司馬光童年時期砸缸救人的故事早已是家喻戶曉,他的獨到之處就是善于變通,當“從水缸里把人拉出來”不能辦到時,便立即想到“使水離開人”,從而達到目的,這種從與常規思路相反的方向去考慮問題、解決問題的方法就是我們通常所說的逆向思維。
中學生數理化·七年級數學人教版2011年7期
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