對我影響最大的一個人

九月，從來都是混雜著秋的感傷與夏的燥熱。

記得那天，我帶著對低年級的眷戀和對新學期的向往走進了新教室。站在講臺上的是一張陌生的臉，我們沒有一見如故。我只是輕聲地對她說了句：“老師好！”她也沒有多言語，只是向我微微點頭。只見這個老師站在那里，平靜，端莊，一張略帶著嚴肅的臉讓人望而生畏。“大家好，很高興認識同學們，以后大家就叫我曹老師吧！……”聽她說話倒還是蠻隨和的，這多少讓我松了口氣。

她的光芒在隨后的日子里漸漸綻放。有次單元考試，我的作文只扣了一分，試卷發下來以后，我看到作文紙上密密麻麻地寫滿了評語。隨后她讓我在課堂上讀了那篇文章。從一年級到現在，還是第一次有老師請我這朗讀能力極差的人讀作文。“富有真情實感”是她對我習作的評價。在她的指導下，我參加了各級各類作文比賽，我的名字也越來越多地登上光榮榜。

在課堂上，她會常常跟我們開玩笑，引用生活小插曲，講述生活經歷，讓我們輕松地學到很多知識。我們班的語文成績不斷提高，高居年級前列。有這樣一位會講課的好老師，我們能不努力學習嗎？

曹老師常常鼓勵我們跳繩，踢毽子，曬太陽，放松心情，在快樂中學習，在學習中快樂。她是那樣善解人意，用幽默化解煩惱，讓我們捧腹大笑。

她在我煩惱時鼓勵我，在我快樂時對我微笑。她就在我身邊，無時無刻不在幫助我，影響我。在這快樂又難忘的歲月里，曹老師無疑是對我影響最大的一個人。

【指導老師：全利強】

點評

習作有如話家常般的語言，娓娓道出曹老師在學習、課外生活中對我們的關心。樸實的語言，深深的感激，學生對老師的愛緩緩流淌著。美中不足的是，習作如能在語言修飾方面再下些工夫就更好了。