優(yōu)秀女生為何成了“雙面嬌娃”

　　在外人眼里，她是個(gè)好女孩，卻匪夷所思地做出制造謠言、損壞別人物品的舉動(dòng)。這到底是為什么?
　　
　　好孩子做出怪事
　　
　　那天下午，讀初二的雯雯被媽媽胡女士帶到了我面前。看到雯雯的第一眼，我就感覺這孩子與眾不同。她看人的目光有不屑，有迷茫，更有幾分?jǐn)骋猓í?dú)少了她這個(gè)年齡應(yīng)有的純凈和無邪。胡女士命令女兒坐下，然后看著我，嘆了一口氣，開始講述近來雯雯身上發(fā)生的事情。
　　胡女士說，雯雯在外人眼中是個(gè)不折不扣的好孩子。她話不多，成績優(yōu)秀，對人有禮貌。然而就是這樣的好孩子，近來在學(xué)校卻做出了兩件令人匪夷所思的事情。她先是在班里散布謠言，說班里的女生牛麗麗父母離婚，父親又找了一個(gè)小他十幾歲的女人結(jié)婚。不久，她又悄悄把牛麗麗的手表摔壞，那塊手表是牛麗麗的姑媽從國外帶回來送給牛麗麗的。當(dāng)班主任查出這兩件事情的元兇是雯雯時(shí)，同學(xué)們都很吃驚，不敢和她過多接觸了，而這些都是班主任把胡女士叫去談話后胡女士才知道的。
　　對于女兒的異常表現(xiàn)，胡女士非常震驚。她找雯雯談心，雯雯卻緊咬嘴唇，一言不發(fā)。胡女士還發(fā)現(xiàn)，雯雯的手腕處有明顯的劃痕。胡女士心疼地問雯雯到底是怎么回事，雯雯仍然一言不發(fā)。胡女士覺得雯雯的心理出了問題，就帶著雯雯向我求助。
　　胡女士講述的時(shí)候，雯雯的眼睛一直看著別處，神情有些煩躁。從心理學(xué)角度講，一個(gè)人出現(xiàn)某種異于常人的表現(xiàn)，一定會(huì)有這樣那樣的誘因存在，幼時(shí)經(jīng)歷、家庭環(huán)境、偶發(fā)事件的刺激，都會(huì)在患者心里留下烙印。而對于孩子，最直接的誘因則來自于家庭的影響。接下來，我與胡女士進(jìn)行了單獨(dú)談話，話題就從她的婚姻談起。
　　提起自己的婚姻，胡女士變得有些激憤。她說，當(dāng)初經(jīng)人介紹，她認(rèn)識(shí)了來自農(nóng)村在一家市直機(jī)關(guān)工作的丈夫，因?yàn)閮扇四挲g都不小了，認(rèn)識(shí)不到半年就結(jié)婚了。一年后，就有了女兒雯雯。
　　婚后不久，胡女士就感到丈夫是個(gè)不好相處的人。也許是出身農(nóng)村骨子里有種深深的自卑感，丈夫性情好強(qiáng)而又固執(zhí)，凡事都要妻子聽從他的意見。胡女士不愿受他的擺布，兩人就頻頻發(fā)生沖突。就在胡女士猶豫著要不要結(jié)束自己的婚姻時(shí)，她懷孕了。于是，她再也下不了離婚的決心。
　　沒想到，女兒來到世上，她和丈夫的沖突更多了。在對女兒的教養(yǎng)理念上，胡女士和丈夫幾乎沒有合拍的地方。胡女士主張女兒要富養(yǎng)，丈夫則認(rèn)為孩子能吃飽穿暖，用的東西不丟人就行了。有一次，胡女士給女兒買了一桶進(jìn)口奶粉，丈夫一看發(fā)票上的價(jià)格，當(dāng)即就生氣地把那桶奶粉扔到了地上。胡女士埋怨丈夫給老家寄幾千元錢都不心疼，給自己的女兒買貴點(diǎn)的奶粉都不舍得，沒見過這么狠心的爸爸。丈夫被揭了短，面子上掛不住，撲過來就要打她，全然不顧女兒在旁邊。
