以現代信息技術為基礎的新型教學方法的實驗研究

《以現代信息技術為基礎的新型教學方法的實驗研究》是河北省電教館2006年批準立項的省級重點課題。自批準立項開始，課題組成員認真做好開題工作，在整個實驗過程中努力研究，大膽修改，認真探索，終于在2009年7月使課題成功結題，并獲河北省科研成果二等獎。現將課題總結如下：

一、研究背景及意義

信息化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，以網絡技術和多媒體技術為核心的信息技術已成為拓展人類能力的創造性工具。信息社會對人才提出了高標準的、綜合性的要求：不僅要具備傳統的知識技能，還必須要具備信息的獲取、分析、處理、發布、應用等基本能力。

為了適應這個發展趨勢，我國已經確定在中小學中普及信息技術教育，同時強調要加強信息技術與其他課程的整合。正在進行的新課程改革提出的目標：“課程整合”——特別是“信息技術與學科教學的整合”將是我國基礎教育教學改革中的亮點和難點。因此說，研究以現代信息技術為基礎的新型教學方法，就顯得尤為必要。

從當前我國大多數學校的硬件建設現狀來看，微機房、多媒體教室都已建成，寬帶網也已接入，校園局域網也已建成。就我校硬件建設來說，已經完全具備了進行信息技術與學科教學整合以及在信息技術基礎上研究新型教學方法的物質條件。但這是一個全新的教學范疇，在教育教學的實踐中沒有現成的模式和經驗可循。同時，運用現代信息技術進行教學，依然有大量的問題出現，解決這些問題，是我們必須面對的。……