淺析新時期集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)的管理

隨著我國體育事業(yè)的發(fā)展和2012年奧運(yùn)會的臨近，我國競技體育的發(fā)展水平不斷地提高，對于運(yùn)動隊(duì)的管理問題將越來越受到人們的重視，尤其是集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)的管理更是不可輕視，因?yàn)榧w項(xiàng)目中的管理不單單是一種對人單獨(dú)的管理，更是一種對團(tuán)隊(duì)、集體的管理。筆者就此根據(jù)現(xiàn)階段集體項(xiàng)目的特點(diǎn)以及競技體育的發(fā)展現(xiàn)狀結(jié)合自己的帶隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，對集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)的管理提出幾點(diǎn)自己的看法。

一 問題的提出

集體項(xiàng)目的運(yùn)動隊(duì)有著不同于其他項(xiàng)目的特點(diǎn)，集體成員之間在潛力、能力、知識和性格的功能方面的差異都有著不同程度的存在，如何更好地發(fā)揮集體項(xiàng)目中的最佳的能力總和成為了集體項(xiàng)目管理者所思考的重要問題。

二 分析與討論

1．集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)管理的特征

第一，周期性。集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)的管理是以競賽為中心的周期性行為。管理過程中的各個階段，既具有各自的相對獨(dú)立性，又具有緊密的連續(xù)性，它們之間互相聯(lián)系、互相促進(jìn)，并且按照基本固定的順序，連接成一個封閉的循環(huán)，即一個管理周期。此外，集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)的管理不會隨著一次比賽的結(jié)束而終結(jié)，而是另一個管理周期的開始，周而復(fù)始地進(jìn)行。管理周期的重復(fù)出現(xiàn)，并不是簡單的重復(fù)，而且集體項(xiàng)目的運(yùn)動隊(duì)不同于個人項(xiàng)目，整體的情況也可能會發(fā)生一定的甚至重大的變化，如：老隊(duì)員的退役、新隊(duì)員的補(bǔ)充、經(jīng)過比賽后主力替補(bǔ)陣容的調(diào)整等，都是集體項(xiàng)目管理所要思考的問題。

第二，多元性。集體項(xiàng)目不同于個人項(xiàng)目，在集體項(xiàng)目的管理過程中，由于集體項(xiàng)目的比賽是運(yùn)動員的集體出場、集體訓(xùn)練，一種無形的管理貫穿于訓(xùn)練和管理中，對管理者要求更高的管理水平，其中的多元性表現(xiàn)為不僅僅是去想個人的能力提高以及個性發(fā)展，要考慮到集體的發(fā)展以及每一名運(yùn)動員在集體中的作用以及作用的發(fā)揮是否適應(yīng)整個集體的水平提高。

2．集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)管理應(yīng)遵循的心理學(xué)原則

第一，同心協(xié)力原則。在集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)的管理工作中，運(yùn)動員之間的同心協(xié)力是訓(xùn)練和比賽的關(guān)鍵問題，把個人目標(biāo)和全隊(duì)形成一個統(tǒng)一體并為之奮斗。教練員在確保集體進(jìn)步的情況下，應(yīng)積極鼓勵運(yùn)動員發(fā)揮其個人的特點(diǎn)，并使個人的特點(diǎn)形成集體的戰(zhàn)斗力，達(dá)到運(yùn)動員都能同心協(xié)力為了整個集體的利益出發(fā)，使每個人都能夠認(rèn)識到自己在整個集體中的重要性，讓全體的運(yùn)動員真正地歸屬于整個集體，將集體的目標(biāo)貫穿到每個運(yùn)動員的心中，成為一個大的目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。

第二，心理平衡原則。宿州體育局的周建軍指出，心理平衡是指運(yùn)動員感到自己受到信任和尊重，因此產(chǎn)生一種愉快舒暢的心理狀態(tài)。維持運(yùn)動員的心理平衡是提高訓(xùn)練效率的基礎(chǔ)，也是決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵因素之一。但是，心理平衡是暫時的、相對的，心理沖突則是絕對的，管理者的責(zé)任是通過合適的方法維持心理平衡，清除心理沖突或隨之而來的不良影響，調(diào)動全體隊(duì)員的積極性。為此，管理工作者應(yīng)注意慎重處理發(fā)生的一切問題，考慮到它對各方面產(chǎn)生的縱向、橫向的心理影響。同時做好重點(diǎn)人物（即各種典型代表人物）的心理工作。注意培養(yǎng)和提高每個運(yùn)動員的自我心理平衡能力。