　　在教育理念上，胡女士和丈夫分歧更多。雯雯10歲時(shí)，弄丟了姥姥給的200元壓歲錢，丈夫很生氣，狠狠打了雯雯幾巴掌，還指責(zé)胡女士不該把錢給女兒。胡女士認(rèn)為讓女兒保管壓歲錢，是在培養(yǎng)她的理財(cái)觀念，錢丟了，孩子也很難過，只要叮囑她以后小心就是了。丈夫罵胡女士錢多得燒包，胡女士罵丈夫農(nóng)村人小家子氣，兩人又當(dāng)著女兒的面干了一仗……從胡女士近乎控訴式的講述中，我已經(jīng)知道了造成雯雯異常表現(xiàn)的誘因。
　　
　　家庭不和影響孩子心理
　　
　　接下來，我找雯雯單獨(dú)談話。我笑著對她說：“孩子，我剛才和你媽談了談，你在家里受了不少委屈。我也有個(gè)像你這么大的女兒，看到你現(xiàn)在的神情，阿姨很心疼。能給阿姨說一說你眼里的爸爸媽媽嗎?”也許是我的話拉近了我與雯雯的心理距離，她的淚水不自覺地流了出來。雯雯平復(fù)了一下情緒，輕聲說：“阿姨，從我懂事起，我就是在他們的吵罵聲中度過的。爸爸脾氣壞，喜歡讓別人都聽他的。我和媽媽不從，他就會(huì)又打又罵。6歲時(shí)，他和媽媽吵著吵著動(dòng)起了手，媽媽被他打急了，抄起陽臺(tái)上的花盆砸他，雖然沒有砸中爸爸，但花盆摔碎時(shí)發(fā)出的刺耳聲音，我現(xiàn)在想起來還后怕。很多時(shí)候，別的同學(xué)放學(xué)后馬上回家，我都是磨蹭到很晚才回家。一進(jìn)家門，我心里就開始緊張。”
　　雯雯的話讓我的心很痛。我問：“爸爸媽媽為你的學(xué)習(xí)爭吵得多不多?”雯雯用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“從我懂事起，他們就為我上不上興趣班，該上什么樣的興趣班爭吵。琴棋書畫媽媽都想讓我學(xué)，爸爸說干什么都要有個(gè)好身體，主張讓我報(bào)游泳班、乒乓球班，甚至練跆拳道。如果我考試不過關(guān)，爸爸就打我，說只有讓我知道疼的滋味我才能考好。而媽媽總是護(hù)著我，說打罵只能傷害我的自尊心。媽媽對我說，考得好了，可以滿足我一切愿望，爸爸卻說，這樣下去只會(huì)刺激我的物質(zhì)欲望。我討厭爸爸的粗暴，有時(shí)就想和他對著干，看到他生氣我就開心。媽媽對我比較好，我有時(shí)所做的，只是不想讓她傷心而已。很多時(shí)候我都想逃離這個(gè)家，看著別的孩子爸爸媽媽親熱的樣子，我會(huì)嫉妒他們。”
　　聽到這里，我不失時(shí)機(jī)地插話：“你與牛麗麗之間發(fā)生的事情，是不是也有這方面的原因呢?”雯雯臉一下子紅了，說：“是的。很多時(shí)候，牛麗麗的爸爸媽媽都是一起開車來接她，特別是她爸爸，看到牛麗麗出來，總會(huì)迎上去擁抱一下。我最看不慣的是牛麗麗愛顯擺，她經(jīng)常在我面前說她爸爸媽媽對她如何如何好，我心里特別不舒服，就做出了那種事情……”我順勢開導(dǎo)她說：“你心里有痛苦，一定要通過正當(dāng)渠道發(fā)泄出來，千萬不能自己傷害自己。你現(xiàn)在是初中生了，可不能干傻事啊!”雯雯明白我話里的意思，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“有時(shí)，我也阻止不了自己干傻事，有時(shí)被爸媽折磨得想發(fā)瘋，就用小刀劃一下皮膚，感覺痛快些，如果不這樣，我真的要瘋掉了!”
