寫作基礎(chǔ)之語言準(zhǔn)確

【寫作目標(biāo)】

語言的準(zhǔn)確是指文中選用的詞語能注意語體、對象、場合和感情色彩等（主要針對的是敘述性語句），準(zhǔn)確無誤地表情達(dá)意，反映實際情況，從而使文章的觀點明確，語意清晰，推理符合邏輯。

寫好作文的第一要素就是語言準(zhǔn)確。新課標(biāo)中“語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體，用詞貼切，句式靈活，善于運用修辭手法，文句有表現(xiàn)力”的要求，把語言“準(zhǔn)確”擺到了第一位。

【技法指津】

寫作中要做到語言準(zhǔn)確，應(yīng)注意以下方面：

1.準(zhǔn)確使用中心詞語。把話說得恰如其分是語言準(zhǔn)確的一種表現(xiàn)，即用詞要斟酌、注意尺度，特別是中心詞語。

2.正確使用詞語的感情色彩。詞語的感情色彩是指附加在某些詞語上的感情。通常情況下，在表示對人或事物的褒揚、喜愛、尊敬等感情時，要用褒義詞；表示貶斥、憎惡、鄙視等感情時，要用貶義詞。但在特定的語言環(huán)境中，為了收到諷刺或幽默的效果，可以采用“說反話”的方法。在這種情況下，用褒義詞表示的是貶義，用貶義詞表示的是褒義。

詞語的感情色彩反映了人們對事物的愛憎感情和褒貶評價。使用詞語，特別是使用同義詞，我們不僅要弄清詞的意義，還要分清它是褒義詞還是貶義詞，根據(jù)表達(dá)的需要來選用，這樣我們才能把自己的思想感情準(zhǔn)確、鮮明地表達(dá)出來。

3.恰當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞語。恰當(dāng)?shù)厥褂藐P(guān)聯(lián)詞語，可使語言表達(dá)更連貫，更嚴(yán)密，使語義更具層次感，突出說明內(nèi)容的重點，從而更好地體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性特點。只有認(rèn)真思考，仔細(xì)推敲，結(jié)合語法功能和具體語言環(huán)境使用關(guān)聯(lián)詞，才能收到更好的表達(dá)效果。

4.重視具有修飾性功能的詞語表情達(dá)意的準(zhǔn)確性。恰當(dāng)?shù)厥褂帽沓潭取⒎秶母痹~和數(shù)量詞，可使語言表達(dá)得更具體，更全面，增強語言的嚴(yán)密性、科學(xué)性。揣摩具有修飾限制功能的詞語，可以運用比較的方法，如去掉修飾、限制的定語或狀語與原文比較，用其他詞語替換這些修飾限制性成分來比較。

5.準(zhǔn)確使用修辭手法。文章之所以使用修辭手法，是為了敘事、狀物、說理更加生動形象，更加通俗易懂。因此，修辭手法的運用只是輔助文章的主旨表達(dá)。只有結(jié)合語境，抓住事物特點，才能體現(xiàn)出修辭手法的作用及效果。欲使描寫對象生動形象，一般說來，與表情達(dá)意準(zhǔn)確性相關(guān)的修辭手法主要有比喻、擬人、夸張等，在使用這些修辭手法時要特別注意。

【牛刀小試】

秋的色彩

□林萍萍

涼涼的秋，蕭蕭的風(fēng)，冷冷的雨，小小的花，唱響了一曲生命的贊歌。

——題記

當(dāng)無數(shù)枚楓葉以相同的軌跡悠然飄落時，我的腳步已觸及山道的第一級臺階。

風(fēng)大了。

我一路走去，都是黃葉鋪地，踏在上面，發(fā)出窸窸窣窣的聲響，我用心感受著它們悲傷而微弱的呻吟，心里沉沉的，有些不是滋味。它們是生命的結(jié)束，而不是生命的彰顯，沒了春之芬芳、夏之繁華、秋之濃艷、冬之浪漫。我灰心了，真的。這次的秋日之旅，也許一開頭就是個錯誤吧！

意念一生，我轉(zhuǎn)身欲返，卻見幾抹黃色在我眼前晃動，我忙回轉(zhuǎn)身，尋找那色彩的所在。找到了，我蹲下身，仔細(xì)打量著。太小了，它們太小了，那是幾朵小小的野山菊。它們羞羞澀澀的，那是裊裊娜娜的，細(xì)細(xì)的花莖，細(xì)細(xì)的臉龐，在寒風(fēng)中，它們輕輕地?fù)u動著自己小小的裙擺，帶著些許的嫵媚，那般孤單，那般無助，卻又是那般堅強，那般執(zhí)著，它們向秋風(fēng)挑釁著。

它們不是很鮮艷的那種，它們也深知秋天不是花開的季節(jié)，可是心中的信念使它們悄悄地開了。開了并堅持了，開了并努力了，開了并勇敢地展現(xiàn)了，這，就足夠了。

涼涼的秋，蕭蕭的風(fēng)，冷冷的雨，小小的花，唱響了一曲生命的贊歌。感謝秋，感謝山菊，是它們讓我懂得了生命的真諦：堅持、努力、抗?fàn)幣c大膽的自我展現(xiàn)。

點評：本文的語言在經(jīng)過認(rèn)真修改、推敲之后，變得準(zhǔn)確了。可見，語言表達(dá)準(zhǔn)確就是要求同學(xué)們作文時針對不同的表達(dá)對象、表達(dá)目的、語言環(huán)境，使用習(xí)慣用語、常用句式、結(jié)構(gòu)體式、修辭手法、詞語感情色彩等一系列表達(dá)技能、寫作手法，使表達(dá)的內(nèi)容更加準(zhǔn)確可信。

【誤區(qū)警示】

1.感情色彩使用不當(dāng)。2.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)。3.比喻不當(dāng)。4.搭配不當(dāng)。5.詞性誤用。6.成語誤用。7.誤解概念。

【延伸訓(xùn)練】

1.每個人都有他的性格：如兒童的天真可愛，青年人的陽光活力，中年人的沉著穩(wěn)重，老年人的淡定從容；每個人也都有它的品質(zhì)：如兒童的純潔率直，青年人的熱烈奔放，中年人的堅忍執(zhí)著，老年人的豁達(dá)寧靜。有人外表看似軟弱但實際很堅強；有人看來熱情但其實很虛偽；有人看起來很小氣但關(guān)鍵時卻很大方。世界之大，人各不同。

選擇你所熟悉的身邊的一個人，抓住他的性格特點，通過一些生活事例，應(yīng)用恰當(dāng)?shù)拿鑼懯址ǎ浞终宫F(xiàn)人物風(fēng)貌。以“我的”為題，寫一篇不少于600字的作文。

2.春花美麗綻放，散發(fā)著迷人的芳香；夏葉繁盛茂密，給人以愜意的陰涼；秋風(fēng)涼爽宜人，送來了一陣陣稻香；冬雪純潔無瑕，孕育著來年的希望。

感情因景物的變化而變化，景物因心情的不同而不同。用排比、擬人、比喻等修辭手法，結(jié)合描寫、抒情、議論等表達(dá)方式，從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等不同角度，選擇你熟悉的一處景物，寫一篇600字左右的作文，題目自擬。