3．集體項(xiàng)目管理的指導(dǎo)思想

我們要根據(jù)當(dāng)前所面臨的形式和運(yùn)動隊(duì)的具體情況，使整個集體運(yùn)動隊(duì)在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的基礎(chǔ)上，發(fā)揚(yáng)我國艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和為事業(yè)獻(xiàn)身的精神，將運(yùn)動員培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的優(yōu)秀人才。在管理中，加強(qiáng)思想政治的教育，加強(qiáng)集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)思想教育工作是集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的根本保證，其中包括共產(chǎn)主義教育，學(xué)會馬克思列寧主義毛澤東思想的基本立場、觀點(diǎn)、方法，并利用這些思想武裝自己的頭腦，能夠?qū)W會辯證地觀察問題、分析問題和解決問題，在隊(duì)中培養(yǎng)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，并使其成為隊(duì)伍中的一股帶頭力量，帶動更多的人樹立愛國主義、集體主義和為人民服務(wù)的思想，使運(yùn)動員在觀念上從“讓我練”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙殹薄?/p>

4．集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)的管理方法

第一，教練員以身作則。袁偉民同志說：“一個運(yùn)動隊(duì)要搞上去，關(guān)鍵是教練員。”“三分訓(xùn)練，七分管理”是教練員對精力分配的普遍反映。根據(jù)運(yùn)動隊(duì)的特點(diǎn)，由于運(yùn)動隊(duì)中大多數(shù)都是年輕人，他們善于觀察教練員，對教練員的舉動尤為敏感，尤其是集體項(xiàng)目中，教練員的一舉一動更會產(chǎn)生巨大的團(tuán)隊(duì)影響，因此，教練員在訓(xùn)練和比賽的管理中，應(yīng)發(fā)揮自身的影響力，在品德、作風(fēng)方面要尤為注意，責(zé)任心、訓(xùn)練態(tài)度的好壞將直接影響一支隊(duì)伍的訓(xùn)練作風(fēng)以及集體項(xiàng)目中運(yùn)動員的未來成長，因此，作為備戰(zhàn)2012年倫敦奧運(yùn)會的優(yōu)秀教練員，我們更應(yīng)該從自身做起，用更多的學(xué)科知識武裝自己，要在教育學(xué)、心理學(xué)、自然辯證法、社會學(xué)等學(xué)科上掌握過硬的知識底蘊(yùn)，具備更強(qiáng)的邏輯思維和專業(yè)知識，為運(yùn)動員做出典范。

第二，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍的整合。運(yùn)動團(tuán)隊(duì)的整合就是將隊(duì)伍的一切可用資源充分地、合理地調(diào)動和利用起來，按照最大效益原則、優(yōu)化組合，發(fā)揮各個部分最大效能，取得團(tuán)隊(duì)整體效用的最大化，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)管理的目的就是要實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)諸要素的高度整合，這其中對集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)中每個成員的思想意識、價(jià)值觀念，道德標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范等方面的整合最為關(guān)鍵和重要。