　　聽了雯雯的話，我感受頗深：這樣一個(gè)聰明、懂事的孩子，如果有一對開明且能掌握現(xiàn)代教育理念的父母，她會(huì)很快樂、幸福的。
　　
　　父母要做心理按摩師
　　
　　接下來，我和胡女士再次單獨(dú)談話。我不客氣地指出她和丈夫在孩子身上所犯的錯(cuò)：“你們夫妻感情不和，當(dāng)著女兒的面經(jīng)常發(fā)生沖突，甚至大打出手，這些失去理智的行為，已經(jīng)在雯雯心里留下烙印，使她缺乏家庭安全感，性格變得冷漠、自私、報(bào)復(fù)心強(qiáng)。雯雯制造謊言以及損壞同學(xué)的物品，就是家庭影響的結(jié)果。”
　　看著低頭不語的胡女士，我繼續(xù)說：“你們緊張的夫妻關(guān)系對孩子已造成了負(fù)面影響，而你們在家庭教育觀念上的分歧對孩子的危害更大。原則上，父親對孩子的要求必須和母親對孩子的要求保持一致，如果正確與錯(cuò)誤，理性與非理性兩種教育方式同時(shí)存在，會(huì)讓孩子茫然不知所措。久而久之，會(huì)造成她優(yōu)柔寡斷，沒有明確的是非觀。在你們家里，你和丈夫經(jīng)常當(dāng)著孩子的面相互指責(zé)。這樣一來，父母的權(quán)威便會(huì)大打折扣。因?yàn)橹肛?zé)會(huì)讓孩子看到父母雙方不足的一面，而這些不足本來影響并不大，但由于夫妻情緒控制不力，這時(shí)會(huì)將對方的不足或者缺點(diǎn)無限放大。當(dāng)孩子面對你們這些被放大的缺點(diǎn)時(shí)，會(huì)混淆她判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。其結(jié)果是，孩子會(huì)重新審視父母，甚至?xí)撇黄鸶改浮．?dāng)孩子對父母不再尊重時(shí)，父母的權(quán)威性便會(huì)喪失，這對正確地教育和引導(dǎo)孩子會(huì)產(chǎn)生非常不利的影響。因?yàn)槟銈兎蚱薜募彝ソ逃制纾插e(cuò)失了教育孩子的良機(jī)。需要指出的是，雯雯在這樣的家庭氛圍中，已經(jīng)出現(xiàn)了雙面型人格，她既有溫和陽光、聰明懂事的一面，同時(shí)又有情緒不穩(wěn)定、報(bào)復(fù)心強(qiáng)的一面。這種雙面型人格對她以后的健康成長、人際交往、婚姻家庭、事業(yè)等會(huì)產(chǎn)生不利影響。”
　　我還沒說完，胡女士的眼淚就流了出來。我理解她此時(shí)的心情，并向她建議：“既然不利的局面已經(jīng)形成，只有采取積極措施把影響降到最低。回去后，你應(yīng)該與丈夫盡量調(diào)整緊張的夫妻關(guān)系，在女兒面前展露美好的一面。你們有必要多學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代家庭教育理念，掌握科學(xué)的教育方法。理性地看到彼此由于經(jīng)歷不同、價(jià)值觀不同、知識(shí)水平不同，對孩子成長規(guī)律的理解也不相同這一事實(shí)。孩子在場時(shí)，你和丈夫都有維護(hù)對方尊嚴(yán)和權(quán)威的責(zé)任。”
　　最后，我還為雯雯制訂了系統(tǒng)的心理疏導(dǎo)方案，叮囑胡女士下次來時(shí)，一定讓她的丈夫也過來，我要和他面談。相信通過三方配合，假以時(shí)日，會(huì)把雯雯的心理狀況矯正到最佳。
　　三個(gè)小時(shí)后，胡女士帶著女兒離開了我的辦公室。看著母女倆離去的背影，我心里沉甸甸的。其實(shí)，類似胡女士這種情況的家庭，在我們的生活中很常見。我希望家長朋友們能多掌握一些現(xiàn)代教育理念，做好孩子的心理按摩師，而不是“心理摧殘師”。
　　
　　[編輯：劉