裝啞巴好難

那天，語(yǔ)文老師別出心裁地給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：裝一回啞巴。我以為這個(gè)作業(yè)沒什么難度，只要不說(shuō)話就行了，于是一放學(xué)就開始裝“啞巴”。

我邁著輕松的步伐走出了教室，一路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我的心情格外舒暢。這時(shí)，一個(gè)小伙伴追上來(lái)和我打招呼，我剛想張嘴回應(yīng)，一想不對(duì)，我現(xiàn)在是啞巴，不能說(shuō)話，所以只好向他招招手。沒想到他來(lái)了興致，和我說(shuō)這說(shuō)那，我指手畫腳地應(yīng)付他。他好奇地問：“你怎么了？為什么不說(shuō)話？”我無(wú)可奈何地指指嘴巴，又?jǐn)[擺手。“生病了？嗓子壞了……”他還在不停地追問。我眨巴著眼睛，仍然默不做聲。小伙伴以為我不想理他，生氣地走了。看著小伙伴遠(yuǎn)去的身影，我心里真不是滋味。被人誤解，真是太難受了。

我神情黯然地繼續(xù)向前走。沒走多久，迎面走來(lái)一位老人，看上去很焦急的樣子。“小朋友，你知道去人民醫(yī)院怎么走嗎？”老人沖著我問。這可讓我犯難了，說(shuō)又不能說(shuō)，指又指不清楚，我索性一低頭，裝作沒聽見。老人失望地走了，嘴里嘀咕著：“這孩子真沒禮貌……”聽到這句話，一股酸楚頓時(shí)涌上心頭，真是太委屈了，我差點(diǎn)就哭出來(lái)了。

做啞巴原來(lái)這么難，這么不被人理解，受了委屈也只能自己默默承受，無(wú)法向別人傾訴。我現(xiàn)在真正理解了那句話——“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。這項(xiàng)特殊的作業(yè)，使我懂得了人與人之間應(yīng)該互相尊重、理解和包容。

點(diǎn)評(píng)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“裝啞巴”確實(shí)是一項(xiàng)特殊而又新奇的作業(yè)。語(yǔ)文老師的這份頗具創(chuàng)意的作業(yè)，讓孩子們深深地體會(huì)到做啞巴原來(lái)是這么難，從而懂得人與人之間應(yīng)該互相尊重、理解和包容。

【指導(dǎo)并置評(píng)：陳衛(wèi)平】