并在后文相應處進行呼應。契訶夫有一條非常著名的創作理論：“如果在第一幕里掛著一把槍，那么在第三幕里這把槍必須要開火。”這個理論在某種程度上解釋了“伏筆”的概念。尤其值得注意的是，這種提示一定是“隱性”的而不是“顯性”的。此外，伏筆也鼓勵讀者主動觀察、推理和聯想，形成與文本的互動。如偵探小說中的細微物證或人物對話，就成為讀者解謎的關鍵。

寫作時，同學們需要注意鋪墊和伏筆的區別。伏筆的細節往往更隱蔽，常通過象征物、看似無關的對話或動作呈現，為后續的關鍵情節埋下隱藏的線索;注重“暗示未來”，需要后期呼應。鋪墊則相對直接，大多通過環境描寫、人物狀態或背景說明展開，為故事情節的發展作準備;注重“解釋當下”，使后續事件的發展更為合理。

同學們在運用伏筆時，應注意以下幾點：

1.語言要簡潔。生活中，要注意觀察微小的細節：如教室窗臺上的綠植突然枯萎、同桌總在午休時寫一封信卻從未寄出，這些都能成為伏筆的素材;再用簡潔的描寫將其“藏”于段落中，避免刻意強調。

2.構思需精巧。同學們可以選擇有象征意義的物品，如舊照片、破損的玩具、枯萎的花等，通過物品的狀態變化呼應情節的發展。如鑰匙從生銹到锃亮，暗示秘密被揭開或關系轉變。這種變化也可以是天氣或自然景物的變化，以暗示人物心情的轉換。還可以設計對話，讓角色的無心之言成為事件發展的線索。

3.有伏必有應。建議同學們列提綱時標注伏筆位置，確保后文對前方有呼應。也可以嘗試將伏筆與主題綁定，使物品、對話或環境的變化承載深層的情感，從而讓作文具有打動人心的力量。