和我一樣站在學校門口等著接孩子的同事,眼尖的對我說:“你家的孩子出來啦!”
我忙迎上去。
“怎么還帶一把鑰匙?”同事撥拉著兒子脖頸間的鑰匙。
“嗨!”我笑笑,搖頭。
午飯后,兒子就吵著要上學去。正好出差路過河南回家來的弟弟奇怪地問:“小易,你這么早要去學校做什么?”
兒子答:“我拿著班里的鑰匙,要早去開門。”弟弟看看小外甥沒言語。
第二天,早晨剛起,兒子就拉著臉,怪我叫他起來晚了。早飯后也才七點十分,他就快要哭了:“晚了,晚了!”他跳著腳,叫不停。
我慌里慌張地說:“你自己的事,自己操心,我只管送你,再說這也不晚啊。”
看我們母子逗嘴,弟弟也在附和我:“小易,你不要再拿鑰匙了,有什么用呢?”
“你是給你媽媽拿一把鑰匙,還嫌你媽不夠累嗎?”孩子的姥姥在埋怨孩子。
中午放學回來,弟弟又在給兒子做工作:“小易,你想想,你拿著鑰匙,早去十分鐘,別的小朋友可以在這十分鐘讀書學習,別的小朋友的媽媽可以在這十分鐘好好吃飯,你卻不能,你損失了十分鐘的讀書時間,你的媽媽損失了十分鐘的吃飯時間。一天一天,天天如此,別的小朋友學習會越來越好,別的小朋友的媽媽的身體也會越來越好。而你呢,少學的知識會越來越多,你的媽媽不能好好吃飯,她的身體會越來越不好——結果是,你的學習不好了,你的媽媽身體也不好了,以后誰去接你呢?學習不好的孩子,拿把鑰匙有什么用呢?”
兒子聽著,很惱怒地說:“我好不容易爭取到的,就拿一學期,行了吧!……