靈力無窮的“彼岸靈性成長工作坊”

親愛的朋友，您為什么悶悶不樂呢?

您在為什么而苦惱呢?

您是因為運氣不好?

還是因為事業不順利?

您是因為與愛人的關系而苦悶?

還是在為家庭的矛盾而煩惱?

您是為工作上的挑戰而無能為力?

還是在為情緒困擾而傷心?

您是為面對婚姻的搖擺而艱難抉擇?

還是在為孩子的不聽話而焦心?

您是否發現您或親友在家庭或工作環境中，有些問題不斷出現和重復，卻無法解決?

您是否發現您或親友因為某種疾病反復發作而無力解決?

您是否發現您或親友是否因為尋求愛但始終找不到那個理想中的伴侶?或者每段關系持續時間太短?

您或親友是否面臨家庭悲劇、上網成癮、身染重病等重大疑難問題?

朋友，請您不要傷心，不要苦惱。人活在世上，難免有七七八八的問題和遭遇。關鍵是我們要明白我們為什么會有如此的遭遇。

如果我們反復遭遇這類問題，卻不明白為什么，真是太冤枉了。

自從本刊9月以《應用“靈魂”創業的人——記“彼岸靈性成長工作坊”靈性導師劉南江》為題報道了劉老師的彼岸靈性成長工作坊后，收到了眾多讀者的咨詢電話。現在請你帶著你的疑問，走進“彼岸靈性成長工作坊”，領略了“彼岸靈性成長工作坊”對眾多困擾大眾的痛苦的神奇解決方法!也請你看到這項前景誘人的新商機!

8月11日晚，廣州“彼岸靈性成長工作坊”體驗中心的公益免費體驗活動正在進行。在此之前，靈性導師劉南江已經給來自浙江湖州的陳芳解決了十多年的失眠問題、湖北陽新的楊紅軍與母親的關系不好等問題。二十幾個人圍坐在一起，正在為剛剛做完“感覺人生沒有價值”的小何做總結。

胸悶、害怕原來是懷念外公

現在輪到給湖南衡陽的女孩謝桂林做個案。劉老師讓小謝坐在自己身邊，小謝睜大眼睛看著劉老師。劉老師朝她一笑，她也笑了，立即說我的問題是“感覺周圍陰森可怕，害怕獨處。不點燈不敢睡覺。長期胸悶而查不到任何原因。”

劉老師不再多說什么，就開始選代表。來自湖南岳陽的劉女士代表小謝，陳芳代表小謝的媽媽，陜西漢中的黃超代表小謝的爸爸。

劉老師讓代表們放松身體，自由的選擇站立的位置。慢慢的，陳芳的身體晃動起來。劉女士看著陳芳時，眼里馬上有了淚光，對視幾秒后，劉女士開始哭泣。此時在一旁的小謝也開始哭泣。突然小謝的代表劉女士往后退幾步。劉老師看看黃超沒有反應，立即要求添加來二位代表。此時來自武漢的小李代表小謝的外公，來自北京的藍女士代表外婆。二位代表一上場就倒在地上，小謝、劉女士、陳芳的目光全部射向外公的身上，并大哭不止。

此時陳芳右腿有點發抖，并向后轉，背對著劉女士，漸漸的，陳芳躺在外公與劉女士之間的地上了，并閉上了眼睛。劉老師叫小謝取代劉女士站在陳芳身邊。并引導陳芳對著外公的代表說：“我們看見你了，我真的看見你了。我們尊重你，這是我的女兒，她還只是孩子。”陳芳話剛說完，小謝突然要嘔吐。劉老師說，沒有事，吐出來吧!天吶!小謝竟然吐出來了一大堆血痰——濃痰中帶著鮮紅的血絲!

慢慢平靜下來的小謝在劉老師的引導下對外公說：“我會永遠懷念您，我會用我的行動來榮耀您。”外公代表的臉上，也從冷漠變成寬慰。

然后小謝和母親擁抱。在各位代表感覺輕松后，劉老師向大家鞠躬致謝。個案結束了。整個會場充滿了愛的溫暖。

事后經過向劉老師了解，原來，小謝的外公是得肺結核死的。死時的狀況很慘，并深深地印在了小謝的靈魂深處，在潛意識中留下了一個心結。雖然以后長大成人，她早已不把外公的死當作一回事了，但是總是感覺周圍陰森可怕，害怕獨處，不點燈不敢睡覺。而她媽媽的潛意識中總想救女兒，因此她會選擇在女兒與外公之間躺下。通過剛才的“關系修復”，外公原諒了她，母親也理解了女兒的愛心。特別是小謝吐出跟肺核病癥一樣的血痰后，胸不悶了，也敢獨處一室了。用小謝的話說就是“就好像重新出生了一遍一樣，感覺輕松極了，愉快極了!”

