聆聽《一個中國孩子的呼聲》

《一個中國孩子的呼聲》先表達(dá)了一個中國孩子和媽媽對加利先生的謝意，接著講“我”深深地懷念著自己的父親，最后呼吁國際社會一致行動起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。

語文課上，蝸牛老師和星星寶寶們分享了這篇課文。蝸牛老師說道：“課文中有兩個詞語，作者都給它們加上了引號。你能在它們的下面畫上線，多讀幾遍嗎？你從加引號的詞語中體會到了什么？”

星星寶寶樂樂拿起筆來，在這句話——他說：“孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂‘藍(lán)盔’。”——“藍(lán)盔”的下面畫了線。

樂樂和大家分享道：“這里的引號有特殊的含義，‘藍(lán)盔’加上了引號，讓它富有了新的含義。爸爸之所以要送孩子一頂‘藍(lán)盔’，是因?yàn)榘职忠尯推绞来鄠飨氯ィ磉_(dá)了他對和平的希冀與向往。”

悅悅也搶著發(fā)言：“我還體會到爸爸對這次行動充滿了勝利的信心。”

再看小興興，用筆在第七自然段中的一句話——今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境下，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”——“和平之花”下畫了線。

興興說道：“這里的引號表示特定的稱謂，因?yàn)楹推江h(huán)境像花朵一樣美好，也像花朵一樣?jì)赡郏菀资艿狡茐摹！?/p>

樂樂還補(bǔ)充道：“因?yàn)椤推街ā瘚赡郏愿枰覀內(nèi)ゼ?xì)心呵護(hù)。”

同學(xué)們，你從這兩句話中，體會到什么沒有？想一想，把你的思考寫到書中的空白處吧！

摘自《少年素質(zhì)教育報(bào)》