如何進行猜想與假設

猜想與假設是科學探究的核心環節，能使探究名明確探究方向，有目的、有計劃地進行探究，能夠有效地培養同學們收集和處理信息的能力，課程標準對猜想與假設這一要素的基本要求是：嘗試根據經驗和已有知識對問題的成因提出猜想，對探究的方向和可能出現的實驗結果進行推測與假設。