第三，嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求。嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求是每支運(yùn)動隊(duì)伍取得優(yōu)異成績的前提，是實(shí)現(xiàn)運(yùn)動隊(duì)良性運(yùn)作的可靠保障。嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，首先要建立合理的管理機(jī)制，使團(tuán)隊(duì)管理有章可循，有法可依，褒獎先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。其次，要使嚴(yán)格管理落到實(shí)處，團(tuán)隊(duì)管理者必須以身作則，率先垂范。“己所不欲，勿施于人”，身教重于言教。再次，對明星、尖子運(yùn)動員要更加嚴(yán)格要求。明星、尖子運(yùn)動員往往是團(tuán)隊(duì)的核心人物，也是影響全隊(duì)運(yùn)動成績的關(guān)鍵人物。如何才能更好地發(fā)揮這些核心運(yùn)動員的作用，對于管理者來說確實(shí)是非常現(xiàn)實(shí)而又關(guān)鍵的問題，是對管理者管理經(jīng)驗(yàn)和管理藝術(shù)的挑戰(zhàn)。若能很好地管理，一方面能夠使老運(yùn)動員不居功自傲，繼續(xù)努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績；另一方面還能夠發(fā)揮他們的核心和模范作用，形成全隊(duì)整體的團(tuán)結(jié)與合力。管理出人才，管理出戰(zhàn)斗力，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，不允許有任何人搞特殊，教練員也不能例外，必須以身作則，一旦違反，都要受罰做檢討。教練員自身功底要硬，對尖子運(yùn)動員、世界冠軍才能敢抓敢管。在曲棍球隊(duì)里，教練員和尖子運(yùn)動員的模范帶頭作用十分鮮明，并會帶出遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的好風(fēng)氣。

第四，正確認(rèn)識整體意識與個性的發(fā)展。在多年訓(xùn)練和比賽中，不難看出，每一支優(yōu)秀的集體運(yùn)動隊(duì)伍中，都會有一名或幾名明星球員，他們的個性往往會影響到其他運(yùn)動員的日常訓(xùn)練和比賽中的發(fā)揮，在管理中如何解決好集體項(xiàng)目中的個性發(fā)展和集體協(xié)作的問題成為了教練員最頭疼的問題，我認(rèn)為在管理集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)時，我們應(yīng)將運(yùn)動員的個性融入到集體中去，一個優(yōu)秀的運(yùn)動隊(duì)?wèi)?yīng)該有一名個性突出的優(yōu)秀運(yùn)動員，我們可以看出，每名優(yōu)秀的運(yùn)動員都會有自己的個性。作為教練員，首先應(yīng)該肯定一支優(yōu)秀的集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)伍中，應(yīng)該有這樣一名個性運(yùn)動員，但就如何有效地發(fā)揮這種個性在整個集體中的作用，并將這種個性在訓(xùn)練比賽中發(fā)揮得更強(qiáng)，是教練員所要考慮的，能夠包容運(yùn)動員的個性中的一些不良因素，并將其限制到最小的限度，還要給其他運(yùn)動員一個培養(yǎng)和發(fā)展的空間，但這種個性是要在訓(xùn)練和比賽中對整個集體有益的前提下進(jìn)行的，因?yàn)閭€性鮮明的優(yōu)秀運(yùn)動員在比賽中會將這種個性傳染給每一名隊(duì)友，起到無形的精神作用，作為教練員，就應(yīng)該將這種獨(dú)特的個性有效地組合起來，從而達(dá)到1＋1＞2的效應(yīng)。

三 結(jié)論與建議

綜上所述，集體項(xiàng)目中運(yùn)動隊(duì)的建設(shè)，管理是關(guān)鍵，就備戰(zhàn)奧運(yùn)的任務(wù)讓我們感覺到了任重而道遠(yuǎn)，于是我提出了下幾條集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)的管理建議：（1）在集體項(xiàng)目的管理中，教練員和運(yùn)動員要建立共同的愿景和目標(biāo)，同心協(xié)力是成功的關(guān)鍵；（2）在集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)中要塑造一個和諧的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，這樣訓(xùn)練和比賽才會在一種友好的氣氛中流暢地進(jìn)行；（3）對于集體項(xiàng)目的運(yùn)動隊(duì)要推行團(tuán)隊(duì)的規(guī)范和嚴(yán)格的紀(jì)律；（4）教練要加入到集體凝聚力的形成中去，成為集體項(xiàng)目中的一員，而不是單純的指揮者；（5）將運(yùn)動員的個性融入到集體中，將是新時期集體項(xiàng)目運(yùn)動隊(duì)的關(guān)鍵，更是我們教練所要面對的關(guān)鍵問題。

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〔責(zé)任編輯：王以富〕