加強服務意識 營造創新環境 促進科技創新

高校科研管理是影響科技創新的關鍵環節。近年來，北京中醫藥大學通過加強服務意識，完善科研管理機制，營造創新環境，極大地促進了學校科研工作的進展。“十一五”期間，在校領導的關心和支持下，學校的科技工作堅持以國家需求和科技發展需求為導向，以全面提升科技創新能力為目標，凝練重點科研方向，注重學科交叉研究，組建科技團隊，集中全校優勢力量協作攻關，使科研基地建設、人才培養與團隊建設及制度建設等科技工作得到了全面發展。

“十一五”科技工作回顧

1.科研項目

“十一五”期間，學校國家級項目中標253項，比“十五”期間增長82.01%；省部級項目中標310項，比“十五”期間增長32.48%。先后實現10個項目零的突破，即教育部、國家外專局“創新引智計劃”項目“111計劃”、科技部國際合作項目、科技部軟科學項目、科技部重點新產品項目、司法部國家法治與法學理論研究、北京市教育科學課題、國家自然基金杰出青年項目、教育部人文社科基金項目、教育部社科新世紀人才項目、國家科學技術學術著作出版基金項目等。在國家重點基礎研究發展計劃“973計劃”項目申報方面，學校先后獲得科技部“973計劃”首席3項，課題18項；在國家自然基金項目申報方面，先后獲得160項，中標項目數已連續7年居全國中醫院校的榜首，在國際科技合作項目申報方面，先后獲得11項，中標項目數已連續5年居全國中醫院校首位。

項目經費獲得重大突破。“十一五”期間，學校科研項目中標總經費49，416萬元，到位經費37，159萬元，比“十五”期間增長123.24%。其中，國家級項目中標總經費22，922萬元，比“十五”期間增長198.66%；省部級項目中標總經費8，388萬元，比“十五”期間增長123.26%。

2.科技成果

科技獎勵：“十一五”期間，學校科技獎勵再創新高，獲國家級獎4項，比“十五”期間增長300%；獲省部級獎67項，比“十五”期間增長11.67%。專利：“十一五”期間，學校科研專利快速增長，申報專利54項，比“十五”期間增長68.75%；授權專利18項，比“十五”期間增長100%。論文：在“十一五”期間，學校科研論文快速增長，核心期刊發表論文3，026篇，比“十五”期間增長158.19%。其中，SCI收錄110篇，比“十五”期間增長633.33%。

3.基地建設

“十一五”期間，學校科研基地建設有了顯著發展，新增省部級以上科研基地32個，比“十五”期間增長540%。基地建設為學校的學科發展、科技創新搭建了良好的研究平臺，也為把學校建設成為研究型大學奠定了良好的科技基礎。

4.人才培養與團隊建設

“十一五”期間，學校人才培養與團隊建設有了顯著發展，新增各類科技人才與團隊27個，比“十五”期間增長170%。

“十二五”科技工作展望

1.指導思想

遵循和貫徹高校科研管理的公平合理、支持重點、協調性和以人為本的四項基本原則，以學科建設為龍頭，以人才隊伍、創新基地、科研任務等支撐體系建設為重點，不斷完善保障體系，努力營造創新、創業的良好環境，調整科技組織結構，優化資源配置，集成優秀創新人才，凝練重點科研方向，實現科技工作的跨越式發展，實現學校在“人才、成果、條件、管理”四大目標的全面突破，使北京中醫藥大學真正成為世界一流中醫藥科技創新人才培養的搖籃、原始創新的源頭、科技服務平臺和國際科技交流中心。

2.總體目標

加強科技創新平臺建設，構建科技創新體系。重點加強科技部國際科技合作基地、教育部重點實驗室和工程中心、國家中醫藥管理局三級實驗室和重點研究室、北京市重點實驗室、北京市教委工程中心等科研基地的內涵建設，構建北京中醫藥大學科技創新體系，力爭“十二五”期間使學校成為第一個擁有具有國家重點實驗室的中醫藥院校，并積極籌建符合GLP規范的實驗室。

加強學科交叉前沿研究，提升科技創新能力。以國家重點學科、優勢學科為中心，凝練科研方向，加強學科交叉前沿研究，提升科技創新能力；對人文社科等學科，加強科研能力的培養，提高承擔國家重大科研項目的能力。“十二五”期間，力爭科研中標總經費突破5億元。

