“渾水摸魚”

這一天，老師帶我們在教室里玩游戲“渾水摸魚”。

“嘟——”哨聲一響，游戲開始了，“小魚”們四散奔逃，各自找好了安身的地方。兩個被蒙上眼的“漁夫”像笨拙的大狗熊站在場中間，左手凌空撈一下，右腳順地劃一下，就這樣探頭探腦地摸索著。突然，一個“漁夫”撈到了一只衣袖，他像抓住救命稻草一樣，猛地一把緊緊揪住不放，誰知對方大叫：“我是漁夫！我是漁夫！”這個“漁夫”難為情地松開了手，“小魚”們哈哈大笑。

時間一分一秒過去，兩個“漁夫”一條“小魚”也沒抓到。他們著急了，揮舞起手臂，沿著墻角，開始向那一堆窩在一起的“小魚”沖去！“小魚”們嚇得“嗷嗷”直叫，慌亂中，有的“小魚”跳上了岸，被守在“岸上”的“漁夫”收進了“簍”；還有的“小魚”一頭撲到了“漁夫”的懷抱里，被逮了個正著；“漁夫”腿一掃，一個趴在地上冒充“蛤蟆”的入了網，樂得岸上的觀眾又蹦又跳！

突然老師喊：“定！”這時候所有“小魚”僵立不動，場上鴉雀無聲，小魚或俯，或仰，或蹲，或立，大氣也不敢出。“漁夫”的收獲季節到了，他們左撈一個，右抓一個，被捕的“小魚”垂頭喪氣；那沒被摸著的，個個緊張得要命。

這時，一個“漁夫”往我這邊摸了過來，他伸手一撈，我身子朝后一仰，“漁夫”便往旁邊摸索去了。我剛松一口氣，另一個“漁夫”又摸來了，我的心吊到了嗓子眼兒，正在這節骨眼上，“嘟——”哨音響了，我尖叫著逃開了，只見“小魚”們上躥下跳，大呼小叫，左沖右突，前俯后仰，腳步聲、尖叫聲、碰撞聲交織在一起，這小小的“池塘”，簡直成了一片歡樂的海洋！

點評

點面結合寫游戲，既描寫了精彩的細節，又渲染了熱烈的場面，動作和神態的刻畫栩栩如生，讓讀者如臨其境，從而分享了游戲的趣味與歡樂。

【指導并置評：張從春】