中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)職業(yè)生活化實(shí)踐

　　摘 要： 世界的日新月異決定著計(jì)算機(jī)教育的必要性，但當(dāng)下的中職學(xué)生面臨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不夠的尷尬局面。為了在畢業(yè)后找到更好的發(fā)展空間，中職學(xué)?！队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)職業(yè)生活化實(shí)踐的增加是必須的。這樣學(xué)生不但在實(shí)踐中更扎實(shí)了原本死記硬背的知識(shí)，而且為以后就業(yè)提供了有力的基礎(chǔ)。
　　關(guān)鍵詞： 中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程 職業(yè)生活化 實(shí)踐策略
　　
　　1.引言
　　隨著近年來(lái)的現(xiàn)代化建設(shè)，中職教育不斷改革更新，但是仍然有很多問(wèn)題，其中畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題就是重中之重。一方面企業(yè)說(shuō)畢業(yè)生不能勝任企業(yè)所要求的工作內(nèi)容，另一方面畢業(yè)生說(shuō)自己沒(méi)有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。因此，科學(xué)合理地利用在中職學(xué)校的時(shí)間進(jìn)行可行的職業(yè)生活化實(shí)踐是當(dāng)今中職學(xué)校的重點(diǎn)。
　　2.《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的重要性
　　隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，當(dāng)今世界可謂日新月異，高速發(fā)展的科技決定了高速發(fā)展的信息，所以計(jì)算機(jī)已然成為了當(dāng)下的重要工具。計(jì)算機(jī)不僅參與生產(chǎn)，而且參與了大量工作，如運(yùn)輸、交通、管理、科研、經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療，等等，可以說(shuō)計(jì)算機(jī)早已融入了我們的日常生活。計(jì)算機(jī)的發(fā)明是歷史向前發(fā)展的最強(qiáng)大的推動(dòng)力。
　　目前，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是中職教育中的必修課，非計(jì)算機(jī)專業(yè)的大學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)前都要拿到計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)，對(duì)就業(yè)有一定的好處。中職學(xué)校的畢業(yè)生本來(lái)在就業(yè)上就相對(duì)于本科生處于劣勢(shì)，如果在計(jì)算機(jī)實(shí)際能力的應(yīng)用上有劣勢(shì)就必然會(huì)落后。因此，中職學(xué)校對(duì)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門(mén)課程就相比對(duì)其他課程更重視。
　　3.計(jì)算機(jī)職業(yè)生活化實(shí)踐中存在的問(wèn)題
　?。?）教育模式?jīng)]有突破。
　　中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教育沒(méi)有從根本上突破傳統(tǒng)的教育模式，雖然很多學(xué)校都開(kāi)始開(kāi)展職業(yè)化得實(shí)踐活動(dòng)，但是僅僅是刻板的形式化，沒(méi)有真正地讓畢業(yè)生增長(zhǎng)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有使畢業(yè)生充分滿足企業(yè)所提供崗位的要求。
　　（2）實(shí)踐環(huán)節(jié)需要完善。
　　對(duì)于中職學(xué)校畢業(yè)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)還需要進(jìn)一步完善。中職學(xué)校的學(xué)生相對(duì)于更高等學(xué)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，其優(yōu)勢(shì)在于動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)?，F(xiàn)今的中職學(xué)校一般把學(xué)生的實(shí)踐分成兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一部分在學(xué)校的實(shí)踐環(huán)節(jié)，當(dāng)然是由教師制定的實(shí)踐活動(dòng)。第二部分是畢業(yè)生的實(shí)習(xí)階段。在這段實(shí)踐期間，企業(yè)一般會(huì)從自身的利益先出發(fā)，把實(shí)習(xí)生當(dāng)做廉價(jià)的勞動(dòng)力，這樣學(xué)生不能得到很好的鍛煉，很難達(dá)到實(shí)習(xí)的目標(biāo)。
　　（3）職業(yè)資格認(rèn)定書(shū)與實(shí)際能力脫節(jié)。
