與你同行

認(rèn)識之初

猶記得那個美好春日，我埋頭于令我焦灼不堪的小作文中，內(nèi)心已然進入了灼熱的苦夏。我停下筆，想把春景攬入懷中；我慢下腳步，想找到走進作文的捷徑；我陷入沉思，想知道這漫漫求索路何時走完。捧起剛發(fā)的《作文周刊》，我第一次知道了學(xué)習(xí)作文需要的不是捷徑，而是融入其中，尋找屬于自己的園地。

如飲醍醐

令人感觸最深、獲益最大的是2011年《作文周刊》推出的小作文這一合刊。2011年江西高考新增了對小作文的考查內(nèi)容，而大家對小作文卻是霧里看花?！蹲魑闹芸返倪@一合刊，無疑是“及時雨”，她把小作文分成了幾個相對獨立的板塊——對場景描寫、肖像描寫、對白、續(xù)寫、應(yīng)用等內(nèi)容逐一解讀指導(dǎo)。于是，我循著這條路，走過了芳香四溢的荷塘，端詳著祥林嫂蒼老無助的臉，品味起金陵十二釵風(fēng)格各異的語言；或為瑪?shù)贍柕掳才乓粋€新奇的結(jié)尾，或是寫一則告示等。總之，《作文周刊》給了我一個舞臺，一次激勵——讓我覺得寫作像是一次旅行，走遍文學(xué)之路的旅行。

在那睿智、質(zhì)樸的文字中，幸福和快樂如同復(fù)活的趵突泉又涌了上來，靈感也一直伴隨著我。在文字的感召下，我開始渴望成長，渴望經(jīng)歷，渴望拼搏。高考結(jié)束那天，我回到家又一次捧起《作文周刊》。看著文字中的美景，我心中充滿了歡樂，仿佛那美景已成了這手中的文字，這手中的文字已成了那美景；看著文字中關(guān)于古人智慧的故事，仿佛我已成了那智者，那智者已成了我?？粗淖种械闹R，我感到很充實。

作者寄語

“一年一度秋風(fēng)勁”，在這金風(fēng)送爽的秋日，在如夢如詩的未名湖畔，我想《作文周刊》陪我度過了緊張、激烈的高中歲月，幫我最后贏得了高考，也必將陪伴著每一位學(xué)子，讓大家在學(xué)習(xí)的道路上如虎添翼。也許在裊娜的柳樹下，也許在青綠的草坪上，也許在揚塵的馬路邊……她給了我們知識，給了我們快樂，還給了我們握好人生之舵的勇氣。我相信，《作文周刊》能夠了解每一位學(xué)子心中的迷茫與悵惘，我更相信她能夠一直與學(xué)子同行，讓每一位學(xué)子在氤氳的霧氣中看到未來的曙光！

【作者系原江西省豐城中學(xué)2011屆高三（20）班學(xué)生，高考成績659分，語文成績126分，考入北京大學(xué)】