關于高校學生社團建設的思考

摘 要： 學生社團是高校校園文化傳播的重要載體，是高校第二課堂不可或缺的重要組成部分，在幫助學生拓寬求知領域，陶冶思想情操，展示智慧才華等方面發揮重要的作用。本文分析了當前社團建設存在的主要問題，并提出了關于社團發展的幾點思考。

關鍵詞： 高校學生社團 社團建設 社團管理

當前高校共青團主要采用“一體兩翼”工作格局，“一體”是指團組織，“兩翼”是指學生會和學生社團[1]。作為“兩翼”之一的學生社團，在服務素質教育、促進學生全面發展等方面發揮著越來越重要的作用，力量日益壯大。為保證社團科學規范地發展，需要對社團進行必要的研究。

一、高校學生社團建設存在的主要問題

（一）社團目標定位不準確。

很多師生對“為什么要成立社團，成立社團干什么”等問題搞不清楚。對于社團的建設與發展沒有一個總體性概念，導致社團在運轉過程中方向不明、思路不清，時間久了，得不到同學們的支持，喪失了號召力。社團的凝聚力、活動組織能力與社團負責人的個人修養與能力關系密切，負責人綜合素質越高，社團的感召力就越強。社團的存亡與主要發起人直接相關，社團的發起人離開社團后，這個社團很難再傳承延續下去。

（二）社團管理方面存在問題。

社團成立之后，需要科學有效的管理，才能保證社團長久發展下去。通過分析，當前社團存在以下幾方面不足：1.對學生社團的理論研究和積淀少，缺少規劃。雖然也有一些從事社團指導工作的老師對社團建設進行過研究，但沒有形成一套具有指導性、通用性的理論，使得學生社團的建設缺乏整體性的規劃和指導。2.指導老師配備不完善。無論是專業教師指導的社團，還是由團委教師指導的社團，整體的指導力量都很薄弱。首先，由于指導教師平常工作非常繁忙，因此沒有過多時間放在社團上。其次，社團種類繁多，有些社團專業性特別強，需要專業人士進行指導，而這樣的人又非常缺乏，導致這些社團沒有專門的指導教師。這樣的社團在社團會長畢業后，很容易就解散了，或者人數越來越少，直至消失。3.活動經費缺乏保障，使得一些社團活動偏離本質。個別社團活動一味追求經濟效益，偏離了提高素質、鍛煉能力的本質，導致社團活動“簡單化、商業化”傾向。

以上敘述的這些問題阻礙了社團的健康發展，不能保證社團充分發揮作用。針對這些問題，下面筆者提出了關于社團發展的幾點思考。

二、關于高校學生社團建設的思考

（一）加強引導，明確社團的目標定位。

1.明確社團的發展方向。以樹立堅定的理想、信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀為目的，明確社團的發展方向。通過開展意義深遠、喜聞樂見的大學生社團活動、引導青年學生成長成才，增強學生的社會責任感。在廣泛開展活動的基礎上，安排一批優秀品牌活動，以此引領活動開展的方向，同時提高社團活動的社會影響力。

2.發揮社團骨干的模范帶頭作用。社團骨干是社團的組織者和管理者，是確保社團健康發展的關鍵，因此要把這些社團骨干納入學生干部隊伍中，成為學生干部的重要組成部分。要有計劃地舉辦社團干部的培訓班，著力提高社團骨干的管理能力和綜合素質，以帶動其他社團成員的發展，從而保證社團長久存在和社團質量不斷提高。

（二）優化社團發展環境，突出專業特色。

1.積極爭取學校政策的扶持，將社團活動納入學分制體系。當前，國內大多數高校均采用學分制，同樣也適用于學生的第二課堂活動。學生參加社團活動，可以取得學分，這樣就能從根本上彌補社團會員不足、參加活動有頭無尾、傳承性差等問題，而社團管理上也會逐漸步入正軌，從而帶動學生社團良性發展。

2.為社團配備專業的指導教師，提高社團專業水平。選配一批熱心支持學生工作、德才兼備的教師擔任社團的指導老師，對社團進行有效的專業指導，提高社團的專業水平和學術層次。學校也應出臺相應的政策，建立健全社團指導教師考評獎勵機制，調動專業教師積極性，使有專長的教師參與到指導大學生社團建設中。

（三）科學規劃，發揮社團的實踐作用。

以大學生社團聯合會為依托，為各社團開展活動提供有利條件。在工作中，逐步形成“由團委指導，社團聯合會統籌，社團自主運營”的學生社團管理模式。教育引導社團積極開展科學研究、科普宣傳、學術講座、專題討論、專業知識技能大賽、社會實踐等活動，幫助學生鞏固專業知識，拓寬知識面，提高科學素質，培養創新務實精神和社會實踐能力。指導學生組建創業團隊，開展創業活動，鼓勵學生在實踐中成長成才。以東營職業學院聯通未來青春創業社（以下簡稱青創）和未來企業家訓練營（以下簡稱訓練營）為例。青創以團省委和聯通共同發起，扶持高校青年學生創業。未來企業家訓練營是齊魯公益大講堂和東營職業學院團委聯合成立的以培養學生創業就業意識的組織。青創自成立以來，參加2012年山東省“挑戰杯”創業大賽，首次參賽榮獲二等獎、三等獎，東營職業學院獲優秀組織獎稱號。訓練營自2010年成立以來，已經培養了三批營員，共計200余人，本著“培養兩年，跟蹤五年”的原則，對于畢業營員進行跟蹤調查，了解畢業營員的就業狀況，及時完善培養教育內容。

社團是凝聚青年學生的重要手段，學生社團活動充分體現了時代性和創造性，結合高校自身特色，不斷提高社團活動的質量，增強社團的凝聚力和吸引力，擴大社團的影響力，使學生社團在高校素質教育和校園文化建設中發揮更重要的作用。

參考文獻：

[1]中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[Z].中發[2004]16號.

[2]余杰，朱湘紅.論高校學生社團的建設與管理[J].高等教育學刊，2002，（4）.

[3]胡敏.大學生社團之現狀及思考[J].寧波服裝職業技術學院報，2003，（2）.