【原 文】
都是青菜惹的禍
宿州市第五小學五年級 邵 琦
放學回到家,我大喊道:“媽媽,我餓死了,今天做了什么好吃的?”
“喲,你沒吃早飯嗎?是不是又把我給你的早點錢存起來,準備買足球啊?”媽媽一邊說,一邊從廚房里走出來。
“怎么會呢?今天上午不是有體育課嗎?我現(xiàn)在可是長身體的時候!”(與文章中心無關的對話,盡量減少。)
到餐桌前一看,哇,好多我愛吃的菜!我迫不及待地抓起筷子吃起來。
“媽,今天是什么日子,怎么做了這么多好吃的?”我邊吃邊問。
“慢點吃!今天不是有體育課嗎,不好好犒勞犒勞你,長不高,你不埋怨我們一輩子。”媽媽故做嚴肅,可笑聲還是從嘴角偷跑出來。
“媽,您吃,您吃!”我忙給媽媽夾了一塊排骨。
3只、5只、7只……不一會兒,我面前就全是蝦殼了。
“不能光吃蝦。”爸爸說著,夾起一些青菜放進我的碗里,“青菜營養(yǎng)豐富,要多吃,這樣身體才能長得壯,臉色才會更好看。”
“臉變成綠色能好看嗎?”看著碗里綠綠的青菜,我一下子沒了胃口,小聲嘟噥了一句。
“光吃肉,你該變成小胖子了!”
我向媽媽投去求助的目光,媽媽立刻明白了,說:“總讓孩子吃青菜,你不怕孩子長不高啊!”說著就把青菜夾到自己的碗里,給我夾了個“獅子頭”。
“你就會慣著他!”爸爸放下筷子,生氣了。
媽媽哪肯示弱,把筷子猛地往桌子上一放。他們兩個人四目相對,眼里好像能噴出火來。(要詳寫爸爸媽媽爭吵的過程,尤其是對話。)
眼看世界大戰(zhàn)就要爆發(fā),這可了不得,我忙勸他們不要生氣,我什么都吃就是了。好好的一頓飯,竟然因為我鬧了一肚子氣,真是不應該啊!
唉,都是青菜惹的禍!(文章結尾太突然,結果怎么樣了,最好能夠體現(xiàn)出一家人的和睦相愛。)
【點 評】
真是一篇不錯的習作,把生活中的場景寫得如此真實生動,可見小作者是生活中的有心人。但是爸爸媽媽的爭吵過程沒有詳寫,應著重描寫爸爸媽媽的爭吵內(nèi)容,表現(xiàn)他們對“我”的愛,使文章內(nèi)容更加豐富。
【升格文】
都是青菜惹的禍
宿州市第五小學五年級
邵 琦
放學回到家,我到餐桌前一看,哇!好多我愛吃的菜:又圓又大的獅子頭、紅艷艷的對蝦、清蒸螃蟹、紅燒排骨……我不由得舔舔嘴唇,迫不及待地抓起筷子,津津有味地吃起來。(只寫自己愛吃的菜,為下文故事的展開做好了鋪墊。)
“媽,今天是什么日子,怎么做了這么多好吃的?”我邊吃邊問。
“慢點吃!你今天不是有體育課嗎,不好好犒勞犒勞你,長不高,你不埋怨我們一輩子。”媽媽故做嚴肅,可笑聲還是從嘴角偷跑出來。
“媽,您吃,您吃!”我忙給媽媽夾了一塊排骨。
3只、5只、7只……不一會兒,我的面前就全是蝦殼了。
“你和蝦有仇啊,一盤蝦都快被你消滅了。”爸爸說著夾起一些青菜放進我的碗里,“青菜營養(yǎng)豐富,要多吃,這樣身體才會長得壯,臉色才會更好看。” (詼諧幽默的語言描寫,體現(xiàn)了爸爸對“我”的愛。)
“臉變成綠色能好看嗎?”看著碗里綠綠的青菜,我一下子沒了胃口,小聲嘟噥了一句。
“光吃肉,你該變成小胖子了,還能跑得動嗎?快吃!”爸爸嚴厲地說。
我向媽媽投去了求助的目光,媽媽立刻明白了,說:“總讓孩子吃青菜,你不怕孩子長不高啊!”說著就把青菜夾到自己的碗里,給我夾了個“獅子頭”。
“你就知道護著他,整天吃葷菜,容易得‘三高’,現(xiàn)在許多小孩兒都有這樣的病了。”爸爸有點兒生氣了。
“只吃素菜不吃葷菜營養(yǎng)能均衡嗎?”媽媽也不甘示弱。
“蔬菜含有的維生素多!”爸爸面色不善。
“吃葷菜好,孩子吃!”媽媽又夾了塊排骨放到我的碗里。
“你故意和我作對是嗎?”
“我怎么和你作對了!”媽媽把筷子猛地放在桌子上。(語言是心靈的“窗口”,是直接表現(xiàn)人物精神風貌、把人物寫“活”的重要手段。)
“停——”看著爸爸媽媽要吵起來,我忙舉起雙手,大聲說,“葷菜素菜都好,就像爸爸媽媽一樣,一樣都不能少。呵呵,我吃,我吃——”說完,我夾了一大塊青菜往嘴里塞,故意使勁地嚼起來。爸爸媽媽相互看了一眼,都笑了。 (結尾自然,突出了文章中心。)
【點 評】
修改后的習作,把爸爸媽媽斗嘴的過程描寫得非常生動。讀到他們的對話時,兩個人仿佛就在眼前,或怒或嗔或吵或笑。結尾用對話寫出了“我”的機智和可愛,也突出了一家人相親相愛的中心。恰到好處的語言描寫,讓一家三口不同的形象躍然紙上。