事業不順原來與母親有關

接著的案主是33歲的男人張曉武。他的問題是“很好的工作不努力去做，常常被炒。”

劉老師讓張曉武自己去找七八個人一齊站上場，圍在張曉武身邊。張曉武自己代表自己的事業成功。人上來后立即放松并進入狀態。不一會兒，幾位代表遠離了張曉武。而有一位黃女士情緒十分不安起來。另有一位李女士面色憤怒。距離二位女士不遠的地方有一位男人關注這二位女士。張曉武也十分痛苦，總想走到李女士面前躺下，可是剛躺下卻被李女士拉起來。

劉老師問張曉武，你的事可以當眾解說嗎?張曉武點點頭，表示可以。

劉老師問：那么你自己認為剛才這三位是誰?張曉武說：李女士是他的親媽媽，可惜和爸爸離婚了，而黃女士是后媽。

劉老師說：很正確。由于你親媽離開了你這個家庭，但是你卻很少提起她，特別是你爸爸和后媽完全把你親媽忘記了。于是你的潛意識也就是“事業成功”一直擔憂著親媽。再好的工作你根本沒有心思去做。這不是你的錯，更不是潛意識的錯。這是一種深厚的愛，但卻是一份盲目的愛。當人的心靈出于愛，受到一些牽連時，心靈常常會毫不猶豫地走向被家庭遺忘的人，而無視事業或其他。這樣的結果就是，當事人在現實當中往往付出很大的努力，卻常常和成功擦肩而過。或者生活上自暴自棄，無視現狀，讓旁人憂慮不已。

聽到這里，恍然大悟的張曉武立即要求劉老師幫助解決。

劉老師笑了笑，引導張曉武分別對親媽、后媽、爸爸說：“我尊重你的選擇，我也記得你，你是大的，我是小的。我有我的生活，我有我的事業，請你們支持我。我要用我的成功榮耀你!”

說完，場上的每個代表都感覺輕松多了。

而張曉武好像得到法寶一樣，大叫著要請大家吃飯。

啟示：心理疾病千萬不可忽視

通過上面的案例我們可以看到，無論是一個簡單的心理創傷，還是一件突發的事件，或者是一件看似無關的事情，都有可能在某些人的內心造成極其嚴重的影響。而“彼岸靈性成長工作坊”應用的正是目前最先進適用的心理療法。請看下面的案例。

少年網癮讓人愁

關于網癮，已經成了社會問題。而咨詢要做關于孩子網癮的案例也是最多的問題之一。目前社會上把網癮歸昝于網吧離學校太近，老師沒有開展素質教育，家長管理不嚴，網絡不良信息吸引孩子。等等。

對于網癮這樣的問題，目前可以說沒有什么好的辦法。

在第四期“彼岸靈性成長工作坊”上，案主孔先生終于找到兒子上網成癮的原因。

案例開始一會兒，肖女士(河南人)上場跳起來。接著肖女士躺在地上，手舞足蹈。一下往左翻滾，一下往右翻滾。一會兒，作魚兒游狀，她自己說：“游呀，游呀!我要游到海里去。(她此時代表孔先生的兒子，表示兒子不自由)”

肖女士四十三歲，河南人，生長在新疆，三年前才回到老公家湖南。她初中文化，不會使用電腦，更不會上網。

爬在地上游了一會兒，肖女士說游不動了。躺著好像是休息了兩分鐘，又坐起身來，手里不斷比劃著，閉著眼睛。自言自語的大聲說到：“看我是大刀關羽，提著我的日月寶刀，騎著我的大白馬，我好威風，哈哈哈……”接著又說：“我是趙云，我是曹操，雙截棍，哼哼哼，哈哈哈。”

“正在打網絡游戲!”大家不約而同地叫著，也為“潛意識”能夠如此真實地表現毫不相干的人的行為而震驚。

再看肖女士那副神情，真的是太真實了，好像她就是身臨其境一樣，瞪著眼睛，雙手握拳，來回比劃，和一個真正上網打游戲的孩子一樣入迷了。

另一位潘女士(吉林延邊人)代表“爸爸”，不停的在場內轉圈。“兒子”調皮地對劉老師說道：“我告訴你個秘密。”

劉老師走到肖女士(兒子)身邊。“兒子”興高采烈地說：“我喜歡班上的一個女同學，我給她寫了紙條：小麗我喜歡你，被老師發現了!哈哈哈。我還喜歡一個。是誰呢?我想一下，我喜歡她長長的頭發，穿白色的衣服，像仙女一樣。我好喜歡呀!”(表示青春期躁動)

突然，肖女士(兒子)臉紅了，害羞地說：“不讓那老東西看，他看了還不要了我的命呀!”