加強科技成果激勵機制，促進科技成果產出。加強科技成果獎勵力度，促進各級科技成果獎的申報工作，“十二五”期間新增國家科技進步獎5項，力爭實現國家技術發明獎零的突破。加強高水平論文激勵機制，大幅度提高論文發表數量和質量，特別是SCI收錄文章數量。

加強科技轉化醫學研究，提高社會服務能力。整合科技資源，建立以國家大學科技園為核心的科技孵化器，成立中醫轉化醫學中心，促進中醫藥科技成果轉化和實施，提高科技成果社會服務能力。

3.重點任務

科研促進學科建設：培育和引進重大科研項目的領軍人才，加強以學科建設為龍頭的項目申報，力爭實現“十二五”期間重大項目新突破。科研促進人才建設：與人事處協作，重點開展申報科技新星、新世紀人才、百千萬人才、長江學者、杰出青年等人才項目。科研促進教學建設：重點開展全國教育科學規劃課題申報工作，加強學科基地建設。科研凝聚團隊建設：重點開展教育部和國家自然基金委創新團隊等申報工作。科研成果報獎工作：加強項目成果各級申報報獎，特別是加強國家獎的申報工作，力爭每年獲得1項國家科技進步獎。科技創新基地建設：籌建以國家重點實驗室為核心的科技創新體系，營造創新環境，促進原始創新，力爭在“十二五”期間使學校成為第一個具有國家重點實驗室的中醫院校，并積極籌建符合GLP規范的實驗室。科技管理平臺建設：培訓并啟用科研管理網絡系統，充分利用網絡進行高校科研管理工作，促進高校科研管理工作科學化、規范化和現代化。完善科技管理制度：建立和完善符合科研人才成長的政策保障體系和激勵機制，形成良好的學術環境，適應未來科技發展的需要。加強大學科技園建設：發揮大學科技園優勢，整合科技資源，促進科研成果的孵化和產業化，提升高校科技成果轉化率。

4.正確處理影響科技工作的幾個關鍵問題

人才隊伍建設問題。人才隊伍建設是科技創新體系建設的核心內容。學校的人才隊伍建設既要高度重視優秀拔尖人才的培養，又要注重人才結構和梯隊建設；與國家人才培養計劃相結合，建立和完善科學的人才選拔和使用機制，正確處理人才引進、人才使用和人才培養的關系，做到開闊眼界、培養扶持、合理使用、人盡其才。積極打造和扶持科研創新團隊；引入競爭機制，建立和完善人才培養的質量監控和評價體系。

科研基地與學科建設的關系問題。學科建設是科技創新體系建設的龍頭，科研基地建設是科技創新體系建設的基礎。學校要抓住學科建設這個“龍頭”，強調多學科交叉、集成創新、集團協同作戰，加強學科梯隊建設，將重點學科、重點科研基地、重點項目相結合，整合學校優勢，形成創新學科平臺；在科研基地建設中，要發揮自身的優勢和特色，注重科研方向的凝練，學科交叉的融合，廣泛吸納社會科技資源和力量，通過組建跨學科研究中心和跨學校、跨地區的科研聯合體，形成多學科綜合、多種技術集成的科研組織機構。通過實行“開放、流動、競爭、協作”的運行機制，實現基地資源的共享和創新效能的最大化。

管理機制問題。利益機制是積極互動的關鍵。學校要做好基礎研究與技術研發、產品與產業開發的銜接工作，堅持長遠效益與當前利益并重；處理好國家、集體、個人之間的關系，處理好投資方與技術方的關系，處理好職務發明和非職務發明的關系。誠信機制是積極互動的前提。嚴明科研紀律，加強科學道德修養，堅持實事求是、科學嚴謹的工作作風；同時在技術開發、轉讓等技術合作中，遵循誠實、信用、互利的原則，遵守市場經濟法規和運行規則，推動科技合作創新。服務機制是積極互動的橋梁。通過政策、法規和紀律，從宏觀上和微觀上調控科技創新體系的建設和運行，保障整個科技創新體系有規則、有秩序和有條不紊地運行。

（作者單位：北京中醫藥大學）

[責任編輯：于洋]