現代文閱讀之分析概括作者在文中的觀點態度

【技法指津】

作者在文中的觀點態度是指作者在行文中借助文字表現出來的對自己所描寫的人、事、物、景的主觀傾向，或者說所包含的情感。具體來說，就是作者贊揚什么，針砭什么；謳歌什么，諷刺什么；喜愛什么，厭惡什么等。解答這類題時，我們必須注意不要以“自我”為中心，要突破思維定式，不要讓自己的思想左右作者的觀點態度，更不要將自己的思想強加于作者觀點態度之上。我們要整體把握，透過現象，努力捕捉作者對隱含信息的細微評價，不要聽風就是雨，盲目地抓住一點就認為是正確答案。作者的觀點態度有時表現得直露而明顯，有時候表現得含蓄而曲折。這就要求我們從閱讀材料中篩選出作者的看法，并進行較為準確的分析和概括，避免對作者觀點態度的單純羅列。

“分析概括作者在文中的觀點態度”的命題文本一般選擇社科文和文學作品。從題型來說，“分析概括作者在文中的觀點態度”主要有以下幾種命題方式。

1.考查關鍵詞。這種題型通過對關鍵詞的理解，來考查我們對作者觀點態度的把握。如2010年高考語文全國卷Ⅱ第5題：下列關于文中所說的“文化”和“中國文化”的表述，不符合原文意思的一項是（）；還有2010年高考語文上海秋季卷第11題：對文中寫“樹”分析正確的兩項是（）。這兩道題均采用了客觀題的命題形式。

2.考查修辭。命題者采用文章運用何種修辭手法的形式，來考查我們對作者在文中的感情態度的分析理解能力。……