　　現(xiàn)如今的職業(yè)資格認(rèn)定書(shū)很大程度上已經(jīng)與現(xiàn)實(shí)的能力相脫節(jié)。為了驗(yàn)證學(xué)生的能力，最簡(jiǎn)單的方式就是看其資格證書(shū)的等級(jí)，但是這種簡(jiǎn)單的以考試的形式驗(yàn)證計(jì)算機(jī)能力的方式是不可取的，扭曲了企業(yè)對(duì)用人的實(shí)際要求。出現(xiàn)了一種有些學(xué)生手中有很多證書(shū)，但還是連簡(jiǎn)單的上機(jī)操作都不熟悉。
　　4.實(shí)踐策略
　　（1）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
　　觀念很重要，一種教育的觀念就是其策略的核心思想，只有轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念才能徹底地讓學(xué)生學(xué)到真正的企業(yè)所需的應(yīng)用能力。要改變傳統(tǒng)的以理論知識(shí)教學(xué)為主的教育思想，轉(zhuǎn)變成以實(shí)踐能力為主的教學(xué)理念。
　?。?）建立獨(dú)立的實(shí)踐系統(tǒng)。
　　要?jiǎng)?chuàng)建相對(duì)獨(dú)立嶄新的計(jì)算機(jī)職業(yè)生活化實(shí)踐系統(tǒng)。計(jì)算機(jī)不像其他的學(xué)科，它是一門(mén)不斷更新?lián)Q代的學(xué)問(wèn)，這就意味著在中職計(jì)算機(jī)的實(shí)踐課教學(xué)中要不斷注入新的內(nèi)容。要盡量地減少演示性展示、實(shí)驗(yàn)性展示，多增加一些與企業(yè)需要的能力的實(shí)踐內(nèi)容，從而有針對(duì)性地使中職學(xué)生達(dá)到社會(huì)的要求。
　?。?）完善考試認(rèn)證方法和手段。
　　計(jì)算機(jī)職業(yè)生活化實(shí)踐教學(xué)要采取NIT教學(xué)模式，所謂NIT的意思是全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試。這種方法提出逐步讓學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主導(dǎo)，教師教學(xué)為輔助，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
　?。?）增加實(shí)訓(xùn)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提高動(dòng)手能力。
　　《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》是一門(mén)實(shí)踐性強(qiáng)、更新發(fā)展很快的課程。因此，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，形成操作、探究的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)能力是教學(xué)的首要目標(biāo)。我校的計(jì)算機(jī)課程開(kāi)設(shè)了實(shí)訓(xùn)課時(shí)，由教師布置實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生利用上機(jī)或課余時(shí)間完成。實(shí)訓(xùn)教學(xué)可以使學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，培養(yǎng)其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并能培養(yǎng)其獨(dú)立探索及合作精神。
　?。?）多方面地推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)的改革。
　　首先從學(xué)校的硬件開(kāi)始，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)實(shí)踐的地方，盡可能地增加實(shí)踐課的次數(shù)，完善實(shí)驗(yàn)室的內(nèi)部設(shè)施，學(xué)校的軟件應(yīng)該升級(jí)。優(yōu)秀教師的聘用也是至關(guān)重要的，有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師才能有好的教學(xué)理念和內(nèi)容。其次，要改變實(shí)驗(yàn)室的封閉式管理模式，讓學(xué)生隨時(shí)隨地的可以進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，可以充分地利用課余時(shí)間來(lái)加強(qiáng)操作能力。另外，學(xué)校還可以舉辦一些有針對(duì)性的免費(fèi)培訓(xùn)班，這樣不但可以向社會(huì)輸送一些有專業(yè)能力的人才，而且能解決畢業(yè)生的就業(yè)難的問(wèn)題。
　　5.結(jié)語(yǔ)
　　中職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)職業(yè)生活化實(shí)踐作為教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)起著至關(guān)重要的作用。加強(qiáng)實(shí)踐課程、完善實(shí)踐步驟、改革實(shí)踐內(nèi)容、解決實(shí)踐活動(dòng)中的問(wèn)題，這樣才能真正地培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的計(jì)算機(jī)優(yōu)秀人才。
　　
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