“那老東西是誰呀?”劉老師問。

“我爸爸嘛!她代表的就是我爸爸嘛。”肖女士指著潘女士說：“看他那眼睛嘛，瞪瞪瞪，誰怕你呀!我害怕你嗎?別看在家里我怕你，你是我爹，你是我爹，我怕你呀!我害怕你嗎?在游戲里我是你老子，到電腦里來你試試!跪到我腳下，乖乖的!你敢?你給我發!發狠!你敢再用眼睛瞪我!拍死你一巴掌!你以為你是誰呀?我是老子!”(只有在游戲中兒子才能為所欲為)

“兒子”激情憤慨，越說越激動，但又一聲長嘆，話鋒轉了，無奈的對劉老師說：“在生活里沒辦法，他是我老子，他要養我呀!我不現在小嘛，我沒辦法去工作，也養不了自己，只能乖乖的聽他的。我媽媽喜歡我，但是媽媽管不了他。他管錢，沒辦法，媽媽啊心痛我，每次他那樣對我，媽媽就老在我面前掉眼淚哭的傷心，可心疼我了。但她不管錢，沒用，死一邊去!沒錢沒用!沒錢怎么辦呢?偷唄!”

“兒子”邊說邊把劉老師拉過去，湊到劉老師耳朵前說：“這是秘密哦，不能說的!”

此時場上的代表潘女士繼續在場上轉圈。(表示爸爸對兒子的行為迷惑、無奈)

“兒子”接著說：“他們晚上睡覺了，衣服不是掛在衣架上嘛，他們忙，不會記得口袋里有多少錢的。有時候錢少，一兩百，我就拿個二十，有時候錢多，有個一千多，我就拿個一百，哈哈，他們不會知道的。現在上網又便宜，二十塊錢夠我玩二天的了!”(事后證明，肖女士說的完全正確)

這時，在場上一直轉圈的潘女士(代表爸爸)氣得直發抖，用力的跺腳，然后走到“兒子”跟前，舉起手來，舉到半空中，作要打兒子的動做。

(為保護隱私，中間過程省略)

“哎，看媽媽你也可憐!”“兒子”邊嘆氣邊說到，而后轉身對劉老師說：“外公管得了，只有他管得了討厭的爸爸!他怎么對我的，就讓外公怎樣對他!”

好，劉老師答應“兒子”的要求，請案主孔先生上場，又請一位江蘇老頭代表“外公”。劉老師讓“外公”揍“孔先生”。一下，兩下，外公狠狠的打爸爸的屁股，爸爸“嗷嗷”的直叫。兒子與“媽媽”在一旁看著，擁抱在一起，兒子自言自語的說：“等過不了幾年了，等我長大了，我就可以保護你們了!不用怕爸爸了，有什么了不起!現在我們倆沒辦法，讓著他點”兒子一邊說，一邊用手比劃著，媽媽非常贊同的點頭認可兒子的話，臉朝爸爸做怪表情，手舞足蹈，非常高興外公幫忙出氣了。可不久“母子”二人卻抱頭痛哭了，大家都不明所以，而劉老師則發現化解的時機已到，讓外公停手，讓爸爸到“母子”二人身邊去。

原來，兒子心疼爸爸了，心疼爸爸被打了，但又氣爸爸欺負媽媽，所以哭起來，說：“爸爸，求求你，求你以后對媽媽好點吧，求你對媽媽好點吧!”

聽到兒子這么說，媽媽也傷心的哭了。劉老師說：“母子連心，做爸爸的對媽媽不好，兒子無法反抗，只能用不聽話、偷錢、早戀、上網，種種不聽話的方式來表達抗議和提醒。我們人的“靈魂”很聰明，什么都知道，但也很笨，因為不會表達，有時在表達愛上，總是用盲目和極端的方式，所以，我們的工作坊就是化解這些盲目的愛所產生的矛盾，把愛導向正確的方向。

最重要的化解開始了，案主先對兒子說：“我錯了，我不該對你兇，更不該經常打你”。又對媽媽說：“老婆，我錯了，我以后會對你好的。”“母子”先是哭的更加厲害，抱的更緊了。案主經過好久的道歉、賠禮與保證，最后，一家三口終于和解的團圓了!所有人，無不感到欣慰與高興!

