你的青春多少分

　　 最根本的問題不是制度問題，而是人的問題。所以真正可怕的，是我們自己，是我們自己在那種環境當中的沉淪、消磨，是我們自己從一個以六十分為恥的人變成了一個高呼六十分萬歲的人，是我們自己的惰性一天天蠶食著我們，將我們都變成同樣懶惰、沉淪的人，而人又恰恰是群居動物，少數服從多數，一個人堅持著正確也會惶恐，隨大流錯卻覺得安定，當我們滿目四周都是和我們一樣的人，那么在這種墮落的洪流之中，你什么都不需要去做，只要保持著這個慣性，你就會變成這樣的人。——題記
　　
　　自打我上了大學之后，就沒有一天不在罵大學。這在高三是無法想象的，當時的我們，每天課桌有多一半讓給了練習題。高三如此讓人窒息，考大學卻是一件約定俗成的事情，每個人都該做，你不去考大學就是社會青年，社會青年就是流氓。這是多么流氓的一個邏輯。
　　大學里，我每天臨睡前都會想這一天做了什么，然后發現每天都是不痛不癢的肥皂劇，劇情沖突永遠都是要不要去上課，點名怎么辦？等到了學期末，劇情立刻起了風起云涌的變化，沖突變成了要不要復習？不復習掛科了怎么辦？
　　要不是親身經歷，我真的很難想象大學的期末考試會把人折磨成這個樣子。在我上初三的時候，因為曠了一節微機課被班主任從第一排扔到最后一排面壁思過，然后我就每天靠著墻壁，拿一本小說看。看到《草樣年華》里邱飛和楊陽每次為了過考試挖空心思的時候，覺得特別不能理解，六十分就能及格，六十分都考不了？這不是廢物嘛。在若干年后，在我上了大學以后，我才真正明白了《草樣年華》中邱飛和楊陽為考試所做的一切。
　　所以，在大一期末考試的時候，有人總結，高考其實并不可怕，學了幾年才考，考的都是會的東西；大學考試才可怕，學了幾天就考，考的還全是不會的東西。
　　每次在考試前我就會想，我為什么不早一個月看書，要是如此，今天也不會如此窘迫。我也時常在思考，我們為什么會變成這個樣子。我的室友，高三時每天早上五點半起床，晚上十點半睡覺，生活規律，每天都在學習。結果上了大學后，前一個月還保持著早起的習慣，等到了學期中期就變成每天最后一個下床的了，六十分萬歲喊得比我都響。
　　大學就是這樣一個消磨人意志的地方，我們懷著對一種自由美好的生活的信念來到了這里，然后便開始無可抑制地墮落下去。花著父母的錢，曠著課，談著戀愛，吃著火鍋還唱著歌，經常還有人告訴你，你掛科了！
　　當考試結束我走在回寢室的路上的時候，我想起了在上小學的時候小舅對我說的：大考大玩，小考小玩，不考不玩，六十分萬歲！
　　那時總是考一百分的我毫不猶豫嘲笑了他。
　　可現在，我是真的想高喊：六十分萬歲，前提是，你可以給我六十分。
　　最后，分享一些大學期末考試的狀態。如果你是高中生，恭喜你，你以后會用到。如果你是大學生，我相信，你一定已經看過：
　　年十八，遇線代(線性代數)卒；年十八，遇高數，生不如卒。
　　線代，現die！
　　考試給學生扣分是違反刑法的，刑法規定：利用他人無知造成他人損失的行為就是欺詐罪。
　　有的人死了，就不想讓別人活，比如牛頓、萊布尼茨、拉格朗日……
　　過(guo)與掛(gua)的區別是聽到成績以后是哦(o)還是啊(a)。
　　你看，或者不看書，分數就在那里，不增不減。你開，或者不開卷，態度就在那里，不緊不慢。你掛，或者不掛科，命運就在那里，不悲不喜。讓我背到考題，或者，讓考題住進我的心里。默然，淡定，寂靜，歡喜。
　　轉自柯西：轉自泰勒：轉自魏爾斯特拉斯：轉自萊布尼茨：轉自洛必達：轉自牛頓：轉自拉格朗日：轉自費馬：轉自羅爾：年輕人，祝你期末高數不掛科。
　　黎青剛//摘自《萌芽》2011年第7期，苑明琨/圖