頭痛的真相

一位來自江蘇的學員為了解決他孫女長期頭痛的原因，千里迢迢趕到廣州。情況是：他的孫女長期的間歇性頭痛發作，他自己就是行醫近四十年的老醫生，能治療的醫院都跑遍了，可是無論用什么藥，怎么來治療，都起不到半點作用。萬般無奈之下，找到了劉老師。

正式開始做個案時，劉老師選了幾個代表。分別散開隨意的站在了場上。幾名代表放松了片刻后。孫女的代表開始大哭(一位來自湖南向陽的汪小姐)，然后跌跌撞撞的，在場上拼命的奔跑。有一位代表死亡的人一直跟在她的身后，緊緊跟著，死死盯著。一直就這樣的持續了好幾分鐘后。孫女又停下來。抱著頭，仍舊在哭。死亡依舊走到她跟前。看著，盯著她。

孫女被死亡盯的受不了，頭又像炸開了一樣的痛。拼命的又跑起來，想要擺脫死亡的糾纏。邊哭邊叫：“痛啊痛啊，我受不了啊，快炸開了啊。我的頭快炸開了啊。”

看到她可憐痛苦又無助的慘況，我們大家的心都被提到了嗓子眼。可是無論孫女往哪里跑哪里躲，死亡都是寸步不離開的步步相逼。永遠都守在她身邊纏繞著她。就這樣的，一直將她又逼的跌坐到了地上。死亡盯著孫女，孫女雙手抱著頭，蜷著腿在那里痛哭不止。死亡眼里的兇光從來沒有停歇過一下。

這個時候，我們都已明白了是怎么回事：案主的孫女頭痛的原因是被家族中的一位死者的力量牽引著她，把她往死里拖。

頭痛的原因既然已經找到。現在要做的就是用懺悔的心，放下自己的身段，去向這個死亡的力量求得原諒。劉老師急忙讓案主還有孫女的代表馬上承認自己錯了，并請求他的原諒和寬恕。對她說尊重他的命運，彌補對他的虧欠，也請他大仁大義放過自己。

案主和孫女就這樣一聲一聲的對著死亡的代表懺悔著。可能是死亡的怨氣太重，臉上的表情一直都是不原諒的跡象。就在這時，我們突然看到案主的痛哭得差點暈了過去。

看到此景，死亡臉上冰冷、仇恨的表情漸漸的緩和了下來。奇怪的是，孫女代表的頭痛一下子就不痛了。

學員心得體會

劉老師您好!我是山西的張生利。我出生在一個偏僻的小山村，是一個地地道道農民的兒子。我想知道我自己來到這個世界上到底干嘛來了。迷迷糊糊地活了三十多年，我怎么也什么也得不到，自己為什么會連一個起碼的生活都很難穩定下來。別人去做什么都可以堅持下去，而我卻根本做不到。感覺好像上天爺在捉弄我，而我只能怪自己的命不好。各種困難、煩惱纏繞著我，我甚至多次有自殺的念頭，要不是膽小，可能我也走了那條不歸路吧。

這次能來到這里，也是想了解一下我自己的命運，看看我的前世到底是怎么了，使我這輩子遭遇這么多的痛苦，也想通過參加這次學習，能對我現在的未來、家庭帶來幫助和改善。

通過這五天五晚的學習，我不僅掌握了所有的技能，更重要的是，讓我了解到了善惡報應絲毫不爽的道理。若不是親眼看到的話，那還真是說誰誰都不會相信。又了解到了，百善孝為先，我們應該以孝為重，要樹立起愛心、善心來對待每一位生靈(萬物都有靈)。

做完我的個案后，我感覺我整個人的身心都很輕松、愉悅，真像是獲得重生了一樣，我感覺到了我的家庭祖先是那么的慈悲，他們就像是我的親生母親一樣愛我。不管我做錯了什么，他都愿意接受我。頓時，我被他們的慈悲力量感化了。我掉下了心痛、傷心的眼淚，就像心痛自己的母親一樣。讓我真的體會到了家族潛意識是那么的偉大，他能包容家族所有人的錯誤、過失。他在用他的慈悲力量感化所有的生靈。祝愿天下生靈能早日回頭，回到“媽媽”的身邊。

我學習回家后不久就做了一個案例，雖然還不太熟練，但是效果非常好。我真誠的感謝劉老師。

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